其实每一个孩子都独一无二，每个人的性格有很大差别，有些人智商很高，特别聪明，有些人情商很高。但是在培养孩子的过程中，孩子的自律性很差。
在同一个家庭当中，因为每个孩子的性格不同，特点也不一样，就算是同父同母，孩子也会出现截然不同的状态，孩子一出生根据先天的气质类型有4种不同的类型，分别是力量型，平衡型，完美型和活泼型。
这是4种完全不同的性格，孩子在外因的作用下，自身的某些特征就会被强化，有些特征就会渐渐消失。等孩子慢慢长大，他们的性格就进入到了一个稳定期。
所以家长都很焦虑，要是孩子的性格已经形成了，到时候该怎么培养孩子的自律性。
在同一个家庭教育当中，孩子因为气质类型不同，就算是经历了同样的事情，看法也会出现分歧，这就是为什么在同一个家庭，两个孩子也会出现差异性的原因。
曾经有心理学家按照养育的方法，将养育人从两个维度进行区分，一个是回应程度，一个是要求程度。
回应程度就是父母是否时刻观察自家的小宝贝，在他们需要得到关怀或者是提出某种需求时可以及时的回应，面对孩子的时候有没有明确的表达出来？
回应程度较高，不一定是溺爱孩子，什么要求都满足回应，在孩子提出需求时作出反应。所以说当父母听到了宝贝们的一些无理要求，就可以选择忽视。
要求程度就是指孩子是否遵守了，家长给他们设定的某一些已经制定好的规则，或者是否在规定时间内完成了目标。
有时为了锻炼孩子的动手能力，独立能力，家长会让自家的小宝贝去自己洗衣服或者是做一些家务，又或者在写完作业之后，可以进行适当的体育锻炼。
专制型。
其实指的就是家长对孩子一直都是高要求的人士，回应程度非常低，总是给孩子立很多规则，平时还是想要和爸爸妈妈一起干什么，或者是提出了某种需求，经常会选择忽略掉，甚至会选择视而不见十分的专制，就像是虎妈猫爸一样。
在孩子成长过程当中，正是因为受到了专制家长的影响，平时不太会和人沟通，渐渐的语言功能也会逐渐缺失。
权威型。
虽然对孩子的回应程度相对较高，但是对孩子的要求也比较严格，这样的家长会让孩子感受到爱，无论是提出什么要求，家长都会及时回应，同时利用高要求，也会让孩子在某些方面进一步的提升自己。有时这种类型的父母也会控制和限制孩子，只不过在他们控制之前，
家长会告诉孩子为什么会这么做，耐心的讲解其中的原因。这种类型的家长更偏向于让孩子自己独立去做某件事情，如果他们对于某种东西十分感兴趣，那么权威型的家长也会放手，让孩子去尝试甚至会支持孩子的积极性。
如果父母是权威型，那么孩子就更容易感受到快乐，甚至平时的生活当中，自律的能力也相对较强，再加上平时的生活当中相对自由。
就算是想要和其他人寻求帮助，他们也不会有什么太大的压力，一般这种类型的家庭，培育出来的孩子都活泼好动，甚至可以更好的成长。
忽视型。
这种类型的家长基本上对孩子就有点视而不见了，回应程度比较低。因为平时对孩子的要求也没有那么高，好像孩子和他们没有什么太大的关系。
家长平时在生活当中，对孩子的成长没有什么太大的帮助，甚至经常忽略了孩子的存在感，时间长了自己会感觉非常没有尊严，甚至家庭感和归属感严重缺失。
溺爱型。
这种类型的父母对孩子就无限的溺爱，对他们的要求比较低，但是平时却积极回应孩子的想法，有什么想要吃的东西，有什么想买的玩具都会满足，溺爱终究不是正确的教育方式，爱的太满只会让孩子越陷越深。
这样的教育方法会让孩子误入歧途，走向错误的道路。确实每个家长都有自己的要与方法，但是相比之下，这四种不同的类型都有自己的特点，对于家长来说，更多的应该是做一个权威型的家长，可以让孩子拥有更高效的生活，可以让孩子得到满满的爱。
除了权威型的父母，其实其他类型的服务都需要反思，要不然对孩子的教育就会出问题，尤其是强势的父母，老是希望自家的孩子按照意愿去发展。
但是在孩子提出要求的时候，家长应该尽量满足才对，否则就算是用高要求，要求的孩子，他们可能得不到爱之后，也不会认真的听话。
利用情境领导理论。
更好的成为一个权威型的家长，那么就可以让自己变得更加优秀，采用正面管教的方式，就会取得更加积极的效果。不过对于一个父母来说，想要更好的将理论应用到实际生活当中，还是需要一个过程的，更好的消化理解的知识，才可以从侧面改变自己的教育方式，变成一个引导性的父母，进一步的让孩子提高自己的能力。
其实情境领导理论一般是上司和下属之间的理论方法，但是用在教育孩子方面，也没什么不妥，在这个理论当中总共分为4种不同的风格。
告别式
这种风格就相当于，下属必须要得到明确的指令，他们才知道某些事情该怎么做。比如说交代了一个任务，领导也会随时告诉他们这件事情，你先怎么做，之后再去办什么事情。不过这样的方式，领导做得到的反馈，还是相对较少的缺乏沟通。只是领导自己一个人在和下属说这件事情的做法而已。
教练式
这种类型可能是下属的能力不行，需要一点点的去安排任务，可以询问下属有什么意见和想法，更好的进行双向沟通，这样就算是下属的能力不足，在和老板沟通的过程当中，也会学到很多的知识。
参与式
如果是这种风格，就说明下属还是有一定能力，可以做好某些事情，只不过他们没有很强的领导能力，没有办法在一个人的情况下，独立完成某件事情。他们领导在安排任务的时候，可能会询问对方会怎样完成。对于这样的风格，领导就会对下属进行更多指导，提升这个下属的领导能力。
授权式
顾名思义，就是领导将手中的事情授权给下属，那么对于这样的下属，他们的引导性或者是信心都非常强，领导在安排任务的时候也非常简单，告诉他们有一件什么事情，公司的目标又是什么？将这件事情全权交给自己的下属其实就是授权，但是在这个过程当中，领导也会选择适当的去帮忙，如果做不到的话也会施与援手。
这四种不同的教育风格，慢慢的去提升孩子的能力，其实最好的教育方法就是成为一个权威性的家长并不容易，但是平时的生活当中，可以先要求自己变成一个优秀的人，看到了之后也会渐渐的去效仿，不过不管怎么样，一定要让孩子的需求得到回应。
虽然不是尽量的去满足他们，但是也要让孩子感受到爱。其实教育孩子并不是特别的困难，主要是和孩子做朋友，就像是和成年人相处一样，不着急，给予宽容和理解，孩子就能更加快乐。
我是育妈记的作者，2个孩子的妈咪，喜欢读书，乐于分享科学的育儿知识，坚持每日更新，如果你有育儿方面的困惑和烦恼都可以来问我，我很乐意帮助你，衷心祝愿我们的孩子能够健康快乐的成长。
联系客服
