合作与交流
不久前看到了这样一篇文章：《麻雀和红襟鸟》在上个世纪30年代的时候，英国送奶公司送到用户门口的牛奶，既不用盖子也不用封口，因此，麻雀和红襟鸟可以很容易的喝到凝固在奶瓶上层的奶油皮。后来，奶油公司把奶瓶口用锡箔纸封了起来，想防止鸟儿偷食。没想到，过了一段时间，英国的麻雀都学会了用嘴把奶瓶的锡箔纸啄开，继续吃它们喜爱的奶油皮。然而，红襟鸟却一直没学会这种方法，自然也就没有美味的奶油皮可吃了。
这种现象引起了生物学家的兴趣，他们对这两种鸟进行了研究，它们的生理结构没有什么区别，区别在于生活习性不同。麻雀是群居的鸟类，常常一起行动，当某只麻雀发现了啄破锡箔纸的方法，他就可以教会给别的麻雀。而红襟鸟则喜欢独居，就算有某只红襟鸟发现锡箔纸可以啄破，其它的鸟也无法知道。所以，进化就很难。
从这个故事中，让我深刻地认识到交流与合作的重要性，感触很深。
对于物种来说，进化需要集体交流和行动，这样，他们中的任何一个有了新技能，才可以真正的发扬光大，使物种生生不息。同样，对于我们人类来说，想要取得成功，也离不开与他人的交流与合作。大家都知道探索的过程是很艰辛的，也是复杂的，那么怎样才能使复杂的工作简单化？我认为适度的合作与交流就可以解决。本学期我校进行了电子集体备课，教师之间互帮互学、合作交流、成果共享、共同提高，形成一种群体合作探索的氛围。采取集体备课——说课——听课——评课的方式，进行合作与交流，在交流中更新了理念，增长了见识，提高了能力，在合作中减轻了负担，使我们在创新备课的实验中走得自信、潇洒、充实。
在实际工作中合作交流带来的益处真是很大的。
与名师交流与合作，可以开阔我们的视野，让我们看到外面的世界。增长我们的见识，掌握新的理论与经验，尽快的掌握先进的教学手段，教学方法，指点我们少走弯路，早创佳绩。更能感受到他们那份豁达，那份真诚，那特有的人格魅力。
师生之间交流与合作，可以促进师生关系，赢得学生的信任，更好的把学生放到主体地位，激发学生学习，生活的积极性。促进学生个性化发展，培养学生良好的情趣。
学生之间的交流与合作，可以激发学习兴趣，提高学习效率和学习质量，而且最大限度地满足了学生的表现欲望和对成功的渴求，促使学生主动地、开放地学习。同时它能充分发扬民主，吸引学生参与，激活思维火花，开启智慧闸门，给学生以发展个性、展示才华的机会，使学生的探索能力得到提高与发展，另外还能培养学生的团结协作能力和社会交往能力。总之，个人的力量往往微不足道，但当你投身于集体，成为其中一分子，在交流与合作中在成长，你所付出的努力与智慧，就会得到丰厚的回报，而这才是更大的成功；相反，当你孤身一人，与外界充满隔阂，闭关自守，你就会知道，做一件事是多么难，而成功是多么遥远。
正因为有了交流与合作，这个社会才变得如此丰富多彩，让我们敞开心扉，伸出双手，在交流与合作中尽快的成长起来。
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