《琵琶行（并序）》同步练习

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名称《琵琶行（并序）》同步练习(高一必修上统编版)

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8.3琵琶行并序一.选择题1.下列各组词语中，加粗字的注音全都正确的一组是()A.憔悴（jiāo）六幺（yāo）湓浦口（pén）B.贾人（jiǎ））荻花（dí）铮铮然（zhēng）C.嘈杂（cáo）钿头（diàn）虾蟆陵（há）D.呕哑（yā）嘲哳（zā）霓裳（cháng）2.下列“于”的意义和用法与例句相同的一项是()例句：尝学琵琶于穆、曹二

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8.3 琵琶行并序

一.选择题

1.下列各组词语中，加粗字的注音全都正确的一组是( )

A.憔悴（jiāo）六幺（yāo）湓浦口（pén）

B.贾人（jiǎ））荻花（dí）铮铮然（zhēng）

C.嘈杂（cáo）钿头（diàn）虾蟆陵（há）

D.呕哑（yā）嘲哳（zā）霓裳（cháng）

2.下列“于”的意义和用法与例句相同的一项是( )

例句：尝学琵琶于穆、曹二善才

A.受任于败军之际，奉命于危难之间

B.休祲降于天

C.所欲有甚于生者

D.不拘于时，学于余

3.下列各句中，没有词类活用现象的一项是( )

A.闻舟中夜弹琵琶者 B.遂命酒

C.使快弹数曲 D.歌以赠之

4.下列加粗词的古今词义相同的一项是( )

①明年秋 ②今漂沦憔悴 ③因为长句 ④似诉平生不得志 ⑤暮去朝来颜色故 ⑥老大嫁作商人妇 ⑦凄凄不似向前声 ⑧门前冷落鞍马稀

A.①⑤⑧ B.②⑥⑦ C.③④⑥ D.②④⑧

5.下列文言句式与例句相同的一项是( )

例句：转徙于江湖间

A.妆成每被秋娘妒

B.固一世之雄也，而今安在哉

C.蚓无爪牙之利，筋骨之强

D.弟子不必不如师，师不必贤于弟子

6.下列各句中，所用修辞手法与例句不同的一项是( )

例句：主人下马客在船

A.烟笼寒水月笼沙

B.将军百战死，壮士十年归

C.不以物喜，不以己悲

D.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

7.下列关于《琵琶行》中相关文化常识的表述，错误的一项是( )

A.“予左迁九江郡司马”中的“左迁”是贬官、降职的意思。

B.“初为《霓裳》后《六幺》”中的《霓裳》和《六幺》均为唐代的乐曲名，相传为唐玄宗所制。

C.“予出官二年”中的“出官”是指京官外调，一般指被贬谪。

D.“江州司马青衫湿”中的“青衫”是指黑色单衣，唐代官职低的服色为青黑色。

8.下列句子中，全都属于侧面烘托琵琶女技艺高超的一项是( )

①忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发

②转轴拨弦三两声，未成曲调先有情

③东船西舫悄无言，唯见江心秋月白

④去来江口守空船，绕船月明江水寒

⑤座中泣下谁最多？江州司马青衫湿

A.①②③ B.①③⑤ C.②③④ D.③④⑤

9.“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”两句的环境描写在文中的作用是( )

A.以景色的宁静，衬托音乐演奏的昂扬。

B.以听众的专注，反衬音乐演奏的成功。

C.以景色的静寂寥廓，烘托听众完全沉浸在音乐声中的情景。

D.渲染静寂的气氛，衬托听众感情的凄凉。

10.下列表述有误的一项是( )

A.白居易是中唐时期的现实主义诗人，新乐府运动的倡导者。他主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，写了不少讽喻诗，而且语言通俗明白，相传老妪都能听懂。

B.诗中对琵琶女身世的描述，主要是通过琵琶女的倾诉表现的。

C.《琵琶行并序》有一明一暗、一实一虚两条结构线索。暗线是琵琶女的演奏和自诉身世，明线是诗人的感受。两条线索的联结点是“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的共同感情体验。

D.“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”一句，不仅写出了诗人对琵琶女的同情，也写出了诗人对自身失意的感慨。

二.非选择题

11.补写出下列句子的空缺部分。

（1）《琵琶行并序》中，“_________________，_________________”两句写昔日琵琶女名噪一时，众多富家子弟争相追捧。

（2）《琵琶行并序》中，写琵琶女在调弦校音时虽曲调未成但深情已露，表现琵琶女技艺高超的句子是“_________________，_________________”。

（3）《琵琶行并序》中，写诗人谪居浔阳时，无论是在江花盛开的春日，还是在月色美好的秋夜，只能独自一人喝酒的句子是“_________________，_________________”。

（4）《琵琶行并序》中，写独守空船的琵琶女梦到往事，泪流不止的句子是“_________________，_________________”。

（5）《琵琶行并序》中，“_________________，_________________”两句，通过描写环境的寂静衬托出音乐带给人们的强大的感染力。

（6）《琵琶行并序》中，诗人生动地描绘了琵琶女弹奏乐曲时旋律的变化，用“_________________”描绘曲调的婉转流利，用“_________________，_________________”形容乐声的激越雄壮，用“_________________，_________________”形容弦声愈来愈低沉，以至停顿。

（7）《琵琶行并序》中，点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染悲凉气氛的句子是“_________________，_________________”。

（8）《琵琶行并序》中，“_________________，_________________”两句写诗人由琵琶声想到珠玉声，这是声音的类比联想。

12.阅读下面的材料，将有关内容压缩成一段介绍“浸月亭”来历的文字。要求：不遗漏要点，不超过80字。

九江，古称江州。这里有著名的“周瑜点将台”的故址，故址上建有一座亭子，名叫“浸月亭”。为什么这座亭子叫“浸月亭”呢？据说，唐代著名诗人白居易在唐元和十年至十三年（公元815--818）被贬为江州司马时，经常到这座亭子饮酒赋诗，与朋友见面。这期间，他写了著名的《琵琶行》，诗中有“别时茫茫江浸月”一句，从此，人们就把这个亭子叫“浸月亭”了。

13.阅读下文，回答问题。

听颖师弹琴

韩愈

昵昵儿女语，恩怨相尔汝。

划然变轩昂，勇士赴敌场。

浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬。

喧啾百鸟群，忽见孤凤風。

跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。

嗟余有两耳，未省听丝篁。

自闻颖师弹，起坐在一旁。

推手遽止之，湿衣泪滂滂。

颖乎尔诚能，无以冰炭置我肠。

(1).找出诗中与下列音乐意境相似的诗句。

① 小弦切切如私语一一( )

②银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣 ( )

(2).下列对于本诗的理解不正确的一项是( )

A.起句紧扣题目中的“听”字，直接把读者引进美妙的音乐境界里。

B.“嗟余”二句是自谦之辞，申明自己不懂音乐，但还是被颖师的琴声深深打动。

C.“湿衣”句与《琵琶行》中“江州司马青衫湿” 都直接表达了诗人对自己境遇的慨叹。

D.末句形容自己被音乐感动，情绪随着乐声而激动变化，犹如水火不相容。

(3).本诗与《琵琶行》在摹写音乐手法上有明显的相似之处，试对此加以分析。

答案以及解析

1.答案：C

解析：A项，“憔”应读“qiáo”；B项，“贾”应读“gǔ”；D项，“哳”应读“zhā”。

2.答案：D

解析：例句：介词，向，A，介词，在：B，介词，从;C，介词，比。

3.答案：C

解析：A.夜：名词作状语，在夜里。B.酒：名词作动同，摆酒。D.歌：名词作动词，作歌。

4.答案：D

解析：①古：第二年。今：今年的下一年。③古：因此创作。今：表原因的连词。⑤古：容貌。今：指色彩。⑥古：年纪大了。今：指排行第一的人。⑦古：以前。今：向前方。

5.答案：D

解析：例句：介词结构后置句。 A，被动句；B，宾语前置句；C，定语后置句。

6.答案：D

解析：D项运用了对偶的修辞手法，例句与其他三项均用了互文的修辞手法。

7.答案：B

解析：《六幺》并非“相传为唐玄宗所制”。

8.答案：B

解析：②正面写琵琶女的技艺高超；④写的是琵琶女的境遇。

9.答案：C

10.答案：C

解析：C项，明线是琵琶女的演奏和自诉身世，暗线是诗人的感受。

11.答案：（1）五陵年少争缠头；一曲红绡不知数

（2）转轴拨弦三两声；未成曲调先有情

（3）春江花朝秋月夜；往往取酒还独倾

（4）夜深忽梦少年事；梦啼妆泪红阑干

（5）东船西舫悄无言；唯见江心秋月白

（6）间关莺语花底滑；银瓶乍破水浆迸；铁骑突出刀枪鸣；冰泉冷涩弦凝绝；凝绝不通声暂歇

（7）浔阳江头夜送客；枫叶荻花秋瑟瑟

（8）嘈嘈切切错杂弹；大珠小珠落玉盘

12.答案：示例：此亭建在“周瑜点将台”故址。白居易被贬为江州司马时，常在此饮酒、赋诗、会友;期间他所写的《琵琶行》一诗中有“别时茫茫江浸月”一句，故此亭名为“浸月亭”。

13.答案：(1).① 昵昵儿女语，恩怨相尔汝②划然变轩昂，勇士赴敌场;

(2).C; (3).①都运用了正面描写和侧面烘托相结合的手法，如《琵琶行》“江州司马青衫湿”和本诗“推手遽止之，湿衣泪滂滂”都是从听者反应的角度侧面表现音乐高妙动人。②都使用了比喻，用听觉形象、视觉形象联合起来通比音乐，如《琵琶行》将大弦小弦和鸣比作“大珠小珠落玉盘”，本诗将高亢雄壮的琴声比作“勇士赴敌场”等，化无形为有形，形象具体。

解析：本诗是含蓄表达。

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