修改病句在中高考中是必考的选择题,虽然是病句,但并不是所有的地方都有病,我们关键是能找出作者的考查点,拿到一个题我们就知道他要在哪里考查我们,故意在哪里设置错误,下面我就教大家六大诀窍。
1、
例:有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件及时进行了批评教育和严肃处理。
这里“批评教育和严肃处理”同时放在了“事件”之后,事件可以严肃处理但是不能批评教育,批评教育只能对人。
2、
例1:据统计,全省个人捐资办学万元以上的已将近400余人。
这里“将近400”与“400余”前后矛盾。
例2:这个孩子看上去也就十七八岁左右。
这里“十七八”就是约数,而“左右”也是约数,重复了。
3、
例:雷锋精神当然要赋予它新的内涵,但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢?
这里“谁又能否认……呢?”意思是“谁也得承认”再加上“现在就不需要学习雷锋”意思就不对了。这里用了一个反问词代替了一个否定词。
4、
例1:不管气候条件和地理环境都极端不利,登上队员仍然克服了困难,胜利攀登到了顶峰。这里“不管”改为“尽管”。
例2:以前,乡镇企业产品的质量不是比较差,就是成本高。
这里前半句的主语“质量”提前,使之成为后半句的主语;事实上后半句的主语是“成本”。这里应把“质量”放在“不是”的后面,同时“的”和“产品”互换位置。
5、
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