4.1 光的直线传播
一、光源
二、光的直线传播
三、光的传播速度
4.1 光的直线传播
一、光源
①能够发光的物体叫做光源。
②光源分为天然光源和人造光源。
③以太阳为代表能自行发光的的恒星是光源。
④包括地球在内的太阳系的八大行星和矮行星冥王星不是光源。
⑤月亮不是光源。
⑥萤火虫、水母、灯笼鱼、斧头鱼也是天然光源。
⑦人类制造的各种光源称为人造光源：白炽灯泡、日光灯管、 LED灯等，节能程度不同。
⑧镜子、剃光头发的头不是光源。
二、光的直线传播
①雾天透过树丛的光束、汽车前灯射出的光束、电影放映机射向屏幕的光束、光在水中传播的演示实验说明光是沿直线传播的。
②光从空气中进入水中，传播方向发生偏折，说明光的直线传播要在同种介质中才可以。
③光在不均匀糖水中传播的实验现象说明光在均匀介质中沿直线传播。
④总结：光在同种均匀介质中沿直线传播。
⑤用一条带有箭头的直线表示光传播的径迹和方向，称为光线。
⑥客观世界中的光有颜色、有强弱等等丰富的信息，我们只取其直线传播的特点抽象为光线，这种描述实际事物的方法叫做模型法。
⑦光的直线传播的应用：
a.激光准直：开凿隧道时用激光术引导掘进机。
b.小孔成像：
为什么会成像，我们可以通过光路图来反映小孔成像的原理：
那么小孔形状是三角和圆形都无所谓，只要足够小，就能成倒立的像。
夏天中午树下的圆形光斑，就很容易理解了：是太阳通过树叶的缝隙成的像，树叶的缝隙为小孔，因为太阳是圆的，所以圆形光斑是圆的。
c.射击瞄准：三点一线。当眼睛在缺口中看到目标被准星挡住时，瞄准完成。
d.队伍中的看齐：向右看齐时，当站在队伍中的你看到你右边的同学把后面的所有同学都挡住了，那么你右边的所有同学都站在一条直线上了。
e.解释影子的形成：光沿直线传播，光在传播过程中遇到不透光的物体，光不能绕过物体到达物体后面，物体后面就会出现一个光照不到的黑暗区域，就是影子。手影戏、日食、月食等现象都与影子有关。
f.利用光路解决可见区域问题，动手动脑学物理1——井底之蛙所见甚小：
蛙眼与井沿的所有连线围成一个圆锥体，来自圆锥体内的点的光才能到达蛙眼，蛙眼只能看到圆锥体内的事物，范围很小。
三、光的传播速度
②光在真空中的传播速度是宇宙中最快的速度，用字母c表示。
③光在空气中的速度与在真空中的速度接近为c=3.0×10的8次方米每秒。
④光在水中的速度是真空中速度的3/4，在玻璃中为2/3。可以猜想：介质密度越大，光速越小。
第三部分：文字
4.1 光的直线传播
一、光源
①能够发光的物体叫做光源。
②光源分为天然光源和人造光源。
③以太阳为代表能自行发光的的恒星是光源。
④包括地球在内的太阳系的八大行星和矮行星冥王星不是光源。
⑤月亮不是光源。
⑥萤火虫、水母、灯笼鱼、斧头鱼也是天然光源。
⑦人类制造的各种光源称为人造光源：白炽灯泡、日光灯管、 LED灯等，节能程度不同。
⑧镜子、剃光头发的头不是光源。
二、光的直线传播
①雾天透过树丛的光束、汽车前灯射出的光束、电影放映机射向屏幕的光束、光在水中传播的演示实验说明光是沿直线传播的。
②光从空气中进入水中，传播方向发生偏折，说明光的直线传播要在同种介质中才可以。
③光在不均匀糖水中传播的实验现象说明光在均匀介质中沿直线传播。
④总结：光在同种均匀介质中沿直线传播。
⑤用一条带有箭头的直线表示光传播的径迹和方向，称为光线。
⑥客观世界中的光有颜色、有强弱等等丰富的信息，我们只取其直线传播的特点抽象为光线，这种描述实际事物的方法叫做模型法。
⑦光的直线传播的应用：
a.激光准直：开凿隧道时用激光束引导掘进机。
b.小孔成像：
为什么会成像，我们可以通过光路图来反映小孔成像的原理：
那么小孔形状是三角和圆形都无所谓，只要足够小，就能成倒立的像。
夏天中午树下的圆形光斑，就很容易理解了：是太阳通过树叶的缝隙成的像，树叶的缝隙为小孔，因为太阳是圆的，所以圆形光斑是圆的。
c.射击瞄准：三点一线。当眼睛在缺口中看到目标被准星挡住时，瞄准完成。
d.队伍中的看齐：向右看齐时，当站在队伍中的你看到你右边的同学把后面的所有同学都挡住了，那么你右边的所有同学都站在一条直线上了。
e.解释影子的形成：光沿直线传播，光在传播过程中遇到不透光的物体，光不能绕过物体到达物体后面，物体后面就会出现一个光照不到的黑暗区域，就是影子。手影戏、日食、月食等现象都与影子有关。
f.利用光路解决可见区域问题，动手动脑学物理1——坐井观天，所见甚小：
蛙眼与井沿的所有连线围成一个圆锥体，来自圆锥体内的点的光才能到达蛙眼，蛙眼只能看到圆锥体内的事物，范围很小。
三、光的传播速度
②光在真空中的传播速度是宇宙中最快的速度，用字母c表示。
③光在空气中的速度与在真空中的速度接近为c=3.0×10的8次方米每秒。
④光在水中的速度是真空中速度的3/4，在玻璃中为2/3。可以猜想：介质密度越大，光速越小。
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