我的小儿子生在加拿大,长在全中文的家庭环境,他是家里的老幺,是全家人的宝宝。一岁半开始说话,在家说话交流完全正常。
两岁八个多月去到全英文的托儿所( Daycare),刚开始完全不说话(英语),老师安慰我说一般得几个月适应,小孩学语言快,少则一个月,最多半年就开始说英语了。我带着期盼数日子,就像《肖申克的救赎》里的主人公安迪连续二十六年给政府写信要求改造图书馆,他每天盼着政府的回信,而狱警每天都让他失望的对他摇头。我每天去托儿所接孩子,都满怀期待的望着老师,那眼神似乎在问她,今天我儿子开口说话了吗?而老师像那个狱警一样一如既往的摇头,并说,“Not yet”,这样的期待和摇头一直持续到两年半之后托儿所毕业,孩子都没开口说一个英语单词,他在Daycare一直用点头摇头以及其他身体语言搞定一切交流。
要上小学了,我开始发慌了,如果上小学了还一直不说话,会是什么结果。老公也开始焦急地叫嚷是不是需要回国上学,毕竟国内是全中文环境,但我们已经离开中国多年,回不去了。于是我开始上网搜索,结果动查西查有一天查到这个词“Selected mute”,翻译成中文就是选择性缄默症,其症状跟我家宝宝一模一样,就是在家说话正常,在外面特别是在学校的环境下完全不说话,而且不光双语的孩子会出现这种症状,纯英语的孩子也会出现这种情况,这种症状持续得越久,孩子越痛苦,因为孩子在学校完全不说话,不回答问题,不仅需要老师的高度理解和配合,同时还需要班上同学的理解,这么多理解太难了,时间久了,到了高年级(初中),被同学当怪物,特别容易被欺负。而且想说就是张不了口的窘态,随着年龄的增长将使孩子的心灵倍受煎熬。选择性缄默症原因不明,目前还没有有效的治疗方法。
看完网上这些介绍,我不禁大汗淋漓,该怎么办,于是带孩子去看儿童医生,其实每年体检时,都跟医生提过,但医生一问在家说话都正常,也就没有重视。这次我把关于选择性缄默症的推测告诉了医生,但因为这种病例极为稀少,不是每个医生都能遇到的,所以医生听后表情茫然,不过两年多在Daycare不说话确实也有些异常,于是帮我预约了一个language pathologist(语言病理医生)。见面后,语言医生首先听我提供信息,推测不说话的原因,根据我提供的信息分析有两点原因: 一,孩子有些完美主义,怕出错,自己英语说得不好所以干脆不说,二,是不需要说,在托儿所肢体语言就能搞定一切。而后给孩子做了两个小时语言测试,因为孩子不说话,所以整个测试以选择题为止,是无声的,最后得出宝宝的理解力,智力都在正常范围的结论,暂时没有治疗方案,只能继续观察。
于是我带着选择性缄默症的隐忧,送儿子进入了小学的kindergarten。
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