必须旗帜鲜明地——把英语从高考必考科目中踢出去；把英语教学赶下神坛，打回原形，回归常态。
我国对英语的强调是过头了的。
语言是工具，用于人与人思想交流的工具；比如一把斧子，世界上有很多斧子，没有必要把所有斧子都占为己有挥弄几下，你只要娴熟掌握自己手上的那把，就能干好活了。现在有一个人，不好好干活、不好好研究干活、不在干活上精益求精、不磨砺也不用好自己的斧子，贪心地只想着多添置几把斧子，就算把人家斧子半生不熟地拿到手了吧，没有一把用得熟练，能够出好活？
汉语古老广泛、优越奇异、树大根深、潜力无穷，并且海纳百川与时俱进，善于吸纳其它语种的优秀元素；不存在其它语种能完成而汉语无法胜任的领域。掌握好我们手上自己的斧子吧；何必丢弃自家的利器，却捡起人家的劳什子；到时候人家的斧子使不会，自己的斧子也生疏了。
世界联系越来越紧密，怎么走向世界？
当代，社会分工越来越精细；想要全知全能包打天下是不可能不现实的。学习任何一门专业技艺（包括学英语），需要极大的功夫；时间有限、精力有限，我们必须把有限的生命光热比较集中地凝聚于自己专门的领域，才可能造就得比较精湛。把英语设置为我国的必修课、要求每一个孩子学英语，必然以其它方面的削弱为代价。结果，英语学得不伦不类，其它方面也被贻误。现代科技和现代通讯条件下我们已经能时时处处方便地获得满意的专业的高水平的翻译服务，这种服务超过一般英语学习者自己所能达到的程度（犹如普通家庭主妇的厨艺不及专业厨师），能满足绝大部分人绝大多数情况下的交流需要；即使对于英语完全不懂的人出国、或参加世界学术会议交流之类的情境，借助这种翻译服务，也能够实现无障碍交流的。英语必修高考英语必考误导全民学英语的政策违背了社会分工的常识。对于我国绝大多数，与其花如此之多的时间精力于英语，还不如专注于自己的领域更能带来自己专业领域的提升，或干脆休闲也能带来闲适有利于健康。
在现代科技和信息通讯条件下，只要合理整合，我国有100万高水平的英语翻译专门人才足够了，足够满足每个中国人与老外的交流需要，足够把西方的最前沿科技和最新资讯翻译介绍给国内以及把中国介绍给世界。也就是，我国十三亿人，只要1000分之一的人掌握英语工具就完全够了。强求每一个孩子学英语是不必要的、是不负责任的、是有害无益的，损害了他们的真正发展和成才。
当前英语教育过度过分，夺占了太多教育资源、挤占了中小学生太多的时间精力，得不偿失，是中小学生学习最沉重负担之首。必须对英语教学及英语教学要求作出实事求是的调整。
1．小学普遍开设英语是不可取的；太早开设英语教学，挤占了母语教育和传统文化教育、喧宾夺主。
2．建议只在初中阶段用两年时间普遍开设外语课（比如英语），初步了解能够入门即可，能掌握该语言字母、几百常用单词，一百句左右常用对话就可以了。摈弃当前不切实际的有害无益的过度要求。
3．之后，外语不再作为学生必修课；但为有兴趣、有天赋、有志于外语学习的少而精的学习者专门开设选修课、提供特别指导和学习条件。
4．外语不再作为高考必考，而只作为选考科目。把英语从高考必考科目中踢出去；把英语教学赶下神坛，打回原形，回归常态。
至于把英语高考由一年一次改为一年多次、把英语由考分制改为等级制的做法，只是回避实质问题、故意拖延、换汤不换药的把戏。
当前我国的英语教育政策及现状，应当立即更正和改变。联系客服
