大家的问题也大多集中在父母跟孩子们的沟通上,现在的孩子们经常是你说东他偏向西;你已经火烧火燎了,人家跟个事不关己高高挂起模样;你都快要崩溃了,人家还是熟视无睹!
面对孩子,家长到底该怎么办?
想要和孩子有效地沟通,父母首先要了解孩子这些行为背后的心理因素,这就需要父母从沟通方式做起。
现在小编就教给你5句话。只需记住下面这5句话,帮你搞定不配合的熊孩纸!
1、你需要提前告知孩子
参考句式:宝贝,一会儿我们要……我们约定好……
下面的小场景相信每个爸爸妈妈都不陌生——孩子在看动画片,看了有好一会儿了,妈妈想让他马上关掉。
不用猜,我们都能想到接下来会发生的事情——孩子不同意,要接着看,妈妈强行关掉,孩子哇哇大哭。
但是我们换成另一种方式,是不是结果就大不一样?
在看动画片之前,(把孩子当成一个小大人,跟他约定好):
'宝贝,我们看两集动画片,看完两集,(如果孩子试图还价,家长可以看他表现,多加一集观看时间)妈妈带你出去散步。'
通常两集演完了,关掉电视。孩子有了心理预期准备,如果孩子也做了承诺,一般情况下孩子都会接受。
所以,有时候不是孩子不配合,家长没有事先约定,在毫无征兆的情况下,上来就让孩子关掉动画片,其实是滥用家长权威。孩子没有做好心理准备,难免出现下面这种暴跳如雷的场面:
提前告知,是对孩子的尊重,你会发现,孩子配合度会大大提高,超过你的预期。
2、共情接纳
参考句式:宝贝,我知道这件事让你感觉……妈妈也……也许我们可以做些什么……
很多时候,孩子“无理取闹”、不配合,可能就是因为父母忽略了他的感受。
父母遇到最多的问题,就是孩子“动不动就哭、撒泼”。家长这个时候就需要马上扭转自己的态度,哭是一种“负面”情感没错,但它并不是“坏情感”。
如果看到孩子产生了一种情绪,请先别用成人的判断先入为主地评断。很多父母看到孩子哭得很伤心都会直接说,“这有什么好哭的,我们家还有好多别的玩具呢”或者“羞不羞啊,这么大孩子了别哭了好不好?”。
其实,无论孩子有什么样的情绪,父母需要做的,是共情!理解孩子并接纳孩子,帮助他,让孩子知道自己是被爱的、被接受的。
如果父母真的做到了,家长们就会发现,孩子对我们的要求也会配合;而如果我们平时一味去“堵”孩子的负面情绪,会发现孩子可能很容易对我们的‘严厉’管教产生抗拒、反抗心理。
3、有限选择
参考句式:宝贝,现在有几个选择……你想要哪一个?
我们很多家长习惯了用命令式口气,“你现在必须……”“你只能先……”“不准你再……”,又或者给到孩子的是完全开放式的境况,这都会让孩子无所适从。
比如外出之前要换衣服,如果妈妈拿出两三件合适这个天气和场合的衣服请孩子自己选择,说:“宝贝,我们过五分钟要出门了,你来选今天出门穿的衣服吧。”通常他会选出来一件他喜欢的,顺利穿上出门。
可如果我们一声不吭地帮孩子选出衣服穿上,然后再说要出门,有可能会遇到孩子的抵触情绪:我不要出门,或者我想换那件衣服再出门...这其实跟我们在第一点“提前告知”也是相关的。把“提前告知”和“有限选择”结合在一起,会发现孩子的抵触情绪将大幅降低。
请家长们注意,选择应该是有限的、适合的,最好不要完全开放式的。比如说,如果你问:“宝贝,你今天想穿什么出门啊?”那就真的麻烦了,她可能从柜子里翻出一大堆的衣服,来问你哪个更漂亮,挑挑拣拣来穿也说不定,至于什么时候能出去这个门,就不一定了。
既然父母做出“有限选择”这个选项,不管孩子选了哪个,父母都不可以反悔,因为如果家长反悔会让孩子感觉自己是不被尊重的,自己没有“主控权”的,孩子就会抗拒并且大哭大闹....
4、解释原因
参考句式:宝贝,我们做这件事是因为……
孩子不配合的背后,很大一部分原因是他们不知道做什么、为什么这么做做。很多家长不跟孩子讲明,以大人的架子强制孩子、用情绪代替,比如吼叫、生气、焦躁等等。
我们大人也是,如果老板只告诉你今晚要加班,也不说为什么,是项目出了什么问题;抑或客户急着要;老板不讲明,员工肯定是怨声载道、不能接受的。
但是,如果老板明确告诉我们,这个文件是客户着急要的,而且这个客户是我们一个非常重要的大客户,对公司至关重要,那我们知道了这个原因,就会配合加班,负面情绪会大幅降低。
对孩子来说,也是如此。比如,孩子把湿毛巾放在床上。你想让他把毛巾拿走,放回浴室。那么,你首先就是要告诉孩子湿毛巾放在床上会沾湿被子,如果不放回去,晚上睡觉会潮潮的很不舒服等等。
当你讲明之后时,孩子会理解你并付出行动。相比只是单纯地批评、吼孩子,让他把湿毛巾拿走,孩子会更愿意配合,而且以后他做事也会举一反三,不会把其他湿漉漉的东西放在被子或其他地方。
5、客观赞美
参考句式:宝贝,你刚才主动帮助妈妈……你的付出妈妈感觉很感动,谢谢你!
赞美和鼓励,是让孩子不断前进的动力。父母应该抓住机会,给孩子以真诚的赞美,鼓励孩子继续努力。当然,赞美也是有方法的。
首先,赞美要说具体内容和细节,一定是发自内心的真诚想法,比如孩子帮忙擦桌子,我们可以说:“宝贝擦的可真认真,桌子上有个小油点儿都被擦干净了,细心又认真!”而不是一句“宝贝,你真棒”敷衍了事。
最后,要注意的是,要赞美努力而不是聪明。因为这样会让孩子产生“固定心态”。而努力是孩子可控的因素,可以后天培养,属于“成长心态”。
家长要明白,有成长心态的孩子肯定会比固定心态的孩子更有成就。所以不要说“你真聪明”,而要说“你肯付出努力,让自己获得好成绩,真为你感到骄傲!”
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