简陋的办公室内，谷宇飞托着腮，吸溜着嘴，脸上铺展着痛苦表情，呆呆的目光投到窗外，连绵起伏的高山挡住了他的视线。
这时，学校后面住的居民老张一手拧着一个同学的耳朵朝办公室走来，嘴里还不住地怒吼：“小兔仔子，老师怎么教你们的，大白天到我藕塘偷莲蓬，还是个学生吗？”
面对老张揪来的班里几个最顽劣的学生，谷宇飞就气不打一处来。又是他们几个！大错不犯，小错不断，让人没有办法。但这次，几个学生竟然下到老张的荷塘里，把人家的莲蓬摘了那么多，这可是老张一年的希望啊！
想到这里，谷宇飞陷入沉思之中。
当初，也就是前年，谷宇飞一心要学习徐本禹，来这偏僻的大山里支教，献身祖国的教育事业，让自己的青春也“飞扬”一次；
现在，也就是老张拉着班里的几个调皮鬼来告状的时候，谷宇飞特别想尽快离开这个鬼地方。他心里和自己说：“我不能再学习徐本禹了，他太高尚了，我学不了，这地方真的不是人待的地方！”
谷宇飞越想越生气，自己当初是怀揣着一腔激情来这支教的，那时是多么豪迈呀！自己就是想学习徐本禹，也要做一个有理想有作为的时代青年！爸妈反对，他没有退缩；女友以分手相威胁，他也毫不动摇。
如今，自己的激情没有了：这里太偏僻了，在大山旮旯里，看个报纸都是半个月以前的；有个手机，常常没有信号，想与家人联系都很难。还有让谷宇飞最难受的，这里的学生真的太难教了，个个都如那榆木疙瘩，真的是笨极了，一个知识点，不教十遍，根本就过不关；教了十遍，还有一半学生晕晕乎乎，很正常。
不想了，不想了，想这些有什么用？还有几个调皮捣蛋的，打他们吗？自己从来不打骂学生，但此时谷宇飞特别想把这几个学生狠狠地揍一顿才解恨！还是让他们打扫一个星期的卫生吧！这也是自己最喜欢运用的惩戒学生的措施。
他要痛斥学生的时候，突然捂住嘴，吸溜嘴。老张认为他护短，对他不满地话喷射而出：“谷老师，你的学生该不会不管了吧？我今年就指望这些莲子卖钱娶儿媳妇呢！”
这时，班上最最调皮捣蛋的耿洋怯怯地来到谷宇飞面前，把两只小手伸出来：“谷老师，这是俺几个给您弄的莲心，俺奶奶说，莲心泡着喝就可以治好嗓子疼了！俺奶奶说，您是水土不服才常上火，俺要把你的嗓子疼治好，这样你就不会走了！”
谷宇飞愣住了，他为自己刚才，不，这一段时间心中的离意而羞惭。这时，老张笑着对谷宇飞说：“对不起呀，谷老师，我不知道孩子们摘莲蓬是为了你治疗嗓子疼！都怨我没有搞清楚情况就来找你告状！娃娃，走，到我家去，我给你多弄一些莲子来！”
这时，老校长来了，他听说学生摘老张的莲蓬，也是来看谷宇飞怎么处理这件事的。听了老张的叙说，老校长知道了事情的来龙去脉，特别是近来谷宇飞想离开这个穷山沟的想法，让自己有了一次与谷宇飞面对面交流的机会。老校长问：“谷老师，你现在看这几个孩子，和昨天看这几个孩子的心情是一样的吗？”
谷宇飞脸红了起来，吞吞吐吐地说：“说实话，不一样。昨天，在我的眼里，他们几个都是很顽劣的，我甚至为自己当初来支教的动机都产生了怀疑，那么崇高的事业，让我看到的都是闭塞，都是贫穷，我为自己的选择而后悔；现在，我才发现，这些孩子就如那荷塘中的荷花，是洁白的，无瑕的，就像这莲子的心，虽然有一些苦涩，但却是去心火，疗口疮的良药。”
老校长随手从粉笔盒里拿出三支粉笔，放在办公桌上排列起来，然后意味深长地说：“就像这粉笔，你觉得哪一只粉笔最白？”谷宇飞一会儿看看左边的，觉得很白，一会儿看看右边的，也觉得很白，一会儿又看看中间的，也觉得很白。此时，老校长让谷宇飞拿起一只放在手中，问道：“你现在再看看哪一支最白呢？”谷宇飞此时犹如醍醐灌顶，果断地说：“我手中的这一支最白！”
老校长微微一笑，语重心长地对谷宇飞说：“莲之高洁在于有‘心’，人之高贵在于脱俗。这三支粉笔其实都是一样的白，但由于你此刻关注的是你手中的这支，你手中的自然就是最白的了。其实这些孩子都是可爱的，他们生活在这大山深处，不正是一朵朵正要开放的莲花吗？璞玉浑金才是最珍贵的，我们用心去雕琢，这大山深处同样也可以飞出金凤凰的。”
谷宇飞送走老校长、老张和几个孩子后，静静地坐在办公桌旁，看着笔筒里插着的教师节孩子们送来的快要枯萎的狗尾巴花，眼泪簌簌地落下来。此时，他才知道自己来此支教的真正意义。当然，这时，他再看这个地方，那起伏连绵的大山突然变成了万亩荷塘，莲花飘荡，荷叶田田。
一年后，谷宇飞的班级在全乡教育检测中，名列第一，他也因此得以在全乡教育工作会议上交流经验。面对大家寻求秘诀的要求，他微笑着说：“其实，人生最美最美的风景，就在自己的身边。哪怕自己的身边是杂草丛生，一片荒芜，但只要像莲子一样还有一颗滚烫的‘心’，还有一颗纯洁的‘心’，杂草也会生出新绿，荒芜也会充满生机。”
作者简介：薛业忠，安徽省霍邱县第二中学语文教师，中学高级职称。霍邱第二届“十佳青年”，享受政府津贴。从1990年发表文章至今，在近50家各级报刊已发表文章1000多篇。《作文成功之路》杂志的金牌撰稿人，在该刊已发表的一大批文章50多万字，奠定了他在语文教学特别是作文教学上的地位。业余时间在《演讲与口才》、《思维与智慧》、《文字客》、《文学报》、《大别山晨刊》、《霍邱报》报刊发表小说、散文50多篇。
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