比起全套30册要150元起的分级读物，它的打印成本只要10元。
2个月前，我和芊每天晚上会固定阅读2本英语小书，这套小书是哪也买不到的，是自己打印装订滴。
这不是一套的普通小书，也不是一套分级读物，而是一套可以让娃理解和应用英语速度更快的小书。
比如，我每周的2-3天晚上，都会拿出15分钟时间带芊玩写作游戏，上周的写作游戏中有这样一个写作画画游戏：题目是What is your favorite pet？
而原句型的示范就是My favorite pet is …，芊最后写的是 My favorite pets are dog，cat ，fish，hamster，turtle and horse。
芊之所以能应用and的这个词汇，就是因为我们读的这套小书了，有3本的核心词汇都是and，她通过阅读不仅理解了and的含义，还模仿书里的句型进行了应用。
1、为什么这套小书可以让娃的学习英文阅读的速度加快呢？
因为这套小书的核心词汇就是咱们之前已经写过2期的内容-高频词，这套小书就是一套用高频词写出来的小书。
所谓高频词，出现频次比较高的单词，这样单词大概有220个，在一篇文章的出现比例大概占60%左右。
所以，如果先教娃认识了这220个高频词，那么拿到任何一篇英文文章或英语书，就先认识了60%的单词，那这样是不是减少了阅读的难度啊。
2、30本《高频词阅读小书》，熟练掌握10个高频词的含义和用法，和了解1000个单词。
高频词一共220个，美国娃是按阶段，分拨分批的学习的，芊妈先教妞从220个高频词的第一阶段学起来。第一阶段包含：
①这套小书足足110多页PDF，共30本小书，包含10个高频词：
a，and，the，can，find，blue，down，big，away，come。
②每个高频词都各有3本不同主题的小书。
通过学习不同的主题，娃就能通过不同的场景，多角度的练习每个高频词的具体用法。
③每1本小书都有一个主题，可以把主题词汇进行归类学习。
除了学高频词本身，娃还能从不同主题的小故事里，学到职业、果蔬、地点、学习用品、动物、车类、运动、海洋生物、颜色等各个领域的名词。
比如交通工具车主题，把常见的工程车归类，每页介绍一种工程车，学习同一主题的词汇，记忆效果会更好。
比如职业主题，每页都介绍一种生活中最常见的职业，都是高频词a+一种职业的名称，即便给3岁+的娃做英语启蒙也适用。
比如水果蔬菜主题，娃一下能学4类单词：蔬菜、水果、味道、口感。以尝起来的味道和口感为线索，把蔬菜和水果进行归类学习。
④每本小书都有一个固定句型。
并且每个固定句型都是常用句型，娃在阅读时，每页只需要对名词（或动词）进行替换，重复多次的练习，就能掌握某个句型的用法。
⑤每本小书都有一个着重要学的高频词贯穿始终。
它在每一页都出现一次，以极高的频率，让娃反复的认知和阅读，了解和掌握它在一句话中的意思。
⑥全部学下来娃能知道近1000个单词。
每本小书7页左右，每页平均5个单词左右。
敲黑板！这套小书还超省钱！只花不到10块钱打印成本妞就能拥有足足30本高频词小书！
相比某当5折后标价150元的全30册某知名英语分级读物的成品书，这本小书彩打的成本约每本3毛钱，30本全打印出来10块钱左右！（按自家有打印机的算哈）分分钟帮妞省下一百好几！
3.这套《高频词阅读小书》的汁源怎么获得
①适用范围：
P.S：还可以给娃当作认知卡片哦
②汁源包括：
- 高频词小书30本（足足110多页PDF）
- 10个高频词目录
- 每个PDF各3本高频词小书
③打印建议：
因小书要反复阅读，建议用厚一些的120克A4纸打印，可以用的久一些。
④装订建议：
- 用“打孔器”打孔、L号24mm“活页环”装订，拆开后可以当认读卡片用
- 用订书机装订比较方便省事
做好后是这样滴，惊不惊喜
想要获得这套《高频词阅读小书》的PDF电子版，在公号首页回复“英语 05”
4.这套《高频词阅读小书》的具体用法
给妞们说下我给芊读的时间安排和读的方法
读的时间丨我带芊读这套小书的时候，每周读一个新的高频词，每周读3本新书，还复习一个之前读过的高频词，每周读3本旧书。
一周读6本书，基本每晚都读2本，新一本旧一本。
4种不同的读书方法丨这4种方法都是为了让娃更好的认识和理解高频词的含义，同时也稍微变化花样，这样读同一本娃也不觉得烦。
现在芊妈就把这套方法给妞一 一说起来：
①指认高频词
我带芊的读法就是，每读一本小书前，我会先在小书封面指出高频词，让芊知道这次要重点学的高频词是什么，对高频词建立初步的印象。
比如，我会指着封面的高频词can，告诉芊，This sight word is ：can。
然后从故事的第一页开始，我读完一句，芊跟读，再把里面的高频词指出来。（如果有娃不爱跟读，不要勉强，慢慢来）然后让芊根据图片，再来猜测整句话的含义，以及高频词的含义。
②拉长音读高频词
这个方法是读高频词的时候，故意拉长声调读出来，让芊来模仿跟读。
这样不仅可以引起娃注意这个单词，而且在读一句话的时候，还能够区分开其它单词，起到强调作用。
比如，这本书高频词是can，你拉长音读出来就是c~~a~~n~~~。
并且读完一句，就让芊指出这本小书重点要学的高频词，再次加深印象；之后用同样的套路，逐句读完整本小书。
③涂画高频词
如果你不是睡前阅读，就可以让娃边读小书，边涂画出高频词。
这样，就可以帮娃建立字形意识。娃每页都要圈出某个高频词，这就在引导娃注意单词中字母构成的细节，加深娃对单词拼写的印象。
④第四遍：填充高频词
前几遍我们都是教娃如何“输入”高频词，现在我们要教娃“输出”了。只有让娃自己多使用这些单词，才能真正的学以致用。
我带芊读小书的时候，会先用手指捏住每页的高频词，让芊看一看每页的句子，再让芊试着说出捏住的高频词，并把整个句子都读出来。
比如这本书，我会用手指盖上高频词can。
娃通过练习每页盖上的高频词，就能熟悉这个单词在一句话中处于什么位置，到底该怎么用。
最后，芊妈带妞再回顾下，带娃读《高频词阅读小书》一共分为四个方法：
①认识高频词，让娃对高频词建立初步的印象；
②拉长音度高频词，帮娃建立高频词的语音意识；
③圈出高频词，培养娃高频词的字形意识；
④填充高频词，帮娃查漏补缺，掌握某个句型的用法，为输出整句话打下基础。
妞一定要记得不要着急，刚开始娃可能会进行的比较慢，这是非常正常的，每晚坚持读就可以了。随着娃理解的越来越多，ta会很仔细，跟读，涂画都会很顺利的进行。
最后再说下，想要获得这套《高频词阅读小书》的PDF电子版，在公号首页回复“英语 05”
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