亲爱的家长：
很欣慰看到，很多家庭迅速行动起来：为孩子设置独立的书房，设置书架，为孩子购书，也有了家庭共同的“阅读时间”……
但我们发现有的孩子缺并没有感受到阅读的快乐。仔细分析，原因还是在家长这里。
有的家长确实认识到了读书的重要性，于是非常着急，甚至可以用风风火火来形容。孩子一旦流露出不愿读书的情绪，家长立时大为光火。这是不对的，俗话说，一口不能吞个胖子。习惯的培养更是如此，你的孩子如果以前没有读书的习惯，你怎么能要求他一下子就坐在书桌前一个小时，两个小时呢？建议从15分钟开始，从家长陪读开始，慢慢延长时间，渐渐增加内容。
还有很多家长都谈到，读完书，要让孩子讲出主要内容，要让孩子摘抄文中的好词好句并背诵下来。这样的做法，从成人的角度看，是学以致用，学了就要用啊！但实际是一种痛苦。试想，如果让你看一本书，一定要说出主要内容，一定要摘抄诗句，一定要背诵，你还觉得这阅读有趣吗？过于功利的阅读是不可能持久的，也是不肯呢个带来兴趣的。
亲爱的家长，千万不要急功近利！
语文是最讲究积累的，而从积累到表达是有过程的，需要慢慢地转化。晋代大诗人陶渊明说“好读书，不求甚解”，意思时说，喜欢读书，不一定非得很透彻地理解，读的书多了，阅历增加了，知识丰富了，视野开阔了，自然慢慢就懂了。
我们建议，孩子读书，家长也要跟着读，读完后一起大致聊聊书中的人物、情节就行了，有心的家长，在这聊的随意聊聊中，自然会有对孩子做人、做事、作文的指点和引导，这随意聊聊中不仅有对书的感悟，更有亲情的温馨！
这样的阅读，才是一种享受啊！
本站仅提供存储服务，所有内容均由用户发布，如发现有害或侵权内容，请
点击举报。
