原创 庖丁 语文小灶 2022-10-03 14:17 发表于广东
新课标必修 部编版高一必修下册第八单元16课
《阿房宫赋》写于唐敬宗宝历元年，杜牧二十三岁。杜牧所处的时代，政治腐败，阶级矛盾异常尖锐，而藩镇跋扈，吐蕃、南诏、回鹘等纷纷入侵，更加重了人民的痛苦，大唐帝国，已处于崩溃的前夕。杜牧针对这种形势，极力主张内平藩镇，加强统一，外御侵略，巩固国防。为了实现这些理想，他希望当时的统治者励精图治、富民强兵，而事实恰恰和他的愿望相反。
唐穆宗李恒以沉溺声色送命。接替他的唐敬宗李湛，荒淫更甚，“游戏无度，狎昵xiá nì群小”，“视朝月不再三，大臣罕得进见”。又“好治宫室，欲营别殿，制度甚广”。“修东都宫阙及道中行宫”，以备游幸”。对于这一切，杜牧是愤慨而又痛心的。他在《上知己文章启》中明白地说：“宝历大起宫室，广声色，故作《阿房宫赋》。”可见《阿房宫赋》的批判锋芒，不仅指向秦始皇这位亡国之君，而主要是指向当时的最高统治者。
一、课文原文标注
1.写一写：原文标亮色部分为易错字，注意加强书写。可以在易错本子上一笔一划对着书写5遍，强化记忆。
①记住生僻难写字；②区分同义异形字；③区分同音异义字；④区分形近异义字；⑤留心语句顺序；⑥留意具体语境；⑦留意句中通假字；⑧注意不遗漏虚词。
2.记一记：批注为翻译或者相关内容阐释，边理解边背诵，疏通理顺文句内容，注意文言重点字词理解和掌握。
（1）附重点字词积累，画曲线的为特殊句式，请注意加以判断。（答案参照书本注释）
六王毕（ ），四海一（ ）。蜀山兀，阿房出（ ）。覆压（ ）三百余里，隔离天日。骊山（ ）北（ ）构而西（ ）折，直走（ ）咸阳。二川溶溶（ ），流入宫墙。五步一楼，十步一阁。廊腰缦（ ）回，檐牙高啄。各抱地势，钩心斗角（ ）。盘盘焉（ ），囷囷（ ）焉，蜂房（ ）水涡（ ），矗不知乎其几千万落（ ）。长桥卧波，未云（ ）何龙（ ）？复道行空，不霁（ ）何虹（ ）？高低冥迷（ ），不知东西。歌台暖响（ ），春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候（ ）不齐（ ）。
妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞（ ）楼下殿，辇（ ）来于秦，朝（ ）歌（ ）夜（ ）弦（ ），为秦宫人。明星（ ）荧荧（ ），开妆镜也（句式： ）；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也，辘辘远听，杳不知其所之（ ）也。一（ ）肌一容，尽态极妍（ ），缦立（ ）远视，而（ ）望幸焉，有不见者，三十六年。
燕、赵之收藏（ ），韩、魏之经营（ ），齐、楚之精英（ ），几世几年，剽掠（ ）其人（ ），倚叠（ ）如山。一旦不能有，输来其间。鼎（ ）铛（ ）玉（ ）石（ ），金（ ）块（ ）珠（ ）砾（ ）。弃掷逦迤（ ），秦人视之（ ），亦不甚惜。
嗟乎！一人之心（ ），千万人之心也。（句式： ）秦爱（ ）纷奢，人亦念（ ）其（ ）家。奈何取之尽锱铢（ ），用之如泥沙？使负（ ）栋之柱，多于（ ）南亩之（ ）农夫（句式： ）；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾（ ）之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使（ ）天下之人，不敢言而（ ）敢怒。独夫（ ）之心，日（ ）益（ ）骄固（ ）。戍（ ）卒叫，函谷举（ ），楚人一炬，可怜（ ）焦土（ ）。
呜呼！灭六国者六国也，非秦也。（句式： ）族（ ）秦者秦也，非天下也。（句式： ）嗟乎！使（ ）六国各爱（ ）其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递（ ）三世可至万世而为（ ）君，谁得（ ）而族灭也？秦人不暇（ ）自哀（ ），而后人（ ）哀之；后人哀之而（ ）不鉴（ ）之，亦使后人（ ）而复哀后人也。
【参考答案】
六王毕（完，覆灭），四海一（统一）。蜀山兀，阿房出（出现，意思是建成）。覆压（覆盖）三百余里，隔离天日。骊山（从骊山）北（向北）构而西（向西）折，直走（趋向）咸阳。二川溶溶（水流缓缓的样子），流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦（萦绕）回（曲折），檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角（宫室群参差分布，彼此回环掩抱，飞檐交错连接）。盘盘焉（形容词词尾，……的样子），囷囷（萦绕曲折的样子）焉，蜂房（像蜂房一样）水涡（像水涡一样），矗不知乎其几千万落（座）。长桥卧波，未云（出现云彩）何龙（出现龙）？复道行空，不霁（雨后天晴）何虹（出现彩虹）？高低冥迷（分辨不清），不知东西。歌台暖响（动词作名词，歌声），春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候（天气）不齐（不一样）。
①六国灭亡了，天下统一了。四川山林中的树木被砍伐一空，阿房宫得以建成。（它）覆盖了三百多里地，几乎遮蔽了天日。它从骊山的北面建起，曲折地向西延伸，一直通到咸阳。渭水和樊川，浩浩荡荡地流进了宫墙。五步一座高楼，十步一座亭阁；长廊如带，迂回曲折，屋檐高挑，象鸟喙一样在半空飞啄。这些亭台楼阁啊，各自凭借不同的地势，参差环抱，回廊环绕象钩心，飞檐高耸象斗角。弯弯转转，曲折回环，象蜂房那样密集，如水涡那样套连，巍巍峨峨，不知道它们有几千万座。那长桥卧在水面上（象蛟龙），（可是）没有一点云彩，怎么会有蛟龙飞腾？那楼阁之间的通道架在半空（象彩虹），（可是）并非雨过天晴，怎么会有虹霓出现？高高低低的楼阁，幽冥迷离，使人辨不清南北西东。高台上传来歌声，使人感到暖意，如同春天一般温暖；大殿里舞袖飘拂，使人感到寒气，仿佛风雨交加那样凄冷。就在同一天内，同一座宫里，而天气冷暖却截然不同。
妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞（辞别）楼下殿，辇（乘辇车）来于（到）秦，朝（在早上）歌（唱歌）夜（在夜里）弦（弹琴），为秦宫人。明星（明亮的星光）荧荧（明亮的样子），开妆镜也（判断句）；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也，辘辘远听，杳不知其所之（到）也。一（每一）肌一容，尽态极妍（美丽），缦立（久立）远视，而（表目的，“来”）望幸焉，有不见者，三十六年。
②（六国的）宫女妃嫔、诸侯王族的女儿孙女，辞别了故国的宫殿阁楼，乘坐辇车来到秦国。（她们）整天地唱歌弹琴，成为秦皇的宫人。（清晨）只见星光闪烁，（原来是她们）打开了梳妆的明镜；又见乌云纷纷扰扰，（原来是她们）一早在梳理发鬓；渭水泛起一层油腻，（是她们）泼下的脂粉水呀；轻烟缭绕，香雾弥漫，是她们焚烧的椒兰异香。忽然雷霆般的响声震天，（原来是）宫车从这里驰过；辘辘的车轮声渐听渐远，不知它驶向何方。（宫女们）极力显示自己的妩媚娇妍，每一处肌肤，每一种姿态，都极为动人。（她们）久久地伫立着，眺望着，希望皇帝能宠幸光临；（可怜）有的人三十六年始终未曾见过皇帝的身影。
燕、赵之收藏（收藏的金玉珍宝等物），韩、魏之经营（聚敛的金银珠宝），齐、楚之精英（瑰宝奇珍），几世几年，剽（抢劫，掠夺）掠其人（人民，百姓），倚叠（积累、堆叠）如山。一旦不能有，输来其间。鼎（把宝鼎）铛（当作平底锅）玉（把宝玉）石（当作石头），金（把黄金）块（当作土块）珠（把珍珠）砾（当作石子）。弃掷逦迤（连续不断。这里有“连接着”、“到处都是”的意思。），秦人视之（它们，指宝物），亦不甚惜。
③燕国赵国收藏的奇珍，韩国魏国聚敛的金银，齐国楚国保存的瑰宝，都是多少年、多少代，从人民手中掠夺来的，堆积如山。这些财宝他们一旦国家破亡，就不能再占有，都被运送到阿房宫中。（从此）宝鼎被（看作）铁锅，宝玉被（看作）石头，黄金被（当成）土块，珍珠被（当作）砂砾，乱丢乱扔，遍地都是。秦人对待这些财宝，一点都不珍惜。
嗟乎！一人之心（心思，心意，意愿），千万人之心也。（判断句）秦爱（喜欢）纷奢，人亦念（顾念）其（他们的）家。奈何取之尽锱铢（锱、铢连用，极言其细微），用之如泥沙？使负（支撑）栋之柱，多于（比）南亩之（的）农夫；架梁之椽，多于机上之工女（状语后置句）；钉头磷磷，多于在庾（露天的谷仓）之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使（让）天下之人，不敢言而（表转折，却）敢怒。独夫（众叛亲离的统治者，这里指秦始皇）之心，日（一天天地）益（更加）骄固（顽固）。戍（戍边）卒叫，函谷举（被攻占），楚人一炬，可怜（可惜）焦土（变成焦土）。
④唉！一个人所想的，也是千万人所想的。秦始皇喜欢繁华奢侈，老百姓也眷念着自己的家。为什么搜刮财宝时连一分一厘也不放过，挥霍起来却把它当作泥沙一样呢？甚至使得（阿房宫）支承大梁的柱子，比田里的农夫还要多；架在屋梁上的椽子，比织机上的织女还要多；参差不齐的瓦缝，比人们身上穿的丝缕还要多；直的栏杆，横的门槛，比九州的城廊还要多；琴声笛声，嘈杂一片，比闹市里的人声还要喧闹。（这）使天下人们口里虽不敢说，但心里却充满了愤怒。秦始皇这暴君的心却日益骄横顽固。于是陈胜吴广揭竿而起，刘邦攻破函谷关；项羽放了一把大火，可惜那豪华的宫殿就变成了一片焦土！
呜呼！灭六国者六国也，非秦也。族（使……灭族）秦者秦也，非天下也。嗟乎！使（假使）六国各爱（爱护）其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递（传递，这里指王位顺着次序传下去）三世可至万世而为（做）君，谁得（得以、能够）而族灭也？秦人不暇（来得及）自哀（哀叹自己）（宾语前置句），而后人（秦以后唐以前的人）哀之；后人哀之而（表转折，却）不鉴（以...为鉴）之，亦使后人（唐以后的人）而复哀后人也。
⑤唉！灭六国的是六国自己，不是秦国。灭秦国的是秦王自己，不是天下的人民。唉！如果六国的国君能各自爱护自己的百姓，就足以抵抗秦国了；（秦统一后）秦王如果也能爱惜六国的百姓，那就可以传位到三世以至传到万世永远做皇帝，谁又能够灭亡他呢？秦国的统治者来不及为自己的灭亡哀叹，而使后代人为它哀叹；如果后代人哀叹它却不引以为鉴，那么又要让更后的人来哀叹他们了。
（2）文章架构（课件参考）
二、易错字挖空训练
六王（ ），四海（ ）。蜀山（ ），阿房（ ）。（ ）（ ）三百余里，（ ）离天日。（ ）山北（ ）而西（ ），直走（ ）阳。二川（ ）（ ），流入宫（ ）。五步一楼，十步一（ ）。（ ）腰（ ）回，（ ）牙高（ ）。各（ ）地势，（ ）心斗（ ）。盘盘（ ），囷（ ）（ ），（ ）房水（ ），（ ）不知乎其几千万（ ）。长桥（ ）波，未（ ）何（ ）？（ ）道行空，不（ ）何（ ）？高低（ ）（ ），不知东西。歌台（ ）（ ），春光（ ）（ ）；舞（ ）冷（ ），风雨（ ）（ ）。一日之内，一宫之间，而气（ ）不（ ）。
妃（ ）（ ）（ ），王子（ ）孙，（ ）楼下（ ），（ ）来于秦，（ ）歌夜（ ），为秦宫人。明星（ ）（ ），开（ ）镜也；绿云（ ）（ ），（ ）晓（ ）也；（ ）流涨（ ），弃（ ）水也；烟（ ）（ ）（ ），（ ）（ ）兰也。雷（ ）（ ）惊，宫车过也，（ ）（ ）远听，（ ）不知其所（ ）也。一（ ）一容，尽态极（ ），（ ）（ ）远视，而望幸焉，有不见者，三十六年。
燕、赵之收（ ），韩、魏之经（ ），齐、楚之精英，几世几年，（ ）（ ）其人，倚（ ）如山。一旦不能有，输来其间。（ ）（ ）玉石，（ ）（ ）块珠（ ）。弃（ ）（ ）（ ），秦人视之，亦不（ ）惜。
嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦（ ）纷奢，人亦（ ）（ ）家。（ ）（ ）取之尽（ ）（ ），用之如泥沙？使（ ）（ ）之柱，多于南（ ）之农夫；架梁之（ ），多于机上之工女；钉头（ ）（ ），多于在（ ）之（ ）粒；瓦（ ）（ ）（ ），多于周身之（ ）（ ）；直栏横（ ），多于九土之城（ ）；管弦（ ）（ ），多于市人之言语。（ ）天下之人，不敢言而（ ）怒。独（ ）之心，日（ ）（ ）固。（ ）卒叫，（ ）谷（ ），楚人一（ ），可（ ）（ ）土。
呜呼！灭六国者六国也，非秦也。（ ）秦者秦也，非天下也。嗟乎！（ ）六国各（ ）其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则（ ）三世可至万世而（ ）君，谁（ ）而族灭也？秦人不（ ）自（ ），而后人哀之；后人哀之（ ）不（ ）之，亦使后人（ ）复（ ）后人也。
三、情景式默写训练
【真题再现】
1.（2020全国卷Ⅲ）《阿房宫赋》中以一连串的排比夸张表现阿房宫的奢华，如写架起房梁的椽子“ ”，嘈杂的音乐声“ ”。
2.（2019全国Ⅱ卷）杜牧《阿房宫赋》中“ ， ”两句，写阿房宫占地极广且极为高大，以表现其雄壮之美。
3.（2017全国Ⅰ卷）(2)杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道，如果六国爱护自己的百姓，就足以抵抗秦国，紧接着说“ ， ， ？”
4.（2016全国Ⅱ卷）杜牧《阿房宫赋》中以“________________，________________”描写阿房宫宫人的美丽，她们伫立远眺，盼望皇帝临幸。
【考题演练】
1.（河北省唐山市2022届高三二模考试）《阿房宫赋》中“ ， ”两句，展现了秦统治者对从六国掠夺来的珍宝毫不珍惜，将其当成寻常事物的情形，体现了秦的奢侈。
2.（广州2022高考二模）《阿房宫赋》中“ ”和“ ”两个问句，运用比喻手法，分别描写阿房宫中宏伟壮观的“桥”和“复道”。
3.（2022届陕西省榆林市高三三模）《红楼梦》护身符中以“阿房宫，三百里，住不下金陵一个史”写出了史家的广大富有，而杜牧《阿房宫赋》中用“ ， ”两句写出阿房宫占地面积之广和建筑之高。
4.（广东省深圳市2022届高三二模语文试题）建筑旧迹见证历史兴衰，《阿房宫赋》中“ ”一句表达了对宫殿被焚的惋惜；《山坡羊·潼关怀古》中“ ”一句描绘出昔盛今衰的落差。
5.（2022届湖南省益阳市高三二模（4月调研））不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧《阿房宫赋》中说“ ， ”。
6.（重庆市高2022届高三学业质量调研抽测（第二次））杜牧《阿房宫赋》中“ ， ”两句,运用夸张与对比的手法，极写宫廷丝竹宴乐之盛，形象地展现了秦宫人穷奢极欲的享乐生活。
7.（广东省汕头市2021-2022学年下学期高三4月月考）《阿房宫赋》中，用倒装式的暗喻，以乌云纷扰来比喻宫女清晨妆容的句子“ ， ”。
8.“顺势而为”，杜牧用“ ， ”概括了这一特点，并为后世贡献了一个成语。
9.（河南省许昌济源平顶山2021-2022学年高三第三次质量检测）中国古代建筑以蜿蜒错落为美，如曲折幽深的走廊、像鸟嘴上翘的屋檐，这在杜牧《阿房宫赋》“ ， ”两句中有所体现。
10.（天津市南开中学2022届高三二模）杜牧在《阿房宫赋》中，总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺，且挥霍无度之上的句子是“ ，用之如泥沙”。
11.（北京市朝阳区2022年高三一模语文试卷）“观今宜鉴古，无古不成今”，杜牧在《阿房宫赋》中以秦之灭亡告诫统治者“后人哀之而不鉴之， 。”
12.（2022届四川省成都市高三二模）《阿房宫赋》中杜牧从整体上写出阿房宫的雄伟壮观后，又用“ ， ”写出其楼阁随地势参差错落、精巧工致的建筑特点。
13.（2022届河北省秦皇岛市、保定市高三二模）杜牧《阿房宫赋》中，“ ， ”两句运用反问手法，表明作者对秦统治者极尽搜刮而又极端不珍惜的愤慨。
14.（湖北省四校2022年高三下高考模拟联考）（2）阿房宫在建筑设计上的一大特点是“因地制宜”“顺势而为”，杜牧用“ ， ”概括了这一特点，并为后世贡献了一个成语。
15.（2022年广东新高考模拟预测卷试题（五））杜牧在《阿房宫赋》中，以“ ， ”对秦始皇的暴取豪夺、奢靡浪费发出强烈的诘问和严厉的谴责。
16.（2022年江西省南昌市高三第三次模拟）在《阿房宫赋》中，杜牧用比喻手法描写宫女们早晨对镜梳妆打扮的句子是“ ， ”。
17.(河南省洛阳市2021-2022学年高中三年级第三次统一考试)杜牧《阿房宫赋》中“ ”一句表明秦国是亡于自身，随后又指出这类历史悲剧一再重演的原因是“ ”。
18.（辽宁省丹东市2022届高三总复习质量测试(二)）王安石《桂枝香·金陵怀古》借古讽今，批评后人面对六朝灭亡的历史教训“谩嗟荣辱”，这与杜牧《阿房宫赋》结尾处“ ， ”的慨叹异曲同工。
19.（2022届河北省保定市高三二模）杜牧《阿房宫赋》中，作者泼墨写意，粗笔勾勒。言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的两句“ ， ”。
【参考答案】
【真题再现】
1.多于机上之工女 多于市人之言语
2.覆压三百余里 隔离天日
3.使秦复爱六国之人 则递三世可至万世而为君 谁得而族灭也
4.缦立远视，而望幸焉
【考题演练】
1.鼎铛玉石，金块珠砾
2.未云何龙 不霁何虹
3.覆压三百余里 隔离天日
4.可怜焦土 宫阙万间都做了土
5.后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也
6.管弦呕哑，多于市人之言语
7.绿云扰扰 梳晓鬟也
8.各抱地势，钩心斗角
9.廊腰缦回 檐牙高啄
10.奈何取之尽锱铢
11.亦使后人而复哀后人也
12.各抱地势 钩心斗角
13.奈何取之尽锱铢 用之如泥沙
14.各抱地势，钩心斗角
15.奈何取之尽锱铢，用之如泥沙
16.明星荧荧，开妆镜也
17.族秦者秦也 后人哀之而不鉴之
18.后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也
19.覆压三百余里 隔离天日
四、成语积累
①付之一炬：一把火烧光。唐杜牧《阿房宫赋》：“楚人一炬，可怜焦土。” 清陈康祺《郎潜纪闻》：“遍搜东南坊肆，得三百四 十余部，尽付诸一炬。” 一炬：一把火。
②勾心斗角，汉语成语，读音是gōu xīn dòu jiǎo，原指宫室建筑结构的交错和精巧。后比喻用尽心机，明争暗斗。
③朝歌夜弦：形容整天沉迷于歌舞，逸乐无度。
④尽态极妍：尽：极好；态：仪态；妍：美丽。容貌姿态美丽娇艳到极点。
⑤前事不忘，后事之师：师:借鉴。 记取从前的经验教训，作为以后工作的借鉴。
⑥杳无音信：音信：消息，回信。没有一点消息。
⑦锱铢必较：用来形容非常小气，很少的钱也一定要计较；现代多用于形容维护公平权益，做事严谨细致。
五、文化常识
①妃嫔媵嫱（feīpín yìng qiáng）：统指六国王侯的宫妃。她们各有等级（妃的等级比嫔、嫱高）。媵是陪嫁的侍女，也可成为嫔、嫱。
妃：帝王的妻，位次于皇后。
嫔：古代皇宫里的女官，皇帝的妾，侍从。媵：古代指随嫁，亦指随嫁的人。
嫱：古代宫廷里的女官名。妃、嫱的地位高于嫔、御。
②锱铢：锱和铢。比喻微小的数量。
锱：古代重量单位，六铢等于一锱，四锱等于一两；铢：古代重量单位，二十四铢等于旧制一两（亦有其他说法，标准不一）。比喻一点一滴地积累。
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