就目前教育系统饱受诟病的就要属教师的工资与职称挂钩了，正因为职称与教师工资挂钩才在此基础上衍生了一系列的问题，比如同工不同酬问题、职称评定不公平不公正不透明问题、老师们为评职称多少年来心力交瘁问题、因教师职称工资差距大而引发怨气横生，影响教学积极性问题等等。因此，小徐老师一直认为教师工资和职称挂钩是既不公平也不合理的问题。
目前教师工资的等级最大的区别在于职称的高低，对于教师工资2000-5000元水准的教师来说，初级职称和一级职称一般每月工资相差300左右，一级职称与高级职称相比每月工资相差高达800元，且每次涨工资都是按职称级别来涨，比如前年国家给老师涨工资，先传来的消息是普调500元，大家人心振奋，特别是年轻教师，盼着工资差距能使新老教师工资差距缩小一点，结果最后定的工资涨幅依然以职称高低为准，初级职称共涨了267，一级职称涨了486，高级职称刚涨了747元，这下工资差距拉得更大了，年轻老师的干劲一下被沉重打击了。
目前我们本地，初级职称和高级职称的工资相差一倍多，也就是初级职称拿的工资不到三千，而高级职称则高达五六千。不但我们这里是这样，据我了解全国各地在编教师的工资全部与职称挂钩，而且工资基数差距越大，职称工资差距就越大，每月挣七八千的高级教师和每月挣三四千的教师同在一个学校，甚至年轻的老师的工作量远远高于老教师，但同工不同酬，同时涨工资按工资基数的百分比涨，只能使差距越来越大，而且晋升职称越来越难，极大的伤害的年轻教师的工作积极性和工作热情。
制度应该是为最大限度的调动人们的爱岗敬业的工作热情，以及忘我的工作积极性服务的，当一种制度不但不能调动人的工作积极性，反而让体制内人员怨声载道时，我想它就是不合理的。
另外随着职称限额，能评上一级和高级的老师越来越少，为了评职称老师们各出奇招，明争暗斗，为了得一个县级优秀的证书，有往校长办公室哭诉的，有暗地里托关系走后门的，每年都闹得鸡犬不宁。同时评职称的明里暗里费用也年年攀高，早年仅交一个公开透明的评审费即能评上职称的时代一去不复返了。
而且因为教育的特殊性，教师的职称评定大多跟教学成绩没有关系，有很多教学成绩年年名列前茅的老师却因为没有门路争取来县里、市里、省里的荣誉证书而一直评不上职称，试问既然职称不能说明教学成绩，用它来和教师工资挂钩怎么能公平呢，怎么能服人心呢？
总之，如今老师们一再高呼取消职称评定，一再抱怨工资低，地位低，其实根源很大一部分不得不说是教师工资和职称挂钩造成的，正如《论语》中所言“不患寡而患不均，不患贫而患不安。”同理，教师不怕穷，怕的是分配不均，而做教育的最怕的也是人心动荡，鸡声鹅斗，不能安心从教。所以教师工资与职称挂钩实乃不公平不合理之现象，忘早日减小工资差距或取消职称与工资挂钩的制度。
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