爱上孩子的“调皮”

----读《调皮的孩子最有出息》有感

江苏省张家港市塘桥中心小学 朱晓红

一本厚厚的书，封面上除了“调皮的孩子最有出息”这几个黑体大字最先跳入我的眼帘外，下面还有一行小字深深地吸引了我——“顽皮是孩子的可贵品质，越顽皮，越灵动。承受调皮孩子们带来的各种始料不及的效果是父母们的现实，也是功课。”全书共九章，也就是从九个方面来了解和剖析孩子的调皮之处及应对方法。每章都有八到十个经典案例，直接解析了调皮孩子内心深处的想法，以及家长和老师应该如何采取正确的做法和措施。

我那7岁的儿子虽说不是最调皮的，可有时也让人忍无可忍。我的教育理念，轻者痛骂一番，重者暴打一顿。而当我如饥似渴地读完了书里一个个精彩的故事之后，我像聆听了一场教育专家的讲座一样，使我对自己的教育方式感到羞愧。之后，再面对我儿子的一次次“犯错”时，我就能及时请教这位“专家”，只要一翻开目录，快速查找我的问题属于哪个方面：“对付调皮鬼，管着不如顺着”，还是“让捣蛋鬼变成学习高手”？是“不要对调皮的孩子进行言语惩罚”，还是“让调皮的孩子成为最棒的自己”？每一章总能给我满意的答案，细细研读那一个个与我儿子极其相似的事例，心里的怒火便不熄自灭，同时也为我的教育指明了方向。

我儿子上小学一年级，一天放学回家后，他抱怨老师在全班同学面前斥责自己。他根本不知道老师为什么斥责自己，不知道自己错在哪里。我听了儿子的抱怨，马上用质问的口气说：“不用感到奇怪，肯定是因为你干了坏事呗！”他瞪起双眼，很生气地说：“我没有干坏事，我什么也没干！”“不会的，老师怎么可能无缘无故地斥责你呢。”他像泄了气的皮球，重重地坐在椅子上，摆出一副无奈的样子盯着我。我继续责问：“那你觉得怎样面对这个问题呢？”他倔强地说：“我不知道，我什么也没做！”我想，如果再这样下去，不但什么问题也解决不了，还会让我们母子之间产生矛盾，显得我不信任他。

于是，我想起书中的一些母子之间的故事，顿时改变了对他的态度，用一种温和而友好的语调说：“我知道，你当时一定很尴尬，因为全班同学都看着你。”他惊讶地看了我一眼，表示认同我。我接着说：“想当年，我上五年级时，在我身上也发生了这种事。其实我只是在语文考试时起身借了一枝铅笔，老师就认为我作弊。我感到十分尴尬，非常气愤。”听到这里，我儿子的表情轻松了许多，很感兴趣地问道：“真的吗？我也只不过在上课的时候弯下腰捡起作业本，事情就这么简单。老师却抓住不放，也太不公平了吧。”“就是啊，所以你需要想出办法，避免类似的尴尬再次出现。”“我想以后应该把课桌整理好，以免乱七八糟的，一不小心就把书本或笔碰到地上。”“是的，这是一个不错的主意！”我开心地说。

一场矛盾被轻松化解，一次小小的教训让他养成了一个好习惯。在家庭教育或学校教育中，我们常常发现：不管在家还是在学校，那些老实、听话的孩子往往全得到父母和老师更多的偏爱，而那些调皮、爱捣乱的孩子往往受到的批评最多。这是因为调皮的孩子总是会制造出让人头疼的事来，总会惹出一大堆的麻烦。他们很少循规蹈矩，他们常常无事生非，他们不喜欢屈服权威，他们喜欢搞破坏，他们胆大妄为，随时都可能玩出个新花样……

但你可曾在这些调皮的孩子身上发现闪光点呢？他们活泼好动、善于思考，坚强并勇敢，好奇心强，善于观察，喜欢去探寻未知世界。这就是调皮的孩子。他们虽然有时让家长、老师们头疼，但是却时常给人意想不到的惊喜。

书中写到，调皮男孩是好的，调皮女孩是巧的。在很多情况下，“调皮”是孩子聪明、富于想象力和创造性的表现。调皮孩子敢于打破常规，敢于不走寻常路；他们思维活跃，有自己的想法；他们意志坚强，敢于冒险。只要家长和老师善于引导，我们应该正确地对待他们的“调皮劲”，而不是一味地批评和责骂。只要用一颗赏识的心去看待他们，那么再调皮的孩子也会对自己充满自信，才能激发他们不断进取的内在动力。在以后的成长道路上，才会发挥出自己独特的优势，才能让他们自信地扬帆远航。