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状态日记20230328
心平气和5mmxp4
>《待分类》
2023.03.28 河北
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状态日记20230327
恩迫、利诱、威逼都不是知识本位层面的引导,让学生在
“判天地之美 ,析万物之理 ”的状态里获得成就感才是。
但是,心浮气躁、急功近利、奇技淫巧、哗众取宠等等心态是非常非常大的障碍,所以很难。
教师,应该努力去选择这条最难的道路,培养高境界的华夏精英。
我在
状态日记20230322
中提到:
师者,所以传道授业解惑也,学习的主体还是学生,调动他们的积极性是首要的一件事儿。教师是在想办法促成学生完成学习任务
昨天下午第四节开校会,希望会后校园在沐风栉雨后万物生长,风景靓丽!
周末两天没有锻炼身体,没有合适的时段,就不要刻意。
昨天下肢拉伸,今天就安排八段锦。
经常要及其好的状态是怎么来的,在合适的时间和以合适的方式加持,莫让功亏一篑、前功尽弃。
我在
状态日记20230322
中提到:
曾经有高人说,请慢一点让灵魂能够跟得上来,很有道理。
《菜根谭》有这样一句话:受人之恩虽深不报,怨则浅亦报之;闻人之恶虽隐不疑,善则显亦疑之。此刻之极,薄之尤也,宜切戒之。
这应该是刻薄一词的由来。
发怒和冷战之间还有一种状态叫容忍,一种坚韧的素质。
看看下面这对夫妻的相处方式,或许能有所启发。
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