一.游戏准备。
1、蛋的姿势:学生双手贴在大腿上。
2、鸟的姿势:学生双手张开像鸟飞翔的样子。
3、人的姿势:学生双手握拳头举起与肩同高。
4、神的姿势:学生双手伸直举起高于头。
二.游戏输赢裁判方式。
用“石头、剪刀、布”的裁决方式。
三.游戏过程。
1、学生全部为“蛋”。用“石头、剪刀、布”的裁决方式,赢者升格为“鸟”。输者仍为“蛋”,继续找蛋用“石头、剪刀、布”的裁决。
2、赢者升格为“鸟”的学生,再用“石头、剪刀、布”的裁决方式,赢者升格为“人”。输者仍为“鸟”,继续找鸟用“石头、剪刀、布”的裁决。
3、赢者升格为“人”的学生,再用“石头、剪刀、布”的裁决方式,赢者升格为“神”。输者仍为“人”,继续找鸟用“石头、剪刀、布”的裁决。
4、赢者升格为“神”的学生,再用“石头、剪刀、布”的裁决方式,赢者仍为“神”。输者降为“蛋”,继续找蛋用“石头、剪刀、布”的裁决。
四.游戏注意事项。
1、学生扮蛋、鸟、人、神的姿势要正确,不然学生会找不到决斗的对象。
2、不同层次的学生,没有资格“决斗”。只有同层次的学生才有资格“决斗”。
五、游戏目的。
让学生懂得没有永远的赢者,也没有永远的输者。在人的一生只有不断拼搏,才是生活的强者。
感言:
1、在平等条件中PK=竞争;在不平等条件中PK=侵吞。
2、概率均等的竞争=天命;概率不等的竞争=人为。
3、石头、剪刀、布,相互制衡,游戏暗含公平。
4、机遇与风险同在,胜利与失败共存,这就是多味人生;拼争与忍让选择,悲观与豁达待人,这就是个性人生。
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