不要总“眼馋”别人家孩子如何好，想要自家孩子拥有开挂的人生，只需帮他养成三个习惯。读完后好好睡一觉，醒来后好好培养孩子。
我想应该没有人不想成功，作为父母，需要正视孩子对于成功的渴望，他们没有你看到的那么“无所谓”。成功并不止意味着高收入，更意味着人生梦想、人生价值的实现。现如今，大部分的家庭早已不再为吃饱穿暖而发愁。
所以，孩子成长的意义不在于吃饱穿暖，而在于成为他想成为的人，学习是为自己，为自己能有更多选择人生方向的机会，过上自己想过的生活，而不是被迫接受。我想，这也应成为每位父母奋斗的目标，这才是真正的为了孩子。
但事实上芸芸众生中成功者少之又少，为什么理想如此丰满而现实却如此残酷？为什么我们的孩子看了这么多道理，在学校学了十数年的知识，却离成功越来越远？
因为我们总是引领着孩子在追求一些表象的东西，譬如“成绩必须进前三”“不淘气、按时回家的才是好孩子”“这件事你要这样办，否则会失败”等等，却领着孩子丢掉了人生必须经历的挫折，必须养成的精神品质。
只追求表象的孩子会时常感受到力不从心，感觉做什么都没意思，最终饱受挫折。正如泰坦尼克号沉船的主要原因是因为远远地看到了冰山一角，却不知道脚下已经撞上了冰山的底部。
父母预感到了这样做可能不对，却牵着孩子继续向前......失败，就在你预感的地方等着你。
而真正引导孩子成功的是那些日积月累养成的习惯，是那些你看不到但却对人生起作用的行为准则。
一个人如果想有开挂的人生，就要从个人成功和公众成功两个方面来培养习惯，缺一不可。
懂得感恩
战胜舞台
争取机会
学校教孩子如何去掌握知识，我们教孩子如何应对社会上的生活磨难、挫折和打击；学校教孩子规则，我们教孩子如何去打破常规，创造新生活。
——《一代天骄·领袖班》抗击挫折、战胜恐惧、正视自我、树立梦想！
1
不惧挫折
我们无法永远保护孩子，我们能做的就是：在他们还小的时候，教他们怎样面对挫折、怎样学会坚强、怎样更加自信。
新一代的孩子从小就在一家人的围绕照顾中长大，被细心地呵护，被爱围绕。而新一代的父母更是唯恐稍有疏忽，伤害了孩子幼小的心灵。
因此，越来越多的孩子“以自我为中心”，凡事都要以“我”为优先。对于输赢和得失更是非常在意，比赛要赢、对弈要赢，甚至小游戏都不能输，输了就耍赖、不愿意玩，甚至以长久哭闹作为自己对于输赢的不满。这样的孩子“输不起”，承受不了任何挫折。
1. 输不起的孩子，脾气往往很差。
2. 输不起的孩子，更易产生心理问题。
3. 输不起的孩子，人格、品行会受到不良影响。
所以，我们必须培养孩子的抗挫折能力，让孩子明白：我想赢，但我也不怕输！
就在昨天，我见证了一个团队的破产——第8组“梦想队”。什么是破产？两天的学习中，融入着比拼模式，截止昨晚，分数倒数第一的团队将会破产，这个团队从此解散！
8组的孩子们下午还在积极的上台加分，晚饭更是“彻底空盘”，得到了400分。但在最终的破产环节中，8组仍然“输了”。这场挫折来得很猛，也很措不及防，这个团队消失了......他们将何去何从？
两位助教老师接受惩罚，但是孩子们也主动和助教老师共同承担。这一刻，他们真的长大了。他们知道了一个“秘密”：犯了错，不是后悔一下，一句道歉就过去了，我们在《一代天骄·领袖班》中所犯的错误，都会由助教老师为我们承担；我们在成长过程中所犯的错误，都会由最爱我们的父母为我们承担。感恩老师！感恩父母！感恩给予我爱与帮助的人！
失败和挫折不是坏事，它们催人奋进，让人快速成长。今天，我同样见证了孩子们勇敢的“新生”。吴岩老师带领着破产团队“找工作”。我为什么要让你加入我们的团队？你能够为我们的团队贡献什么？刚刚历经破产挫折的孩子们展现才艺，自我推销，承诺“我会在接下来的时间里，积极回答问题，为团队争分”，他们有的被拒绝了，但依然不放弃，再尝试，最终他们都找到了属于自己的新位置。
破产的过程虽然很痛苦，但收获的果实更甘甜！
——《一代天骄·领袖班》纪实
2
主动积极
富兰克在《活出生命的意义》一书中写到：
我们这些囚禁在集中营的人，总记得那些经常走动于茅屋中安慰别人、将自己最后一片面包给别人的人。他们也许只是少数，但是他们足以说明：你可以剥夺一个人的所有，但你无法剥夺“人类的终极自由”，即在任何环境中人有选择的自由。
是啊，我们每个人都需要对自己的选择负责，并拥有选择的自由。当你被人激怒时，当你被人不公平对待时，你可以选择成为一个受害者，你也可以选择积极面对；当你面临困难时，面临恐惧时，你可以选择逃避，你也可以选择分析它、战胜它。
我们关注的人和事叫做关注圈，而在关注圈里那些我们可以控制的事情，叫做影响圈。当你被动消极的时候，你的影响圈就变小，当你主动积极时，你的影响圈就变大。想让孩子成为领袖般的人物，成为一个卓有成就的人，他必须拥有强大内心，可以突破恐惧，想方设法把自己的影响圈变大。
主动积极是一种非常重要的人生态度，养成这个习惯，就能够依照自己的价值观和目的来做选择，而不是受制于他人。
每个人的内心深处，都隐藏着一个敌人，当你要做决定时，他说再想想；当你要行动时，他说还没有准备好；当你要挑战时，他说可能会失败，不要做......
它就是恐惧。人人都有，但是对于心智还未成熟的孩子们来说，它更加可怕，极具阻碍。在吴岩老师的引导下，孩子们将所恐惧的事写在木板上，正视恐惧，它真的有那么可怕吗？我们真的承受不了这些后果吗？我们如何才能逐步征服它？
如果不是，那就劈开恐惧；如果是，那就要更加勇敢的劈开它。告诉自己：梦想从不失败，恐惧永远不可能摧毁梦想、战胜领袖！
——《一代天骄·领袖班》纪实
3
以终为始
人生就像一场旅途，如果你开车去很远的地方自驾游，你一定会规划好路线才出发。你为什么不拔腿就走呢？因为你知道这样做的后果很可能就是迷路。那么当我们思考人生时，我们也应该去想想我们的人生目标、人生梦想是什么？为此我应该做怎么样的准备？修炼什么样的能力与品质。
成功者，必须知道自己从哪里来，要到哪里去。这一点对于想要开挂的孩子们来说尤为重要。
很多人说，我想不明白，我不知道应该何去何从。你想象一下，当你30岁时，你想要做什么工作、过什么样的生活？当你80岁生日时，你想是什么情景？你希望自己身体健康，婚姻幸福，朋友或桃李遍天下，过着富裕的生活，回想一生活得很满足是吗？没有人会想孤独一人躺在病床上无人问津，不是吗？
我们的远期目标、人生梦想决定了我们的未来。
但，现在很多孩子没了梦想，更不知道如何设计自己实现梦想的道路。更可怕的是：家长们不知如何引领孩子，他们稀里糊涂的做了孩子梦想的“终结者”。
我以我梦，激发你梦。我以我路，铺就你路。
人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！每个孩子的学习动力、人生飞跃都是从树立梦想开始的。今天王琨老师将“如何实现梦想”进行层层分解，让孩子看到人生可以灿烂，即使你现在还是众人眼中的“失败者”“问题孩子”。
“你的梦想是什么” “你实现梦想的途径有哪些” “在这个过程中，你还需要向哪个方向不断学习、完善”......我想，孩子们从举手到站立，再到争抢话筒，这就是“燃烧”的历程！他们呐喊，他们剖析自我，他们为自己制定规划，这就是“梦想成真”的开始。
在今天的课堂上，王琨老师帮助孩子们做了属于他们自己的“梦想版”，上面书写着“人生五大梦想”、“近期五大目标 ”......
以终为始，你要相信，下一个奇迹将从这里诞生！
——《一代天骄·领袖班》纪实
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