撰文/郑念（中国科普研究所副所长，研究员）
编辑/吉菁菁 新媒体编辑/吕冰心
我国宪法规定：国家倡导社会主义核心价值观，提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德，在人民中进行爱国主义、集体主义和国际主义、共产主义的教育，进行辩证唯物主义和历史唯物主义的教育，反对资本主义的、封建主义的和其他的腐朽思想。
马克思主义无神论是科学的无神论，是无神论发展的高级阶段，宣传马克思主义无神论需要科普发力，需要用科学来武装民众的头脑。历史经验告诉我们，那种认为只需要宣传马克思主义理论，就能完成无神论教育的观点，认识是不到位的。同样，那种认为只需要宣传科学知识，就能达到无神论教育的目的，不必专门进行科学无神论宣传的主张，也是错误的。中国共产党走过百年历程，从成立之初，就重视科普的作用，同时坚持无神论的教育和宣传。
我们认为，要树立科学的世界观、价值观和宇宙观，科学普及和无神论教育两者缺一不可。正因为如此，大力加强科学无神论的宣传教育，对于弘扬科学精神，普及科学知识，建设科学文化，具有事半功倍的效果。
列宁曾指出，仅仅依靠纯粹马克思主义的宣传，不可能使群众摆脱愚昧。那么，主张仅仅依靠一般唯物主义原理和科学知识的传播，也不可能使群众摆脱有神论的束缚。我国20世纪末迷信和伪科学泛滥的情景，就是由于无神论无人讲、科普处于弱势，而有神论和迷信、伪科学、特异功能流行造成的。当时，那些特异功能大师们号称法力通天，可以隔空取物、无中生有、发功改变物质成分、千里通神等等不一而足。稍有科学精神的人就会明白，那些只不过是有神论思想的翻版，目的在于欺骗公众，谋取私利。如果任其发展，可能产生严重的社会问题，并影响社会安定和国家安全。这充分说明，科普和无神论教育要常抓不懈，一刻也不能放松，更不能分割。无神论教育与科普教育一样，要有破有立，才能产生良好的效果。
科普的首要功能在于唤醒民众的思想意识和观念，树立正确的世界观。新时代科普是创新发展的一翼，与科技创新共同成为发展的双翼，只有把它们放在同等重要的位置，才能在全面实现社会主义现代化的新征程上比翼齐飞；新时代科普要肩负政治引领的使命，通过宣传马克思主义，增强“四个意识”和“四个自信”，引领公众坚信党的领导，树立科学的世界观和方法论，真正为人民谋福祉；新时代科普要实现价值引领，引导公众相信科学，确立爱科学学科学用科学的价值取向。新时代科普和无神论教育，要结合党史、新中国史、改革开放史，社会主义建设史的学习，树立唯物主义世界观，不断改造主观世界，不轻信不盲从，对客观世界保持探索、怀疑和批判，不断实现创新。
从历史上看，科普在不同的时期发挥了重要作用。中国共产党从成立之初，就重视科普的作用，同时坚持无神论的教育和宣传。毛泽东同志在湖南农民运动中，一面用生动的事例和语言，教育群众不必信风水，信八字，一面坚持“农民自己树立起来的菩萨，应该让农民自己丢开”的主张。党在井冈山时期、瑞金时期、延安时期，以及各解放区的革命斗争中，在新中国成立以后的社会主义建设、改革开放、全面建成小康社会等不同时期，发出了向科学进军、科教兴国、科学发展观、建设世界科技强国，实现高水平科技自立自强的动员令。通过科普，唤醒民众，把民众组织起来，动员起来，进行民族解放的斗争，取得了新民主主义革命的胜利。在社会主义革命和建设时期，始终一方面坚持破除迷信，向广大民众宣传科学无神论，一方面坚持信仰自由。
中国共产党成立一百年来，实现了从救国兴国富国到强国的历史飞跃，今天，在新的发展阶段，在新的历史条件下，科普对于厚植科学文化土壤，培育创新一翼，同样具有非常重要的意义。从实际看，科普既是科学无神论教育的基础工作，也是传播无神论思想的有效手段，更是创新文化的培育土壤，是创新发展的强力支撑。科普为创新发展提供着文化土壤、空气和源头活水。
在当前我国社会主义事业飞速发展，国内外敌对势力企图利用有神论动摇社会主义事业进程的情况下，有人主张用某些有神论的发展，来抵制另一些有神论渗透，这完全是一种“饮鸩止渴”的主张。认为宣传科学无神论，就会使我们孤立起来，成为全世界信仰宗教者的敌人，这无疑是奴颜媚骨的表现。
中国共产党以马克思主义为指导，坚持社会主义道路，不断破旧立新，取得了举世瞩目的成就。我们要大张旗鼓地宣传科学无神论的世界观，不断用科学思想和科学精神武装人们的头脑，不断创新，实现高水平的科技自立自强。正如国际歌所唱：“从来就没有救世主，也不靠神仙皇帝！要创造人类的幸福，全靠我们自己！”
我们要结成广泛的统一战线，要充分发挥科学的力量，通过科普，树立人们的科学思想、科学精神，形成全社会崇尚科学的文化，从而为无神论的成长提供文化环境。这样才能使无神论的思想深入人心，也才能抵制各种有神论、迷信愚昧的侵蚀。在各种情况下，辨别不同的愚昧落后思想，也才能避免上当受骗。
出品：科普中央厨房
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