文|温柔虎爸（文章原创，版权归本作者所有，欢迎个人转发分享）
朋友非常重视孩子的阅读，认为读书是非常重要的事，虽然孩子年纪不大，已经给小孩准备了满满一书柜儿童读物，希望能让孩子爱上书本，养成读书的好习惯，当然，也希望他能在阅读中吸收文化，学习到有用的东西。
考虑到朋友孩子的年岁，文字还没有认全，理解能力也不够成熟，因此朋友选择儿童读物时也是慎之又慎，既希望孩子能够喜欢，又希望能给孩子帮助，为此还跟孩子的奶奶吵起来了。
孩子喜欢看图画书，只要有图就聚精会神，连路边买的小杂志如果有图他也要摸过瞧一瞧，哪怕看不懂，所以朋友给孩子买了大量精致绘本，薄薄一本价格并不便宜，但是为了孩子不能省啊。
然而奶奶却不认可，认为图画书都是骗小孩玩的，花这么多钱有什么用？ 朋友说：绘画本也是可以学东西的，漂亮的图画能培养小孩的审美。 奶奶反驳：什么审美？他就是看着好玩，还不如让娃娃多看看故事书，不是有给小孩子看的名著吗？这个可以看，看了说不定长大后成大作家呢！ 没有想到的是，老公也站在婆婆一边，觉得可以给孩子看看儿童版的经典，早早受到名家的熏陶，对孩子是好事。 争吵没有结果，朋友也迷惑了：到底该给孩子看什么？
其实，孩子阅读确实是好事，作为家长为了孩子的未来，一定要重视。每个孩子都有自己的阅读喜好和节奏，但是到底该给孩子看什么才是对孩子最好的选择？这就需要从孩子的阅读阶段来考虑了，循序渐进的来，才能让孩子学习进步。
科学来说，一般阅读阶段分为四个部分。
◑ 早期读者阶段（2-4岁）——图书作为“玩具”
这个时候的孩子还是把图书当作玩具，并不明白书到底是干什么用的，你给孩子一本书，他更可能做的就是撕、扯、扔，还不清楚自己平时从爸爸妈妈那里听到的故事，其实是来自手中摆弄的“玩具”。
这个时候孩子最多的时候会被书的封面和书里面的图片吸引，艳丽的色彩会给他们视觉冲击。
又或者，虽然已经下意识的在模仿，觉得爸爸妈妈看书的样子很有趣，看起来那仿佛是对大人来说很重要的事，那么他们也会试着这样学一下，体会一下大人的感觉，但是其实并不能对书里的单词或字母做到准确识别，顺利的看完书对他们来说还是很困难的事情。
◑ 初读者阶段（4-6岁）——喜欢大声朗读
这个阶段的孩子开始不满足于光听别人给自己讲故事，他们已经能够认识数字和一些简单的文字，会“读字读半边”了。他们也对字母很敏感，拼音出现在他们的日常学习中。在各种辅助下，孩子已经能自主去看去记，甚至会重复一遍又一遍，来加深自己的印象。
有的孩子还喜欢大声的朗读书籍，表现自己，但是书里具体表达的感情思想，真正讲的是什么，不一定完全能理解。
这个时候的孩子对图画书最感兴趣，因为可以通过图画来帮助自己更好的对故事对书的内容展开理解。
◑ 发展中读者阶段（6-8岁）——开始提出问题
这个阶段的孩子已经对阅读这个行为产生了大致完整的概念，虽然由于识字等原因，阅读体验并不算完美，但是大部分时候已经能够流畅的阅读了，出现错误的机会也少了很多，当觉得有困难时，会下意识的把字读出来，觉得这样才能辅助他们理解所写的意思，帮助他们更好的阅读。
逻辑思维已经开始成长，不再只是会朗读，被动接受信息而无法理解的机械阅读，能够找到新的方式来了解故事的意思，比如看图解意，也会从上下文的关联来思考内容所含意思，能回答相关故事的简单问题。不会再一个劲的问“为什么这样？为什么那样？”，父母不再是阅读解答机。
可以不需要旁人的解答，就能独立阅读简单一点的书籍，并从中获得知识，这个时候，可以试着让孩子挑战一下难度大一点的书了，相信终于算是摇摇晃晃独立踏入阅读世界的孩子会很有兴趣和积极性。
◑ 高级读者阶段（8岁以上）——自主阅读、查询，追求长篇
这个阶段对孩子来说，已经时成熟的阅读者了，字已经认的差不多，不会的也会自主去认识记忆，比如查字典或向认识的人询问，孩子基本能够阅读一般的读物，可以顺利读完一本书，而不是看看停停读读，对故事内容的理解也有了明显的进步，已经不需要图画来辅助乐。
甚至，这个时候的孩子看故事书的时候会觉得图画是一种打扰，不方便他畅快阅读，所以阅读的时候也基本会选择没有图片的书。
阅读时能独立思考，如果给出相关材料还能回答问题，并且也很能轻松向别人分享对故事内容的感受和想法，这个时候如果让他朗读，就不是单纯的照本宣科，而是会下意识的倾注感情去，因为已经深入理解，并有了属于自己的想法和见解，朗读不仅是朗读字面上的，还是朗读孩子获得的思想情绪。
简洁短小的故事已经不能满足孩子了，孩子会去主动追求更长篇更复杂的故事书籍，长篇，没有图片，能讲述复杂剧情的书籍基本上可以准备给孩子了。
阅读是一项花费时间和精力的过程，书本时小孩子认识世界的一道绚烂的大门，从书本里，孩子可以学习到更多的知识文化，“行万里路读万卷书”，这些东西都是家长的教导所不能给予的，但是家长可以给孩子以引导，帮助孩子顺利度过他们的每个阅读阶段，健康快乐的成长。
今日互动话题：根据内容来判断，你的孩子处于哪个阅读阶段？你是如何解决孩子的阅读问题？对此如果有什么好的想法可以留言分享我们一起探讨。
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