4.2保存与打开文档

朝阳区十八里店中学教案纸

学科：信息技术  年级：初一   姓名：张亚军  日期：2007年9月   编号：8

课    题

4.2保存与打开文档

教学目标

1、让学生学会根据教材自学，培养学生的自学能力及独立完成操作的能力

2、让学生通过自学学会最基本的保存与打开文档的操作方法

3、了解保存文档的重要性与必要性

4、学会用多种方法保存与打开文档

5、选择一种适当的方法新建一个文档，保存并且打开

教学重点

及 难 点

1、保存新文档、保存已有文档与文档的“另存为”的区别与联系

2、一次打开多个文档

3、多种方法保存和打开文档

4、可迁移性操作的完成

教    具

网络机房、多媒体教学设备、教学课件

教学方法

讲练结合、小组合作、任务驱动

教学过程

教师活动

学生活动

★根据问题，总结文档保存的必要性与重要性：

1、 防止突然断电造成的文档丢失

2、 方便下次再使用该文档

★新课讲解

例文：刘禹锡的《乌衣巷》

朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕飞入寻常百姓家。

一、保存文档

操作步骤：

①  新建一个word2000文档 ②    输入一定的文本

③  保存（注意：此时保存的为新建的文档）

保存新建文档的操作方法：

方法一：利用常用工具栏的“保存”按钮

方法二：利用菜单【文件】→【保存】

④在“另存为”对话框中选择保存位置及文件名，具体操作如下：

单击“保存位置”下拉列表，选择保存位置（如E：）；

在“文件名”对话框中输入新的文件名(刘禹锡的《乌衣巷》)

⑤接着输入文本，再保存（注意：此时保存的为已有的文档）

方法三种：前两种与保存新建文档相同方法三：Ctrl+s组合键

学生举例回答问题

学生输入文本

学生练习

教学过程

教师活动

学生活动

大胆试一试：利用方法三可以保存新建的文档吗？

修改后的文档会覆盖旧文档，怎样保存旧的文档又不覆盖新的文档呢？操作方法如下：

①  单击菜单【文件】→【另存为】

②  改变“文件名”及“保存位置”（如E：，文件名为：乌衣巷赏析）

二、打开文档   目的：修改或再次浏览作品

1、 只打开“刘禹锡的《乌衣巷》”的步骤及方法：

①执行以下方法打开：

方法一：利用常用工具栏的“打开”按钮

方法二：利用菜单【文件】→【打开】

方法三：CTRL+O组合键

②在“查找范围”下拉列表中找到文档所在的位置

③选择文档，打开

◆对于最近使用过的文档，可以直接单击【文件】菜单底部的文档名打开

2、打开多个文档  ①打开方法与打开单个文档相同

②找到文档所在的文件夹  ③选定多个文档，选定方法如下：

选定连续多个文档：先选定第一个文档，按下shift键，再单击最后一个文档

选定不连续的多个文档：先选定第一个文档，按下ctrl键不放，再单击第二个、第三个、第四个……文档

④  单击“打开”按钮打开

学生练习

学生思考打开多个文档的方法

小    结

作    业

板    书

4.2保存与打开文档

一、保存文档

①  新建一个word2000文档 ②    输入一定的文本

③  保存（注意：此时保存的为新建的文档）

④在“另存为”对话框中选择保存位置及文件名

⑤接着输入文本，再保存

二、打开文档

方法一：利用常用工具栏的“打开”按钮

方法二：利用菜单【文件】→【打开】

方法三：CTRL+O组合键