《给您提个醒》教学设计

教学目标：

1、引导学生富有创意的运用各种类型的材料，体验卡片设计的美感；

2、学习设计基础知识，培养设计的思维方式；

3、通过讨论交流，相互启发，培养学生的集体荣誉感和创新精神。

教学重点与难点：

重点：用各种材料设计、制作提示卡。

难点：如何避免将标志设计得太多、太复杂，引导学生既要正确传达信息，又要简练美观。

课前准备：

教师准备：教学课件、有关提示卡的图片等。

学生准备：各种厚薄、软硬的纸、彩泥、剪刀、胶水、双面胶、羽毛、钮扣等材料。

教学设计：

一、谈话导入。

同学们，我们前面学习了色彩知识和美术字等课，今天让同学们运用这些已学过的知识，自己动手制作提示卡。生活中，提示卡有很大的用处，它既能起到提示作用，又令人倍感温馨，如果我们能够运用自己已掌握的图案基础知识，自己动手制作，那么，不但能够节约，而且会使人更感亲切，更有意义。

二、欣赏分析。

1、展示。

出示几个造型新颖的提示卡。

2、引导学生欣赏分析总结这几个提示志的设计意图。引

3、总结提示卡设计的特征。

4、讨论特色。

同样的提示，标志设计却又有共性又各具特色。今天设计提示卡，你们能设计出自己的特色吗？

三、创作设计。

（1）你设计的提示卡，可以用什么材料来构成？

（2）注意标志形式的多样性，选择材料的多样性，图案色彩的运用变化。

（3）巡回指导。

肯定学生好的有创意的造型，对有特别符合班级特色的创作给予及时的表扬，给有困难的学生予以帮助。

四、评价作品。

选择优秀作品，进行展示评价。