大脑,通俗意义上指脑,包括脑干、间脑、小脑和端脑。
端脑,是脊椎动物脑的高级神经系统的主要部分,由左右两半球组成,即是我们所称的左右脑,占人脑的最大部分,是控制运动、产生感觉及实现高级脑功能的高级神经中枢。
人的左右脑形状相似,但功能不同,它们相互分工协调。左脑主管信息处理,包括语言、文字、数字等,并且推理和分析主要在左脑完成,左脑更加理性,是学术脑。
与左脑的理性相比,右脑更加感性,并且富有创造力和想象力。在右脑中,会处理绘画、音乐、韵律等艺术信息,并且可以进行情感的感知和想象创造,是艺术脑和创造脑。
在日常生活中,左脑把人接受视觉、听觉、触觉、嗅觉以及味觉(左脑五觉)信号进行处理,进行反馈,形成意识。
右脑会把需要记忆的信息自动加工处理,图像化,衍生出具有个人创造性的信息,便于记忆。与左脑相比,右脑更具创造性,自主性,能够发挥其想象力,有着很大的潜力,这也是现代社会,人们大力支持“开发右脑”的原因。
1.共振共鸣:(共振共鸣指两个人之间的共感)。包括梦境、灵感、预知力、感应力、透视力、触知力、意念力等。
2.图像化功能:由想象力到创造力到企划力。
3.高速大量记忆:右脑记忆能力是左脑记忆能力是100万倍,右脑储存量是左脑的10万倍。
4.高速自动处理功能:所谓大量自动处理功能,就是对于接受的信息,右脑可以自由组合,最终以最完美的方式形成记一九八一年,诺贝尔医学生理奖得主罗杰·史贝尼教授将左右脑的功能差异归类整理如下:
1.图像化机能(企划力、创造力、想像力)
2.与宇宙共振共鸣机能(第六感、念力、透视力、直觉力、灵感、梦境等)
3.超高速自动演算机能(心算、数学)
4.超高速大量记忆(速读、记忆力) 知性、知识、理解、思考、判断、推理、语言、抑制、五感 (视、听、嗅、触、味觉)
现代的研究表明:左脑是普通脑,右脑是天才脑,天才与普通人的根本区别在于天才很好地开发和利用了右脑。
可以说几乎每个人在出生时都具有成为天才的先天条件,并没有输在起跑线上,因为我们在3岁以前活跃的主要是右脑,然而在我们中的绝大部分人成长过程中对左脑使用得越来越多,依靠的更多的是左脑,而右脑却使用得越来越少,再加上应试教育使右脑功能长期被压制并逐渐进入沉睡状态,因而右脑所特有的想象力、创造力、超高速记忆能力和灵感等这些成为天才的能力就没有得到发展的机会。
中国的应试教育的弊端就在于此,循规蹈矩地灌输知识,扼杀学生的想象力与创造力,要想培养真正的精英人才甚至天才,就得要把拥有巨大潜能而又处于沉睡状态的右脑开发和利用起来!
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