很多家长，虽然他们嘴上都说着技术工人吃香，工资高待遇好，可当孩子参加中考高考的时候，如果可以的话，怎么都不愿意自家孩子去上个技校，依旧想按部就班接受学术教育。
然而现实是，并非所有孩子都有能力考上高中与大学，必须有一部分要去职业技校。
按照现在多数地方普通高中与职业高中的录取比例，有将近一半的孩子都不能去普通高中，只能去职高，这是很普遍，也非常正常的现象。
以华人为主的新加坡，也有中高考，每年顺利考上高中的学生，大约只有30%的样子。
虽然也是无可奈何，新加坡的高中只能提供那么多的就读名额，但相较于国内的家长，新加坡的父母对于孩子上职高技校，往往都很看得开，觉得这并没有什么大不了。
在新加坡，提供高中教育的学院被称作是初级学院，简称做“JC”，学生在四年或者五年的初中课程结束以后，参加剑桥O等级的考试，通过的话就能进入初级学院学习。
与国内高中三年制不同，新加坡的初级学院往往是两年，之后通过A水准考试，凭借成绩，可以进入大学当中学习。
如果是在国内的话，进入高中当然只能老老实实参加中考，鲜有其他情况，而在新加坡，想要进入初级学院的话，也并非只有参加中考这么一条路能走。
比如说参加J-PACT考试，也就是新加坡的标准化学术水平测试。
虽然如此，但新加坡每年真正能够成功进入初级学院的学生，也只有当年考生的三成，剩下的七成学生，仍旧都需要进入职高与技校就读。
作为一个规模并不算很大的城市国家，新加坡共有八所职业技术教育培训机构，在校的学生大约有11万多人，男生数量略多于女生。
新加坡的职业技术教育体系，主要是由技术课程、职业技术教育培训项目，还有高等教育阶段的职业技术教育培训项目，这三大块构成。
几乎所有新加坡职高技校的老师，其本身就是在相关行业有专业资格与工作经验的人。
在新加坡，职业院校出来的学生，可以同时工作、学习并且获得资格证书，他们在上学、工作之间基本无缝衔接，能很顺利从学校过渡到人力资源市场之中。
比起我们，新加坡因为地方太小人口太稠密，就算再怎么发达，教育资源还是很有限的，因此新加坡很早就认识到了这个问题，并且重视起来。
按照新加坡的模式：所有的孩子都应该接受适合自己的教育，而不是接受完全一样的教育！毕竟有些孩子天生动手能力强，或许在学术方面，并没有什么天赋。
其实从新加坡的小学开始，学生的分流就开始了，除了一般初中，还有各类艺术跟体育学校。
成绩好的孩子，就直接进入直通车课程项目，基本上就跨进了精英高等学府，中等学生大多进入快捷流学校，完成中学科目。
剩下成绩不理想的孩子，几乎都被送进艺术类学校与技术学校。
可能对于很多的家庭还有孩子来说，如此之早的教育分流显得很残酷，但新加坡的做法，却为国家整体培养了大量高素质的优质人力资源。
很久以前，新加坡的教育界就奉行着“传统教育的目标就是促进就业，分流之后的因材施教，极大降低了辍学率，让更多孩子获得高薪工作与满足感，让每个家庭得到幸福。”
这是非常现实也很有道理的话，毕竟不是所有人，都能够成为理想上的那种精英。
虽然新加坡也是华人为主的国家，传统的中式父母的那种想法仍旧存在，但受到西方文化的长期影响，新加坡的父母，明显比国内的父母，想得开很多。
在新加坡，孩子实在是考不上初级学院，那也是没办法的事情，毕竟能考上的就是少数。
因为西方文化的那种想法熏陶，新加坡整体上的氛围，其实也并不觉得在职高技校就读是什么丢面子的事情，反而，那些高技术工种的工人，更加受到尊敬。
国内很多的父母，之所以为孩子没有上普通高中、好高中而焦虑，是因为觉得这很丢面子，因为这是一种普遍的氛围，不知所起却极其浓重。
不得不承认，现在高端技工的工资收入是非常可观的，但人们就是觉得不太体面。
举个简单的例子来说，坐在办公室里的所谓白领，他们的收入未必会比中午给他们送外卖的小哥工资高，但人们的印象里，就是觉得前者要体面一些。
正因如此，人们就算嘴上把职业教育夸得天花乱坠，但还是不愿意自家的孩子去职高技校。
不能说新加坡的父母完全没这种想法，毕竟大多也都是华人，但新加坡的整体环境，使得新加坡的父母没那么大的情绪压力，就算孩子去了技校，也最多是普通人而已。
其实在西方，像是瑞士、德国这样的老牌工业化国家，职业教育根本不低于学术教育，两者的地位是完全相等的，不存在谁高谁低。
西方人的想法就是，适合学什么就去什么学校，没必要一股脑都去钻研学术。
有人天生适合待在实验室里做研究，同样有人适合在车间里倒腾，合适自己的才是最好的，如果硬要不顾实际情况而去合群，那才是真正的资源浪费。
新加坡的学生就算进不了高中，进入技校之后依旧能找到好工作，有个好前途。
在新加坡与很多西方国家，刚毕业的技校生的工资通常要比一般大学出来的学生高出不少，他们并不需要为自己的将来跟生活担心，自然也就没有了对于职业技校的那种排斥感。
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