一名物理学家的教育历程
童年趣事定终身,教育历程迥异人。
想象鲤鱼懂世界,好奇云室反乾坤。
统一场论惹迷恋,专注超弦爱较真。
自制巨型加速器,非凡兴趣探高深。
加来道雄
科学畅想论超弦,得益鲤鱼曾话谈。
建造巨型加速器,爱因斯坦有接班。
鲤鱼遐想
生在池塘游水间,软泥触地波临天。
忽遭外界无形力,光眩水干离睡莲。
好奇伟人
物理大师因道同,好奇膜拜遂追踪。
继承遗志盼超越,兴趣自然日渐浓。
制作加速器
电子器材铺操场,庞然大物巨能量。
别人想都不敢想,他却亲身去品尝。
歌词
水池的鲤鱼、伟人的谜、以及原子的对撞,
鲤鱼的世界,好奇的他,喜欢傻傻地那么想。
鲤鱼会感慨多维的空间里那么地怪诞。
奇异拟人的遐想培养了思维的开放,
浓厚的兴趣、强烈的好奇,改变了一个人,
这就是一名物理科学家教育的历程。
多维的空间、爱因斯坦、以及云室的构建,
美妙的想象,执着的他,喜欢入迷地做实验。
兴趣在科学探索的路上是动力的源泉。
爱因斯坦的统一场成了目标而向往。
浓厚的兴趣、强烈的好奇,塑造了一个人。
这就是一名物理科学家教育的历程。
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