当前十大“问题型”教师
作为教师,我们理应把自己对事业的追求和理想融化到我们从事的工作中去,这是我们的任务,这是作教师的使命,但我们不得不承认在我们自己身上、在我们的周围或多或少存在着这样和那样的问题,为了我们教师群体利益的纯洁美好,我觉得我们有必要揭一揭自己的伤疤,引起我们的阵痛,唯如此,方能昂首自强,方能对得起教师这一神圣的称谓。
1、甘做奴隶型
不管我们承认不承认,在我们的内心深处,有一种奴性思想悄悄躲藏着,支配我们的行动。
镜头一
镜头二
解决办法:取消领导的特权,教师在成绩和业务面前人人平等。
2、两面三刀型
也许迫不得已,但我们有些人十分露骨的做着。
镜头一
镜头二
解决办法:透明办公,公开工作流程。
3、人格卑劣型
教师嘴上痛恨丑陋,鄙薄世俗,然而心里也照样卑劣,否则就是傻子。
镜头一
镜头二
解决办法:消灭社会特权,提高教师工资待遇。
4、超强嫉妒型
教师之间惟恐谁比谁强,人前一团和气,人后相互诟病,导致人人自危。
镜头一
镜头二
解决办法:建立公平合理的竞争机制。
5、虚荣自尊型
也许是知识分子的缘故吧,教师的虚荣心很强。
镜头一
镜头二
解决办法:提高教师社会地位,教师个人加强学习提高修养。
6、庸庸碌碌型
教书不为别的,就为生活!一天就像和尚尼姑庵中的脱尘人,做一天算一天!
镜头一
镜头二
解决办法:加强管理,激发教师工作积极性。
7、自高自大型
这种教师眼中只有自己,好像自己比谁都行!从来不接受其它教师的建议!没有协作意识!
镜头一
镜头二
解决办法:树立批评与自我批评的意识,营造良好学风。
8、不学无术型
作为知识的代言人,知识面过于狭窄,仅自己所教学科能说得过去(也是重复了又重复,难怪有人说爷爷学的是那些内容,当孙子的学的仍是那么内容,教案也是几十年不变),写错字、读错字音大有人在。
镜头一
镜头二
解决办法:加强教师校本培训,提高教师综合素质。
9、倚老卖老型
自以为岁数大了,有经验了,可以对一些事情不屑一顾了,你能把我如何?
镜头一
镜头二
解决办法:建立不同层次的评价标准,让教师在同一层次开展工作竞赛。
10、特殊阶层型
现在学校里有一些特殊阶层,他们干轻快活,拿着高奖金。
镜头一
镜头二
解决办法:公平竞争。
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