当前，中国的家庭教育处于一种非常尴尬的局面。没有具体负责的政府部门，没有有效成形的理论体系，没有正常视角的操作规范。于是，父母也好，祖父母也好，包括孩子们，几代人一起茫然、不知所措。很多家长只是凭着一时好恶或一厢情愿来要求孩子，这就必然带来一系列的亲子冲突和诸多教育问题。再加上，整个社会层面的价值观念混乱和心理浮躁状态，我们的家庭教育面临着严峻的挑战！
在这个状况下，很多教育人士将溯源探寻的目光转向传统国学，希望从那些传世经典中得到启迪和指导。《道德经》作为全球发行量第二大的书籍，千百年来，给不同时代、不同国家、不同领域的人们，带来无以言表的思想拓展和方法指南。上至皇帝、总统，下到乡野村夫；纵贯2500年，横亘宇内四海，《道德经》的思想魅力和文化影响无处不在。
在家庭教育的角度来看，八十一章《道德经》，几乎每一章都闪烁着教育智慧的光芒。从第一章的“道”与“名”开始，老子就为我们展开了一个奇特的教育视角。家庭教育之道蕴涵于家庭文化氛围之中，它悄然发挥着巨大的作用，并不会简单地因我们的主观意愿而改变，这与大多数家长习惯求术、求方法的短期效应截然不同。而“有名”与“无名”的论述，也让我们在家庭教育中谨慎思考，不对孩子的问题妄下结论、乱贴标签。《道德经》通篇只有五千六百字，但老子用简洁的语言、深刻的比喻，为我们全面讲述了“生而不有”、“不仁之仁”、“不以兵强天下，善有果”、“弱者道之动”等教育思想；引领我们去认识一种真正的家庭教育成功模式——家长立德，行不言之教。
以下是我在北京三帆中学的系列家庭教育讲座视频，收录在新浪公开课中，其中包括三部分内容：一、《道德经》原文与解析；二、青少年心理学和教育学相关知识；三、家庭教育个案分析和指导建议。诚挚希望与各位朋友分享心得，交流经验，并能得到大家的不吝指正！最后，祝愿我们的家庭教育早日走出迷茫，步入正规，祝愿每一个孩子健康快乐地成长！
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