大家的问题也大多集中在父母跟孩子们的沟通上，现在的孩子们经常是你说东他偏向西;你已经火烧火燎了，人家跟个事不关己高高挂起模样;你都快要崩溃了，人家还是熟视无睹!
面对孩子，家长到底该怎么办?
想要和孩子有效地沟通，父母首先要了解孩子这些行为背后的心理因素，这就需要父母从沟通方式做起。
现在小编就教给你5句话。只需记住下面这5句话，帮你搞定不配合的熊孩纸!
1、你需要提前告知孩子
参考句式：宝贝，一会儿我们要……我们约定好……
下面的小场景相信每个爸爸妈妈都不陌生——孩子在看动画片，看了有好一会儿了，妈妈想让他马上关掉。
不用猜，我们都能想到接下来会发生的事情——孩子不同意，要接着看，妈妈强行关掉，孩子哇哇大哭。
但是我们换成另一种方式，是不是结果就大不一样？
在看动画片之前，（把孩子当成一个小大人，跟他约定好）：
'宝贝，我们看两集动画片，看完两集，（如果孩子试图还价，家长可以看他表现，多加一集观看时间）妈妈带你出去散步。'
通常两集演完了，关掉电视。孩子有了心理预期准备，如果孩子也做了承诺，一般情况下孩子都会接受。
所以，有时候不是孩子不配合，家长没有事先约定，在毫无征兆的情况下，上来就让孩子关掉动画片，其实是滥用家长权威。孩子没有做好心理准备，难免出现下面这种暴跳如雷的场面：
提前告知，是对孩子的尊重，你会发现，孩子配合度会大大提高，超过你的预期。
2、共情接纳
参考句式：宝贝，我知道这件事让你感觉……妈妈也……也许我们可以做些什么……
很多时候，孩子“无理取闹”、不配合，可能就是因为父母忽略了他的感受。
父母遇到最多的问题，就是孩子“动不动就哭、撒泼”。家长这个时候就需要马上扭转自己的态度，哭是一种“负面”情感没错，但它并不是“坏情感”。
如果看到孩子产生了一种情绪，请先别用成人的判断先入为主地评断。很多父母看到孩子哭得很伤心都会直接说，“这有什么好哭的，我们家还有好多别的玩具呢”或者“羞不羞啊，这么大孩子了别哭了好不好？”。
其实，无论孩子有什么样的情绪，父母需要做的，是共情！理解孩子并接纳孩子，帮助他，让孩子知道自己是被爱的、被接受的。
如果父母真的做到了，家长们就会发现，孩子对我们的要求也会配合;而如果我们平时一味去“堵”孩子的负面情绪，会发现孩子可能很容易对我们的‘严厉’管教产生抗拒、反抗心理。
3、有限选择
参考句式：宝贝，现在有几个选择……你想要哪一个?
我们很多家长习惯了用命令式口气，“你现在必须……”“你只能先……”“不准你再……”，又或者给到孩子的是完全开放式的境况，这都会让孩子无所适从。
比如外出之前要换衣服，如果妈妈拿出两三件合适这个天气和场合的衣服请孩子自己选择，说：“宝贝，我们过五分钟要出门了，你来选今天出门穿的衣服吧。”通常他会选出来一件他喜欢的，顺利穿上出门。
可如果我们一声不吭地帮孩子选出衣服穿上，然后再说要出门，有可能会遇到孩子的抵触情绪：我不要出门，或者我想换那件衣服再出门...这其实跟我们在第一点“提前告知”也是相关的。把“提前告知”和“有限选择”结合在一起，会发现孩子的抵触情绪将大幅降低。
请家长们注意，选择应该是有限的、适合的，最好不要完全开放式的。比如说，如果你问：“宝贝，你今天想穿什么出门啊?”那就真的麻烦了，她可能从柜子里翻出一大堆的衣服，来问你哪个更漂亮，挑挑拣拣来穿也说不定，至于什么时候能出去这个门，就不一定了。
既然父母做出“有限选择”这个选项，不管孩子选了哪个，父母都不可以反悔，因为如果家长反悔会让孩子感觉自己是不被尊重的，自己没有“主控权”的，孩子就会抗拒并且大哭大闹....
4、解释原因
参考句式：宝贝，我们做这件事是因为……
孩子不配合的背后，很大一部分原因是他们不知道做什么、为什么这么做做。很多家长不跟孩子讲明，以大人的架子强制孩子、用情绪代替，比如吼叫、生气、焦躁等等。
我们大人也是，如果老板只告诉你今晚要加班，也不说为什么，是项目出了什么问题；抑或客户急着要；老板不讲明，员工肯定是怨声载道、不能接受的。
但是，如果老板明确告诉我们，这个文件是客户着急要的，而且这个客户是我们一个非常重要的大客户，对公司至关重要，那我们知道了这个原因，就会配合加班，负面情绪会大幅降低。
对孩子来说，也是如此。比如，孩子把湿毛巾放在床上。你想让他把毛巾拿走，放回浴室。那么，你首先就是要告诉孩子湿毛巾放在床上会沾湿被子，如果不放回去，晚上睡觉会潮潮的很不舒服等等。
当你讲明之后时，孩子会理解你并付出行动。相比只是单纯地批评、吼孩子，让他把湿毛巾拿走，孩子会更愿意配合，而且以后他做事也会举一反三，不会把其他湿漉漉的东西放在被子或其他地方。
5、客观赞美
参考句式：宝贝，你刚才主动帮助妈妈……你的付出妈妈感觉很感动，谢谢你!
赞美和鼓励，是让孩子不断前进的动力。父母应该抓住机会，给孩子以真诚的赞美，鼓励孩子继续努力。当然，赞美也是有方法的。
首先，赞美要说具体内容和细节，一定是发自内心的真诚想法，比如孩子帮忙擦桌子，我们可以说：“宝贝擦的可真认真，桌子上有个小油点儿都被擦干净了，细心又认真!”而不是一句“宝贝，你真棒”敷衍了事。
最后，要注意的是，要赞美努力而不是聪明。因为这样会让孩子产生“固定心态”。而努力是孩子可控的因素，可以后天培养，属于“成长心态”。
家长要明白，有成长心态的孩子肯定会比固定心态的孩子更有成就。所以不要说“你真聪明”，而要说“你肯付出努力，让自己获得好成绩，真为你感到骄傲!”
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