我们常说这样一句话：“教育的真谛，就是让孩子做最好的自己。父母的终极使命，就是发现孩子的天赋。”
这意味着，家长对孩子的养育并不是简单地灌输教科书上的知识，而是打开孩子的内心和视野，让孩子自我发现、自我实现。家长要有一双善于发现的眼睛，在学校教育之外，想方设法点燃孩子心中的火焰，给他们更多的机会去尝试，从而发现孩子有没有自己专属的禀赋、爱好、特长。
每一个孩子都是独一无二的。我们不能以成人的眼光过早地把孩子定位在成人选择的某一领域，应给孩子提供在多种领域尝试的机会和条件。在早期的兴趣发掘方向上，更多的是和孩子“玩”而不是“教和学”。
如果家长能给孩子多种尝试和选择的机会，孩子往往对他的优势领域感兴趣，有了兴趣自然就成功了一半。在这一领域的成功，能极大地提高孩子的自信心和学习热情，从而把这种信心和热情迁移到其他领域，使其他领域也获得发展，达到事半功倍的效果。
正如世界上没有两片完全相同的树叶一样，世界上也没有完全相同的两个人。作为家长的你真正了解自己的孩子吗？你是否对孩子的某些行为，觉得不能接受和理解，却又不知道如何处理？
家长该如何发现孩子的优势？
如何帮助孩子找到方向，成为独一无二的自己？
中国教育报家庭教育周刊联手中国教育报新媒体，为那些对家庭教育有困惑、渴望和孩子一起成长的朋友，倾情打造一档家庭教育公开课《今天，我们怎样做父母》。本期我们关注如何培养孩子的阅读习惯。（点击本段文字，即可进入直播间，10月25日晚19:30准时开始，可回看）
丁丁：作家、剑桥大学硕士、家庭教育和心理学研究者，著有《我不要巧克力味儿的苹果-剑桥妈妈的有机养育手册》。
陶勇：中亲联教育研究院副院长、靠谱父母研习社创办人，著有《孩子可以玩着长大》。
杨咏梅：中国教育报家庭教育周刊主编，资深媒体人，中国教育学会家庭教育专业委员会常务理事，中国家庭教育学会理事，第二届中国家庭教育十佳公益人物。毕业于北师大，当过中学老师，养育女儿的过程中，走过不少弯路、流过很多眼泪，希望自己的育儿代价和专业探索成为读者的祝福。
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