我们都知道学英语要尽可能扩大词汇量。可是有些学生说，我把单词都背会了，但是考试成绩却不理想。这是为什么呢？
这样的同学可能真的记了不少单词。问题是你对词汇的掌握程度如何？
有些单词只学习音形义就可以了，比如desk，你知道它是什么词性，什么意思就可以了。
有些单词，如果只掌握了音形义，你仅仅学了它们的皮毛。也就是说你不能用同样的方法对待所有的词汇，有些词汇需要重点学习
什么样的词汇是重点词汇呢？
咱们先了解一个概念——高频多义词。在英语词汇学习中给中国学生带来最大困难的是那些出现频率较高、词义较多、用法灵活且与其他词搭配能力强的 “高频多义词”。
比如case这个单词。
它的释义很多。怎么记呢？我们可以试着找各层释义间的联系。
case的基本义是“事例；实例”，它在不同的语境下“生发”出不同的含义，形成了新的释义，即衍生义。我们通过合理的思考，把基本义与各个衍生义联系起来，做成语义树，这样各义项间就有了联系，可以帮助我们有效地记忆。
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记住了词汇的意思只是万里长征的一步。别忘了，高频多义词还有“用法灵活，搭配能力强”的特点。
像anxious这样的单词，我们需要重点学习的内容如下：
1. 相关搭配
2. 相关句型
3. 在不同搭配中词义的变化：
比如：在be anxious for sb / about sth中，anxious意为“忧虑的；焦虑的”；而在be anxious to do sth中，anxious意为“渴望的”。
4. 同族词：
anxiety，anxious，anxiously。
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小编觉得词汇学习还有一个难点，就是有些单词你明明认识，但是在一个语境中，你就是不知道它的意思。
比如：2018年高考结束后，很多考生不理解这句话中的grill的释义。
Good Morning Britain’s Susanna Reid is used to grilling guests on the sofa every morning, but she is cooking up a storm in her latest role — showing families how to prepare delicious and nutritious meals on a tight budget.
（全国I卷阅读理解B篇）
grill的本义是“烧烤；烤架”，在这里它的意思引申为“拷问，盘问”。
有的同学不禁要问了，需要开多大的脑洞才能想到这层意思呢？
上面我们学习case时提到通过合理的思考，把基本义和衍生义联系起来。实际上，从基本义到衍生义是有一定规律的。
以下是从基本义到衍生义的一些共同规律：
1. 由人到物或由物到人；
2. 由表及里或由外到内；
3. 由个体到群体；
4. 由局部到整体；
5. 由一种事物到另一种事物或者由事物的某一方面到另一方面；
6. 由具象到抽象。
……
回到grill，它的名词意为“烤架”，用作动词时基本义是“烧烤”。我们可以脑补一下grill作“盘问”讲时的情境，翻来覆去地“盘问”，人像被置于烤架上受煎熬、坐立不安，这跟烤肉时的情境是不是很像呢？
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在学习重点词汇时还有一个特别需要注意的事情，就是它的相关词块。
短语动词、习语、词汇搭配、句子框架词等都是词块。
为什么要学习词块？
许多研究表明，人们对词汇的记忆并不是以单词为单位，更多的是以词块的形式来储存的。
在英语词汇教学中，词块教学具有很重要的意义：学生可以把词块作为整体输入大脑，有效地提高口头和书面表达的流利性，阅读理解的速度与精准度，以及书面表达的地道程度。
词块这么重要，怎么学习词块呢？
1. 在日常学习中，提高对词块的敏感度，培养词块意识。
2. 有意识地积累遇到的重点词块，并按照科学的记忆规律复习词块。
3. 经常进行词块的英译汉，汉译英练习。口语或者书面表达时尽可能多用词块。
总之，词汇学习不可能一蹴而就，它需要一个循序渐进的过程，有人把学习词汇的过程形象地概括为四个阶段：形同陌路——似曾相识——一见如故——刻骨铭心，你和词汇的关系可以进展到哪个阶段，由好的词汇学习方法决定哦！
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