在昌邑一中执教《一滴水经过丽江》

《一滴水经过丽江》小组导学单

同学们好，梁恕俭老师将和你们一起学习阿来写的游记《一滴水经过丽江》。请课代表将全班同学分成6个组，每个组在独学、对学、群学的基础上，利用5分钟左右的时间，自问自答或自编自演，也可参考我的问题提示，创造性地展示所得、所惑……展示过程中，最好能与其他组的同学形成互动。

一组：字词通关

闸zhá  砚yàn  蘸zhàn 喧哗  奔流 矗chù立  映照  苍劲  翡fi翠

眺望  擦拭shì  硕大  喧腾  亭台楼阁  目眩xuàn神迷

1.读一读，将上面的词填入下面的空格里——这滴水一路，到了闸口，随着水车登高，只见四方城着，在松柏的下，犹如一枚的、刚被过的，让的游客……城内的仿佛是画家着内五彩的油墨画出的，美！

二组：丽江古城

丽江古城位于云南省丽江市，是我国“保存最为完好的四大古城”之一。古城没有城墙，完全手工建造的土木结构的房屋依山傍水，街道多由红色角砾岩铺成，石上花纹图案自然雅致，与整个古城环境相得益彰。四方街是丽江古城的中心，大水车是丽江古城的标志。请以导游的口吻介绍丽江古城。

三组：整体感知

化作水滴游，身临其境栩如生。降落象山舞，驿道迷失草甸逢。

陶醉老街忆历史，流连赏摩登。拟人手法阿来写，介绍巧完成。

3.把“店铺、古城、玉龙、丽江”填入相应的空格里，大致说说诗意，把你读不懂的词句与同伴商讨。带领全班读熟这首诗，看谁最先背下来。

按“一滴水”的游踪排序：玉龙雪山、村庄、驿道、黑龙潭、丽江坝、落水洞、四方街、街道店铺、中河、金沙江

四组：另类游记

游记常需一线穿，千头万绪总关联。

阿来巧借一滴水，散落珍珠成项链。

4.赏鉴广告语：（一）休提天上瑶池，足比人间西湖。（二）桂林山水甲天下，丽江山水赛桂林。（三）莫说古城不美，此乃人间仙境。（四）此景只应天上有，人间难得几回见。（五）如果一滴水代表一个景点，那么丽江古城有一片汪洋。

5.加标点，拟对联：起雪山而达沙江随波逐流听古城往事试将这文化遗产推向世界借角色以写妙文因形就势看丽江美景恰把那民俗风情凝于笔端

五组：采访水滴

（见课件） 

六组：写作特色

选取水滴作望眼，再用拟人多体验。

奇特游踪稍细察，宛如亲见有实感。

6. 这篇游记是以什么为线索来组织材料的？

7. 作者将自己比作水，以第一人称视角来写这滴水在丽江的旅行，这样子写有什么好处？ 

借《泉水叮咚响》调，唱《一滴水经过丽江》

滴水变形，滴水移动，滴水有思想，跳下了山岗，

掠过了草甸，奔涌向远方。滴水呀滴水，你到哪里你到哪里去？

洞里睡醒冒出龙潭游览丽江。顺着玉河来到四方街，

一架水车扬高观全貌，丽江呀古城你可真美丽！

介绍丽江阿来拟人奇巧中完成。