【古诗文专题】高中必背古诗文11：孟子一则（《孟子·公孙丑上》）
徐图之老师 国学语文徐徐图之 2022-08-17 23:10 发表于广东
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*前言说明：笔者根据教育部2020最新修订的新课标对孟子一则（《孟子·公孙丑上》）的资料进行整理，要求背诵的部分是“敢问夫子恶乎长……则不能也”。该片段内容出现在部编版语文教材选择性必修上册45页拓展阅读部分。
力 匕
孟子一则（《孟子·公孙丑上》）
选自《孟子》
高中必背古诗文
阝 勹
廴 匚
厶
“敢问夫子恶乎长？”
曰：“我知言，我善养吾浩然之气。”
“敢问何谓浩然之气？”
曰：“难言也。其为气也，至大至刚，以直养而无害，则塞于天地之间。其为气也，配义与道；无是，馁也。是集义所生者，非义袭而取之也。行有不慊于心，则馁矣。我故曰，告子未尝知义，以其外之也。必有事焉，而勿正，心勿忘，勿助长也。无若宋人然：宋人有闵其苗之不长而揠之者；芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！’其子趋而注视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也——非徒无益，而又害之。”
“何谓知言？”
曰：“诐辞知其所蔽，淫辞知其所陷，邪辞知其所离，遁辞知其所穷。——生于其心，害于其政；发于其政，害于其事。圣人复起，必从吾言矣。”
宰我、子贡善为说辞，冉牛、闵子、颜渊善言德行；孔子兼之，曰：我于辞命，则不能也。
注释
1. 浩然：盛大而流动的样子。
2. 慊：快，痛快。
3. 告子：名不详，可能曾受教于墨子。
4. 正：止。“而勿正”即”“而勿止”。
5. 闵：担心，忧愁。
6. 揠：拨。
7. 芒芒然：疲倦的样子。
8. 其人：指他家里的人。
9. 病：疲倦，劳累。
10. 耘：除草。
11. 诐辞：偏颇的言辞。
12. 淫辞：夸张、过分的言辞。
13. 遁辞：躲闪的言辞。
译文
公孙丑说：“请问老师您长于哪一方面呢？”
孟子说：“我能理解别人言辞中表现出来的情志趋向，我善于培养自己的浩然之气。”
公孙丑说：“请问什么叫做浩然之气呢？”
孟子说：“这很难用一两句话说清楚。这种气，极端浩大，极端有力量，用正直去培养它而不加以伤害，就会充满天地之间。不过，这种气必须与仁义道德相配，否则就会缺乏力量。而且，必须要有经常性的仁义道德蓄养才能生成，而不是靠偶尔的正义行为就能获取的。一旦你的行为问心有愧，这种气就会缺乏力量了。所以我说，告子不懂得义，因为他：把义看成心外的东西。我们一定要不断地培养义，心中不要忘记，但也不要一厢情愿地去帮助它生长。不要像宋人一样：宋国有个人嫌他种的禾苗老是长不高，于是到地里去用手把它们一株一株地拔高，累得气喘吁吁地回家，对他家里人说：'今天可真把我累坏啦！不过，我总算让禾苗一下子就长高了！’他的儿子跑到地里去一看，禾苗已全部枯死了。天下人不犯这种拔苗助长错误的是很少的。认为养护庄稼没有用处而不去管它们的，是只种庄稼不除草的懒汉；一厢情愿地去帮助禾苗生长的人，就是拔禾苗的人，但这不仅仅是没有好处的，而且还损伤了禾苗。”
公孙丑问：“怎样才算理解别人言辞中表现出来的情志趋向呢？”
孟子回答说：“偏颇的言论，知道它不全面的地方；过激的言论，知道它陷入错误的地方；邪曲的言论，知道它背离正道的地方；躲闪的言论，知道它理屈辞穷的地方。从心里产生，必然会对政治造成危害，用于政治，必然会对国家大事造成危害。如果圣人再世，也一定会同意我的话。”
默写练习
1. 《孟子》一则中，公孙丑询问孟子的所长，孟子直率地回答善于培养自己的浩然之气的两句是：“ ， ”。
2.《孟子》一则中，孟子认为浩然之气极为浩大刚健，“ ， ”。
3. 孟子认为浩然之气是正义、仁义积聚所得，并不是偶然得来的句子是：“ ， ”。
4.《孟子》一则中，宋人认为自己帮助禾苗长高了，他儿子跑到地里一看，“ ”；因而孟子发出了天底下不犯拔苗助长错误的人真是少见的感慨：“ ”。
5.《孟子》一则中，孟子从四个方面分析了“知言”，偏颇的言语知道片面所在，过分的言语知道沉陷所在，“ ， ”。
6.《孟子》一则中，孟子从四个方面分析了“知言”，“ ， ”，邪辟的言语知道背离所在，搪塞的言语知道辞穷所在。
7.《孟子》一则中，孟子认为有过失的言辞，从内心产生，则“ ”；用于政令措施，则“ ”。
8.《孟子》一则中，孟子认为，对浩然之气一定要培养它，不能停止下来；“ ， ”。
默写答案
1.我知言，我善养吾浩然之气
2.以直养而无害，则塞于天地之间
3.是集义所生者，非义袭而取之也
4.苗则槁矣 天下之不助苗长者寡矣
5.邪辞知其所离，遁辞知其所穷
6.诐辞知其所蔽，淫辞知其所
7.害于其政；害于其事
8.心勿忘，勿助长也
【古诗文专题】高中必背古诗文10：《阿房宫赋》
徐图之老师 国学语文徐徐图之 2022-08-16 20:00 发表于广东
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力 匕
阿房宫赋
唐·杜牧
高中必背古诗文
阝 勹
廴 匚
厶
六王毕，四海一；蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。
妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦，朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉；有不得见者，三十六年。燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，摽掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。
嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒；独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举；楚人一炬，可怜焦土！
呜呼！灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
注释
1. 六王毕：六国灭亡了。六王，齐、楚、燕、韩、赵、魏六国的国君，指六国。毕，完结，指为秦国所灭。
2. 一：统一。
3. 蜀山兀，阿房出：蜀地的山秃了，阿房宫建成了。兀，光秃。这里形容山上树木已被砍伐殆尽。出，出现，意思是建成。
4. 覆压三百余里：覆盖三百多里地。形容宫殿楼阁接连不断，占地极广。
5. 隔离天日：遮蔽天日。这是形容宫殿楼阁的高大。
6. 骊山北构而西折，直走咸阳：（阿房宫）从骊山北边建起，折而向西，一直通到咸阳（古咸阳在骊山西北）。走，通达。
7. 二川溶溶：二川，指渭水和樊川。溶溶，河水盛大的样子，一说为缓缓流动的样子。
8. 廊腰缦（màn）回：走廊萦绕曲折。廊腰，连接高大建筑物的走廊，好像人的腰部，故称。缦，萦绕。回，曲折。
9. 檐牙高啄：檐牙高耸，如鸟仰首啄物。檐牙，屋檐翘出如牙齿的部分。
10. 各抱地势：各随地形。这是说楼阁各随地势的高下走向而建。
11. 钩心斗角：指宫室结构的参差错落，精致工巧。钩心，指各种建筑物都与中心区相连。斗角，指屋角相对，好像兵戈相斗。
12. 盘盘焉，囷囷（qūn）焉，蜂房水涡：回环曲折，像蜂房，像水涡（一样稠密层叠）。盘盘，盘旋的样子。囷囷，曲折回旋的样子。
13. 矗不知其几千万落：矗立着，不知它们有几千万座。
14. 长桥卧波，未云何龙：长桥卧在水上，没有云怎么出现了龙？这是形容长桥似龙。《周易·乾卦》有“云从龙”的话，所以人们认为有龙就应该有云。
15. 复道：楼阁之间架在空中的通道。因上下都有通道，故称。
16. 冥迷：分辨不清。
17. 歌台暖响，春光融融：人们在台上唱歌，歌声响起，好像充满着暖意，如同春光那样和暖。
18. 舞殿冷袖，风雨凄凄：人们在殿中舞蹈，舞袖飘拂，好像带来寒气，如同风雨交加那样凄冷。
19. 妃嫔（pín）媵（yìng）嫱（qiáng）：指六国王侯的宫妃。下文的“王子皇孙”，指六国王侯的女儿、孙女。
20. 辞楼下殿，辇（niǎn）来于秦：辞别（六国的）楼阁宫殿，乘辇车来到秦国。辇，君王及后妃所乘的车。
21. 明星荧荧，开妆镜也：（光如）明星闪亮，是（宫人）打开梳妆的镜子。荧荧，明亮的样子。
22. 涨腻：涨起了脂膏。下文“脂水”，指含有脂粉的洗脸水。
23. 椒兰：两种香料植物，焚烧以熏香衣物。
24. 辘辘远听：车声越听越远。辘辘，车行的声音。
25. 一肌一容，尽态极妍：肌肤、姿容都娇媚极了。
26. 缦立：久立。
27. 三十六年：指嬴政在位期间（前247—前210）。
28. 收藏：指收藏的金玉珍宝等物。下文的“经营”“精英”也指金玉珍宝等物。
29. 剽（piāo）掠其人：从百姓那里抢来。剽，抢劫、掠夺。
30. 倚叠：堆叠。
31. 鼎铛（chēng）玉石，金块珠砾：把宝鼎看作铁锅，把美玉看作石头，把黄金看作土块，把珍珠看作石子。铛，平底的浅锅。
32. 逦迤：连续不断。这里有“到处都是”的意思。
33. 负栋之柱：支撑房屋大梁的柱子。
34. 磷磷：有棱角的样子。这里形容钉头突出。
35. 庾：谷仓。
36. 九土：九州。
37. 独夫：残暴无道、失去人心的统治者。这里指秦始皇。
38. 骄固：骄横顽固。
39. 戍卒叫：指陈涉、吴广起义。
40. 楚人一炬：指项羽占领咸阳后纵火焚烧秦宫室。
41. 族：灭族。
42. 递：依次传递。
译文
六国灭亡，四海统一；蜀地的山变得光秃秃了，阿房宫建造出来了。它从渭南到咸阳覆盖了三百多里地，宫殿高耸，遮天蔽日。它从骊山北边建起，折而向西，一直通到咸阳。渭水、樊川浩浩荡荡的，流进了宫墙。五步一座楼，十步一个阁，走廊长而曲折，突起的屋檐像鸟嘴向上撅起。各自依着地形，四方向核心辐辏，又互相争雄斗势。楼阁盘结交错，曲折回旋，如密集的蜂房，如旋转的水涡，高高地耸立着，不知道它有几千万座。长桥横卧水波上，天空没有起云，何处飞来了苍龙？复道飞跨天空中，不是雨后刚晴，怎么出现了彩虹？房屋忽高忽低，幽深迷离，使人不能分辨东西。歌台上由于歌声响亮而充满暖意，有如春光融和；舞殿上由于舞袖飘拂而充满寒意，有如风雨凄凉。一天之中，一宫之内，气候却不相同。
六国的妃嫔侍妾、王子皇孙，离开自己的宫殿，坐着辇车来到秦国。他们早晚唱歌奏乐，成为秦国的宫人。明亮的星星晶莹闪烁，那是宫妃们打开了梳妆的镜子；乌青的云朵纷纷扰扰，这是宫妃们在梳理晨妆的发髻；渭水涨起一层脂膏，那是她们泼掉的脂粉水；烟霭斜斜上升，云雾横绕空际，那是宫女们燃起了椒兰在熏香；雷霆突然震响，这是宫车驶过去了；辘辘的车声越听越远，无影无踪，不知道它去到什么地方。她们每一片肌肤，每一种容颜，都美丽娇媚得无以复加。宫妃们久久地站着，远远地探视，盼望着皇帝来临。有的宫女竟整整三十六年没能见到皇帝。燕赵、韩魏国家收藏的金玉珍宝，齐国楚国挑选的珍宝，是诸侯世世代代，从他们的子民那里掠夺来的，堆叠得像山一样。一旦国破家亡，这些再也不能占有了，都运送到阿房宫里来。宝鼎被当作铁锅，美玉被当作顽石，黄金被当作土块，珍珠被当作沙砾，丢弃得到处都是，秦人看见这些，也并不觉得可惜。
唉，一个人的意愿，也就是千万人的意愿啊。秦皇喜欢繁华奢侈，人民也顾念他们自己的家。为什么掠取珍宝时连一锱一铢都搜刮干净，耗费起珍宝来竟像对待泥沙一样。致使承担栋梁的柱子，比田地里的农夫还多；架在梁上的椽子，比织机上的女工还多；梁柱上的钉头光彩耀目，比粮仓里的粟粒还多；瓦楞长短不一，比全身的丝缕还多；或直或横的栏杆，比九州的城郭还多；管弦的声音嘈杂，比市民的言语还多。使天下的人民，嘴上不敢说，心里却敢愤怒。可是失尽人心的秦始皇的思想，一天天更加骄傲顽固。结果戍边的陈胜、吴广一声呼喊，函谷关被攻下，楚兵一把大火，可惜阿房宫化为一片焦土。
唉！灭亡六国的是六国自己，不是秦国啊。消灭秦王朝的是秦王朝自己，不是天下的人啊。可叹呀！假使六国各自爱护它的人民，就完全可以依靠人民来抵抗秦国。假使秦王朝又爱护六国的人民，那么皇位就可以传到三世还可以传到万世做皇帝，谁能够族灭它呢？秦人来不及哀悼自己，而后人替他们哀伤；如果后人哀悼他却不把他作为鉴戒吸取教训，也只会使更后的人又来哀悼这后人啊。
默写练习
1.杜牧《阿房宫赋》中“ ， ”两句，写阿房宫占地极广且极为高大，以表现其雄壮之美。
2.杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道，如果六国爱护自己的百姓，就足以抵抗秦国，紧接着说：“ ， ， ？”
3.杜牧《阿房宫赋》中以“ ， ”描写阿房宫宫人的美丽，她们伫立远眺，盼望着皇帝临幸。
4.文中批判秦的纷奢是建立在对人民无耻剥削和掠夺，并且挥霍无度的语句是： ， ？
5.文中用疑问语气指出了秦朝在财富搜刮与挥霍上的反差行为的两句是： ， ？
6.总括秦将剥削来的钱财像泥沙一样的浪费掉，给人民带来了深重的灾难；揭露和控诉了其自私无道的语句是： ， ？
7.文中作者泼墨写意，粗笔勾勒，言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是： ， 。
8.文中用夸张的手法，总体勾勒出阿房宫占地广阔、凌云蔽日的宏伟气势的句子是： ， 。
9.杜牧在文中告诫今人，如果不知以亡秦为戒，会出现的结果是： 。
10.要使国家长治久安，“ ”，必须要吸取前朝的教训，否则，必将重蹈覆辙。文中的“ ， ”两句鲜明地体现了这一要义。
默写答案
1.覆压三百余里,隔离天日
2.使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也?
3.一肌一容，尽态极妍
4.奈何取之尽锱铢，用之如泥沙
5.奈何取之尽锱铢，用之如泥沙
6.奈何取之尽锱铢，用之如泥沙
7.覆压三百余里，隔离天日
8.覆压三百余里，隔离天日
9.亦使后人而复哀后人也
10.递三世可至万世；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也
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