朝阳区十八里店中学教案纸
学科:信息技术 年级:初一 姓名:张亚军 日期:2007年9月 编号:8
课 题
4.2保存与打开文档
教学目标
1、让学生学会根据教材自学,培养学生的自学能力及独立完成操作的能力
2、让学生通过自学学会最基本的保存与打开文档的操作方法
3、了解保存文档的重要性与必要性
4、学会用多种方法保存与打开文档
5、选择一种适当的方法新建一个文档,保存并且打开
教学重点
及 难 点
1、保存新文档、保存已有文档与文档的“另存为”的区别与联系
2、一次打开多个文档
3、多种方法保存和打开文档
4、可迁移性操作的完成
教 具
网络机房、多媒体教学设备、教学课件
教学方法
讲练结合、小组合作、任务驱动
教学过程
教师活动
学生活动
★根据问题,总结文档保存的必要性与重要性:
1、 防止突然断电造成的文档丢失
2、 方便下次再使用该文档
★新课讲解
例文:刘禹锡的《乌衣巷》
朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕飞入寻常百姓家。
一、保存文档
操作步骤:
① 新建一个word2000文档 ② 输入一定的文本
③ 保存(注意:此时保存的为新建的文档)
保存新建文档的操作方法:
方法一:利用常用工具栏的“保存”按钮
方法二:利用菜单【文件】→【保存】
④在“另存为”对话框中选择保存位置及文件名,具体操作如下:
单击“保存位置”下拉列表,选择保存位置(如E:);
在“文件名”对话框中输入新的文件名(刘禹锡的《乌衣巷》)
⑤接着输入文本,再保存(注意:此时保存的为已有的文档)
方法三种:前两种与保存新建文档相同方法三:Ctrl+s组合键
学生举例回答问题
学生输入文本
学生练习
教学过程
教师活动
学生活动
大胆试一试:利用方法三可以保存新建的文档吗?
修改后的文档会覆盖旧文档,怎样保存旧的文档又不覆盖新的文档呢?操作方法如下:
① 单击菜单【文件】→【另存为】
② 改变“文件名”及“保存位置”(如E:,文件名为:乌衣巷赏析)
二、打开文档 目的:修改或再次浏览作品
1、 只打开“刘禹锡的《乌衣巷》”的步骤及方法:
①执行以下方法打开:
方法一:利用常用工具栏的“打开”按钮
方法二:利用菜单【文件】→【打开】
方法三:CTRL+O组合键
②在“查找范围”下拉列表中找到文档所在的位置
③选择文档,打开
◆对于最近使用过的文档,可以直接单击【文件】菜单底部的文档名打开
2、打开多个文档 ①打开方法与打开单个文档相同
②找到文档所在的文件夹 ③选定多个文档,选定方法如下:
选定连续多个文档:先选定第一个文档,按下shift键,再单击最后一个文档
选定不连续的多个文档:先选定第一个文档,按下ctrl键不放,再单击第二个、第三个、第四个……文档
④ 单击“打开”按钮打开
学生练习
学生思考打开多个文档的方法
小 结
作 业
板 书
4.2保存与打开文档
一、保存文档
① 新建一个word2000文档 ② 输入一定的文本
③ 保存(注意:此时保存的为新建的文档)
④在“另存为”对话框中选择保存位置及文件名
⑤接着输入文本,再保存
二、打开文档
方法一:利用常用工具栏的“打开”按钮
方法二:利用菜单【文件】→【打开】
方法三:CTRL+O组合键
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