借助“日行四一”夯实三大主科双基

语文日行四一:

开展练字工程。对写字速度要求小六每分钟10个字，初中12∽15字;要求是又快又好。(大小均匀，工工整整)

开展阅读工程:提倡读整本书，提倡读经典;超额完成小学、初中课标规定课外阅读量、背诵任务;统筹规划学段阅读兴趣、习惯、方法、目标。围绕优美词句摘抄(同时指出可运用到什么地方，优美段落、结构赏析、人物评价、读后感、续写等方面记读书笔记。

开展写作工程(写日记及二次作文)。三至九年级日记字数1O0、150、200、250、300、350、400字以上。分生活日记、观察日记、随感日记;分读写结合小练笔微点日记;教师命题仿写日记、自由命题日记。师必须上作文讲评课，学生必须写二次作文(吸取他人长处，旨在原来技巧上有所提升)。

开展积累(运用)工程:十万箴言装胸中，满腹经纶定乾坤。对国学名篇、古诗词、名言警句、成语等开展背诵积累十万字工程。

 班级、学校要开展写字、日记、习作、读书笔记周、月、期班展、年级、校级三级展示。

数学日行四一:

纠错消化工程(纠错本与好题本):错题要釆取五步纠错:找出错题原因;规范订证;找一至两道同一类型题巩固;疏理归纳该题涉及知识点;该题还会怎么考(变)?旨在让学生不犯重复性错误。对综合有价值创意题(好题)要分析好在什么地方，命题者意图、设置陷井、切入点、突破点;要反复消化，力求理解。

1371复习巩固工程:1指的是对课本、练习册、试卷上错题当天要订证;3指的是隔一天即第三天要看错题，一看就懂划掉，不太明天标上一星;7指的是一周即第七天再看，不会标上二星;1指的昃一个月再看标上二星题目，直至弄会为止。旨在学生不做无效复习，每次学的都是不会的。

 夯实双基工程(补差工程):对书上概念、定义、原理、公式、推论、策略采取理解基础上背诵、默写。组员到组长背诵、组长到教师背诵过关制。尤其是对学困生课前必须`采取爬黑板默写当天记忆内容，(让中等生提问)。

 培优工程(每日一题的题卡工程):对班级前25℅优等生可按排每日一道拨高题，让其自己探究，探究出来后讲给小组成员听。因讲一遍等于学十遍。

 英语日行四一:

 默写8个单词2个句型工程。英语掉队学生主要是单词沒记住。

 背诵对话、课文、语法工程。背诵过程就是英语语感培养过程。只要对话短文背会，考试基础题一般沒问题。笔记背语法工程:先记好笔记，再借助笔记整理、记忆词组、句型、时态用法，是解决英语填空题关键措施。

 写英语小短文工程:小短文是丢文最多题型，可采取天天练笔方法，方能达到模仿创新要求。

听力工程：每日进行依次听力训练。

只要日行四一，定能夯实三大主科双基！