有许多家长认为爱孩子
就是给孩子提供最优质的
物质支持和精神支持
而教育孩子的事情全部交给学校
但这样做是不合理的
孩子在成长中的一些经历
还是需要家长亲力亲为
下面小编列的这11件事
对孩子至关重要
光靠老师是教不会的
家长们都拿出小本本记下来喔
能写一手帅气的钢笔字，是非常有价值的技能。帮助孩子把字写好，是每一个家长的责任。
书写的好习惯是靠一朝一夕慢慢培养起来的，尽早纠正孩子的书写问题，越早开始，做起来越容易，效果越好。
老师没有精力逐个监督孩子练字，所以家长在平日需要监督孩子的写字、握笔姿势。
孩子到了四五年级，会逐渐表现叛逆，这时对孩子的缺点要对症下药，对原则性问题不能让步。
譬如：
作业完不成，就是不能睡觉；
关上电脑，就是不许玩游戏。
如果长时间舍不得对孩子说“不”，只会对孩子的叛逆埋下更多的隐患。
老师解决不了学生的逆反心理，学生往往怕老师，但是孩子不怕家长，是因为没有制定让孩子尊重并畏惧的规矩。
读书的兴趣，需从小开始开始培养的。家里的书多，孩子读得就多。家里没什么书，孩子就不喜欢读书。
试图通过老师培养孩子读书的习惯也是行不通的，学校课堂上老师负责对课程讲解引导，课后阅读则需要家长的监督。
不喜欢读书的孩子相对比爱读书的孩子，在认识能力上就会有差别，将来写作文会出现力不从心的现象。
快乐教育要讲究度，否则有些孩子会越来越不听话，在班级与集体格格不入，孩子的成长会很难。
有的孩子从小就刻苦认真，成绩比较优秀，在班里就会更加自信，拥有更多的快乐。
所以，快乐教育不是家长一个人可以做到的，需要在集体环境里培养。
如果家长给孩子制定一个切实可行的目标，并且为孩子的学习进行付出，那么，孩子的成绩，距离家长的目标，差距就不会太大。
父母要用心去鼓励孩子，孩子才会有进取心。
这种积极向上勇争第一的争取心，不是老师教的，需要家长去潜移默化带给孩子。
孩子从上小学开始，就要控制住家里的电脑。当孩子想玩电脑的时候，要制定规则，不能一昧迁就，否则一旦形成网瘾，就很难纠正。
老师可以在校园里和课堂上控制住孩子，但回家后就需要父母进行引导和监督。
孩子的行为受家长的潜移默化，家长乐于助人，孩子也就助人为乐。要想让孩子成为高尚的人，家长也要严格要求自己。
老师教给孩子的多是课本的知识，课本以外的，尤其是生活习惯，做人道理等等，家长才是孩子的第一任老师。
当孩子抱怨功课压力时，家长要告诉孩子风雨中这点痛算什么，鼓励孩子学会坚强，变得对生活充满信心。
因为，学习远远比艰苦谋生容易多了，告诉孩子你现在吃的苦，是为你未来的幸福打基础，而你现在偷的懒，都会变成最深的遗憾。
咬紧牙关吧，最出息的孩子，都是从题堆书海里闯出来的。
有些孩子做作业磨蹭、马虎，总是在最后时刻才想起赶作业，这种情况家长要学会督促孩子，利用边角缝的时间，早早地完成作业，免得孩子最后搞突击。
尤其孩子在小学阶段，家长必须要培养孩子尽早完成作业的好习惯。
完成作业了，剩下的时间，孩子可以休闲玩一玩，也可以读课外书，丰富自己头脑。
好的学习习惯，一些细节上的事情是需要家长来管理的。
学校对学生进行交通规则教育，家长在日常生活中也要以身作则，给孩子做表率。
遇到孩子有乱跑乱串行为，必须要严加训斥。
家校合力共同培养孩子安全意识，养成遵守交通规则的习惯。
一个幸福和睦的家庭会给孩子极强的幸福感，孩子的性格也会积极向上。
家庭的和睦，比任何教育都重要；家庭的学习氛围，可抵得上一个优秀的老师。
不要在孩子面前抱怨、争吵等，给孩子一个阳光和谐的成长环境，孩子也会越来越优秀。
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