我的教學計劃,是想讓大家走一條比較近的路,讓大家在一年裏,學會自主地配健康象數。
跟大家說個老實話,我在跟山玉老師學習八卦象數時,一開始也是走六十四卦這條路的,雖然老師在課堂上沒有詳細地講六十四卦。我第一期學習班結束以後,回到自己的家,我就努力地在記八卦。後來覺得,我要學八卦象數,如果六十四卦我不會,我好象是不大對頭。所以我就自己把六十四卦的表複印了,放在飯桌玻璃板下面,走過來走過去就看。那時候不知道天和地可以叫 “否卦”,地和天可以叫 “泰卦”,是非常非常死地在記這些卦,也沒有什麽口訣可用,而且我自己也不好意思去問別人,所以就一個人悶著學。其實真的踏下心來去背,也就記住了。
記住了六十四卦後,我就自己慢慢地試著去解卦。後來發現,其實都是用到 “陰陽五行” 這個最基礎的理論。那時跟山玉老師一起學習的有一位夏老師,他是一個六爻的高手,因為他原來是算命的,我倒沒有去跟他學六爻,但是我知道了六爻也是六十四卦的一個分支,李山玉老師主要是梅花易數,六爻我也去了解,了解了以後,一看,哦,還是陰陽五行。所以我開始講課時,就把這條路的門給關了。為什麽呢?因為人的心是不能很好地被自己把握的,這是我的看法。進了六十四卦以後,就想去排卦,就是把玩一下,斷一斷卦,這個人怎麽了,那個人怎麽了。但是我自己在學習健康象數,學習六十四卦,學習斷卦之前,我給我自己的鎖定的是:我以後學了六十四卦,我肯定不去學算命,我一定把它用在中醫的診斷上。
那時候我在家裏,家裏也沒有手機,就是一個座機,別人打電話來問我,很多病人在他著急的時候是不會講他整體的情況的,只是說今天腿疼啊,昨天頭疼啊,就是這樣講,但是我自己起個卦,我可以全方位地看他的問題,他沒有跟我講清楚的,我可以反問,所以我覺得學習六十四卦,目的就僅在于用它做診斷,我覺得這條路是對的。
用六十四卦做診斷非常的神奇,山玉老師也有一本書,寫的是她自己用六十四卦做診斷的一些案例,非常的精彩。所以大家如果願意學習六十四卦的話,應該去看一看山玉老師的那本書,大概也有一百零八個例子吧,寫的都非常的精彩,我也是看她的書慢慢地走過來的。
但我還是覺得這條路不大好走,靠自己摸索著學對很多人來說是一條非常艱難的路。原來我沒有碰八卦和六十四卦的時候,就是有一句話叫 “初生牛犢不怕虎”,我是不知道它的難度的。我自己那麽 “摳吧,摳吧” 的,大概用了,也不過就是十天吧,最多有個兩個星期,我自己就給山玉老師教了一份作業,就是我斷了五個卦,來看這個人的健康狀況。沒有想到,山玉老師說,你還真快。其實這個快,不是人人都有的,我後來才知道。這是在我第二次去山玉老師的學習班的時候,老師對我說,你學得這麽快,你把你的經驗在晚自習的時候說一說。後來我就說了,我也就是十天半個月就進去了,說的時候我還打了一個大大的折扣,我說我三個月就會了。哎呀 ,把我們全班同學都驚的,下面馬上噪聲一片。我後來心裏想,我也沒撒謊啊?!我還放大了呢。你們愛說啥說啥吧。那個時候那個學習班就在海邊,有很多人早鍛煉,我那時是隨手拿一個本子,不管哪個人叫我給他起卦,我都給他起。而且跟他說好,說對了,就點頭,說的不對,趕快搖頭,因為這是我在學習,請你理解。第二天一早,我就走到酒店的健身場地,正好那裏有個桌子有幾把椅子,我一坐下來,我們的同班同學幾乎都圍了過來,有人就當場叫我起卦。我那時候想我反正是學習,給我機會我就幹。所以我就一個一個地,你只要叫我幹我就幹,所以很多人在圍觀,我那時候很單純,我也沒有多想。經過了這麽一個過程之後,吃完早飯,有好幾個學員就來找我,說:“張廣苓啊,今天早上你發現了吧,很多人都在看你斷卦,是不是啊?” 我說 “是啊!” 。他們說:“我們是來看看你講的話是吹牛還是真的?” 他說,“不過呢,今天早上看完了以後,大家都覺得是真的,你沒有吹牛。但是非常不理解的是,你為什麽那麽快?你說我們不用心?!我也不承認,這個人說五年了,那個人說十年了,那個說七年了,反正大家都覺得這不可思議。” 就那個時候我才知道,原來學習六十四卦是那麽的難。這個六十四卦確實是不大好學,所以後來在講課的過程當中,我就很小心,甚至就這扇門就關上了。
為什麽後來在我講課的時候把這扇門關上?還有最主要的原因,就是絕大多數的人,在學六十四卦的過程中,他是管不住他自己的,一定要看別人家的風水怎麽樣?今天怎麽樣啦?以後怎麽樣啦?以後有什麽災呀?就走向了這條路。如果把同學引到這條路上的話,我覺得我自己有責任。再說,我一直認為我自己是自學的,所以道行不深啊,所以也不敢多講六十四卦。但是最大的顧慮還是我剛才說的,就怕大家學了六十四卦以後,管不住自己,就容易走偏。還有它也確實,對某些人來說它是非常難的。所以後來我就選擇了一條把中醫基礎理論和八個單卦緊密地結合,有中醫理論的陰陽五行來作我們八卦健康象數的理論的基礎。這樣的話,大家可以在很短的時間裏面,能夠掌握,能夠學會自己配數。
還有個原因,在我開始講課時,大概是06年,那個時候很多人對八卦還是有一些偏見的,沒有現在的環境這麽好。那個時候我是願意在老年大學去講課,因為它是一個政府的平台,而且面向的大衆也很多。我是在上海的老年大學,上海大家也知道,它可能是中國最西化的一個城市,所以為了能公開地宣傳,能夠擴大宣傳面,我在老年大學上課的時候,我是不講六十四卦的,否則我要是講六十四卦,很可能他們不會讓我上課。不要拿現在的社會的氛圍來形容十幾年前的,那是不可能的。
因為這些原因,我就在書裏面把所有的內容都放進去了,在講義裏面有六十四卦,但是在講課的時候,我就不再提六十四卦。因為最後我也覺得,一個人真的想走進六十四卦,不是聽誰的課可以得到的,一定要用你的心去走進,而且還要很好地約束自己,才可以走進。我是想讓大家能夠在一年裏快速地學會自主地配數,如果會配數了,也有能力幫助別人了,那個時候,自己再走進六十四卦,拿它來作診斷,這個時候就 “如虎添翼” 了。所以,不要有什麽想法,我就是這個目的,如果要加進六十四卦,那就不可能一年裏學會。
六十四卦確實非常非常的精彩,也非常吸引人,我那時候自己自學六十四卦,我就象著了迷一樣,任何人在我眼裏都是卦,就是這麽走過來的。所以好玩是好玩,但是說到要盡快地掌握健康象數,其實先把六十四卦放一放,你把八個單卦摳好了,也可以做到診斷非常地神速。
總之,我的想法就是想讓大家盡快學會自己配數,而且去發揚光大,去幫助別人,這樣我們的中國文化才能夠讓更多的人知道。
我總是想,我們學習健康象數的人的責任是什麽?我們的責任是廣撒種子,要把中國文化的這一粒種子,撒向每一個角落!如果沒有撒到,是我們的責任。但是這顆種子發不發芽,這個跟我們沒關系,那是他個人的努力的問題。所以我這麽多年一直告訴自己,我就是一個撒種子的人,撒的越多越好,發不發芽要靠他人自己的努力!
謝謝大家!
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