《采菱》教学

1、歌曲《采菱》是郭子徽作词，慕寅作曲的四年级音乐书上的歌曲。

2、在教学的开始，先以“菱角”导入，介绍菱角的样子和生活环境，并通过第16页的谱面背后的背景图片感受采菱时的场景。

3、这是一首富有江南地区色彩的歌曲，表现了水乡的孩子爱南湖和爱家乡的情感。正因为是江南地区的歌曲，所以在作品大量的出现了圆滑线的运用，一字多音贯穿全曲，教师引导学生在所有的标记圆滑线的音符下面标记拼音，通过读一读、唱一唱，由慢至快，逐步唱对、唱熟歌曲。

4、在作品中有两处小的间奏，第二次的尤其难唱，因为这一小节中除了有间奏外还有需要连续演唱的歌词，在这个地方，教师通过让学生识读乐谱、偷气的方法完美的唱出了作品需要的色彩。

5、整首作品的结构顺序也需要教师板书讲解一下，因为从前的歌曲中没有出现过类似的反复记号；本曲还有一个值得注意的地方——小切分节奏，要让学生们认识到“减时线”的作用，这种线加在音符的下方，加的越多音符越短，这样整体上小切分节奏的音响效果就是“短、长、短”。