教育中有一典型现象，即“5+2=0”，是指孩子在校学习5天，在家待2天，因为老师与家长的教育观念不同，导致教育效果为零。
无法形成合力的教育，就是失败的教育。
01
教育失误源于不配合
当前教育存在一种普遍认知：即教育是学校的，孩子能否成才取决于教师的教育质量，而与家长及家庭无关。
曾经听说很多老师朋友吐槽，说他们对着学生是想管又不敢管。
管吧，又怕家长投诉太严格；
不管吧，职业良心过不去。
总之，就是处于两难位置。
镇上有一个语文老师，上课时发现孩子在玩手机，而学校是明文规定学生不能带手机到校的。
为了让孩子专心听课，也为了维持课堂秩序，老师没收了孩子的手机，并且叫家长。
下课后，这个孩子冲到教师办公室，不顾劝阻，直接扒开了老师的抽屉，夺回了手机。
第二天，孩子家长直接闹到学校，说孩子反映被老师打，要求学校严肃处理。
这件事当时闹得上了新闻，大家所讨论的已经不局限于玩手机，而是反思当前教育存在的尴尬境地。
“现在的老师不容易，打不让打，连罚站都不让，还能怎么管？”
“我一个体育老师，对着说自己脚疼不想跑的学生，根本没有办法。”
“严师出高徒，温柔只会害了孩子啊。”
事实证明，教育过程中出现的失误以及误人子弟，都源于不配合。
这边，老师希望严厉管教孩子，改正他们的错误行为；那边，家长护子心切，根本不允许老师采取严厉的教育手段。
老师这边想要管，家长那边说不能管，最后还是孩子遭殃。
严格是一种力量，配合是一种支持，如果教育失去了这两种力量，就会误入歧途。
02
孩子受益于家校配合
一位从教十多年的老师朋友，带出的学生大多考到重点中学，她在教育事业上取得了极为卓越的成绩。
回顾十多年的教育，她说最感谢的，还是那些愿意支持、配合她的家长。
“如果没有家长的配合，教育这条路会坎坷不平，孩子就会摔更多的跤。”
每接到一个班级，她都用上十二分的重视，从备课到上课再到批改作业，指导学生活动，维持课间安全等等，无一不完成得细致到位。
即使如此，她依然担心自己的教导没有效果，也总觉得孩子进步得不够快。
因为要开家长会，老师要接待家长们的询问，准确指出孩子的优缺点，在一一总结后才发现，原来孩子们都有了不同程度的进步。
而其中有很大的功劳，要归属于家长。
有个很调皮的孩子，上课不专心，喜欢动来动去，他妈妈直接建议老师该教训的就教训，一定要改正孩子的缺点。
有个十分内向害羞的孩子，发言时说不出来差点哭了，她爸爸就带着她去锻炼口才，后来甚至当上了校园小主持人。
……
类似的例子有很多，就不枚举了。由此可见，教育绝不只是学校的事，也不应该仅仅由老师出力，只有联合老师、家长与学校的三方力量，才能发挥教育的合力。
就目前而言，用早出晚归来形容老师的工作也不足为奇，每天的工作一环接着一环，几乎就没有停过。老师非圣人，不是万能的，只有得到家长的理解，共同合作致力于孩子的教育中，才能实现教育的“低负高效”。
因为家长的配合，老师的工作会更加轻松，从而更加有效，能够更加专注于教育教学事业本身。
03
老师愿与孩子共同成长
常说老师与家长之间很容易产生分歧，造成双方的不愉快，但其实，老师与家长都有同样的出发点和同一个目标，就是教育孩子成才。
每一个老师，其实都在忍受高强度的工作，以及令人窒息的压力。
他们备课、上课、改作业、出试卷、迎接检查等等，都是为了提高自己的教学水平与质量，对教育负责，对孩子负责。
哪怕常常听到其他老师积劳成疾而猝死的消息，依然熬夜批改作业、准备新课，生病了也要带病上课，就是担心落下了教学进度，对孩子不好。
有时候难免惶然，不知道自己为什么这么辛苦，但当他们看到了孩子的笑脸，听到了孩子的笑声，再大的疲倦都会烟消云散。
“只要孩子们进步了，我的工作与付出都有意义。”
老师对于教育的认识很简单：只要孩子能健康快乐地成长，那就是我努力的价值。
老师深爱着自己的学生，每个老师都把每个学生当做孩子来栽培。
正如华罗庚先生所言：我愿做人梯，让年轻人踏着我的肩膀，攀登科学高峰。
而家长们又何尝不是呢？
你们为了养家糊口拼尽全力，可想到了孩子的教育与成才，就会继续咬紧牙关，争取给孩子更好的资源。
你们经常挑剔老师与学校的教育行为，也是为了孩子好，希望孩子能够得到最好的教育影响，成为真正的人才。
当你们看到孩子专注学习、认真作业时，心中感受与老师何其相似！我们都为孩子的勤奋而欣慰，愿意为孩子的成长付出更大的努力。
所有老师都愿意与孩子共同成长，也希望家长能够携手老师，一起完成这项艰巨的任务。
04
家长的配合是孩子的福气
捷尔任斯基曾说：为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。
这是所有老师的最大心愿，渴望燃烧自己的光芒，照亮孩子的道路，让孩子青出于蓝胜于蓝。
这也是所有家长的最大心愿，愿意燃烧自己的生命，照亮孩子的前程，只为孩子能够出人头地。
在这世界上，老师与家长本应该是最能互相理解的人，我们的唯一心愿，都是为了孩子。
因为孩子，我们紧密相连；因为孩子，我们共同奋斗。
还记得一位妈妈曾经对孩子说的一番话：
孩子，妈妈希望你能够遇见一位手持戒尺、眼中有光的老师。
她能用眼中的光彩引领你前进，她能用灵魂中的爱促进你成长。
在你幼小的心灵中，播下人生梦想的，是父母，为你启航梦想的，是老师。
无论是老师还是家长，我们深知，散漫的教育只会助长不良风气，盲目的宽容只会养出温室的花朵。
最好的教育，一定是宽严并济、奖罚分明的；最好的老师，一定是既管且教、严慈共体的。
曾有人说，一个人遇到好老师是幸运，一个学校拥有好老师是光荣，一个民族出现源源不断的好老师，是未来的希望。
而家长的支持与配合，就是教育的希望，更是孩子成长中最大的福气。
老师与家长的合作，是教育孩子最强大的合力。
我们共同努力，才能让孩子朝着最好的方向前行，到达成功的彼岸。
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