可惜的是小书屋里面只可以看和读，并不能听。童妈就去找来了《声律启蒙》全书的上下卷，共30讲音频。每周一 ~ 周四早上7:30 成长说的推送中会为大家更新一讲，周五集中复习，周末巩固。
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我们已经学过了《声律启蒙》上卷的一东、二冬、三江、四支、五微、六鱼、七虞、八齐、九佳、十灰、十一真、十二文、十三讲。有没有坚持每天听读呢？童妈在这里要提醒大家，一定要坚持多听，跟读下去哦~会有你意想不到的收获！
下面就让我们一起来看看今天要学习的新内容吧！
多对少
易对难
虎踞对龙蟠
虎踞龙蟠：也可以写成“虎踞龙盘”。像老虎蹲着，像龙盘着，形容地势险要。
龙舟对凤辇
白鹤对青鸾
龙舟：帝王所乘的船。端午节的时候民间也有赛龙舟的活动，是带有龙头形状的船。
凤辇：皇帝、皇后坐的车，顶棚有金凤的图案，很华丽。
风淅淅
露漙漙
绣毂对雕鞍
淅淅：象声词。形容风声。
露漙漙：形容露重。漙漙，形容露水又多又圆。
绣毂雕鞍：毂，车轮，这里指车。华丽的车驾和马鞍。
鱼游荷叶沼
鹭立蓼花滩
鱼在荷花池里嬉戏，白鹭站在蓼花滩里休息。
有酒阮貂奚用解
无鱼冯铗必须弹
这是两个故事。
晋朝人阮孚，做官的时候不好好工作，喜欢饮酒，甚至用金貂，就是官员的朝服来换酒喝。后来用“金貂换酒”来作为名士旷达不羁、不受束缚的典故。奚是一个疑问代词，何。
战国时期，齐人冯谖，家里非常贫穷，他带着长剑到孟尝君家里去当门客，说自己“既无才也无能”，仆人就给他安排了很差的饭菜。过了一段时间，冯谖就敲击铗，就是长剑的箭柄唱歌，唱为什么不给他鱼吃。孟尝君就让人给他送鱼。又过了一段时间，他又敲着剑把唱歌，说外出为什么没有车坐。孟尝君就让人给他备车。又过了一段时间，他又敲着剑把唱歌，说为什么不给他养家的钱物。孟尝君问他：“冯公家里有亲人吗？”冯谖说，有老母亲。孟尝君命令仆人给他的母亲送去衣食。孟尝君满足了冯谖的各种要求。有一次，孟尝君派冯谖去孟尝君的老家薛地收债，冯谖去了以后，把欠债的人都叫来，当众将借据（就是欠债的凭证）全部烧掉了，还说：“孟尝君说了，你们欠的债全都免了！”众人都高呼万岁。冯谖回报说：“我没有收债，我去替你收买人心了。”后来，孟尝君被齐王驱逐到老家薛地，薛地人民夹道欢迎他。孟尝君激动地对冯谖说：“谢谢你为我收买人心！”
丁固梦松
柯叶忽然生腹上
三国时期有个人叫丁固，他做了一个梦，梦见自己肚子上长出一棵松树。算命先生说：“松字拆开是十八公，说明您十八年后要位列公卿。”后来丁固果然当了吴国三公之一的司徒。这只是一个传说故事，拆字解梦是没有什么科学依据的。
文郎画竹
枝梢倏尔长毫端
北宋画家、诗人文同，擅长画墨竹，画笔一挥，竹子的枝梢就好像从画笔里长出来了一样。“胸有成竹”就是文同的主张。
寒对暑
湿对干
鲁隐对齐桓
鲁隐：春秋鲁国隐公。春秋时期就是从鲁隐公元年开始的。
齐桓：春秋齐国桓公。是春秋五霸之首。
寒毡对暖席
夜饮对晨餐
寒毡：唐代画家郑虔，少年的时候家里很穷，睡觉的时候只有一条毡子。但是他刻苦学习，享有诗书画三绝的美名，与李白、杜甫是诗酒朋友。所以人并不会因为自己的出身不好，就决定了自己的人生，人生是可以通过自己的努力改写的。
暖席：东汉人黄香，对自己的爸爸非常好。夏天扇扇子，冬天用自己的身体先去温暖席子。
夜饮：晚上饮酒。
晨餐：早晨吃饭。
郏鄏对邯郸
郏鄏：周朝的国都。
邯郸：河北省邯郸市。
嘉禾忧夏旱
衰柳耐秋寒
茁壮的禾苗害怕夏日的干旱，暮秋中的柳树耐得住秋天的寒冷。
杨柳绿遮元亮宅
杏花红映仲尼坛
杨柳：指柳树。
仲尼：孔子，字仲尼。孔子曾经率弟子游学杏坛，弟子读书，孔子弦歌鼓琴。
江水流长
环绕似青罗带
广西桂林的象鼻山和漓江，是世界闻名的岩溶山水风景区。唐朝诗人韩愈在《送桂州严大夫》中写：“江作青罗带，山如碧玉簪。”
海蟾轮满
澄明如白玉盘
海蟾：海是大的意思。传说中月亮上有蟾蜍。海蟾就是指大而圆的月亮。
白玉盘：李白在《古朗月行》里写，“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。”
横对竖
窄对宽
黑志对弹丸
黑志：就是黑痣。
弹丸：弹丸之地。都是形容地域狭小。
朱帘对画栋
彩槛对雕栏
朱帘：也可以写作“珠帘”，用珍珠缀成的或者装饰着珍珠的门窗帘子。
画栋：装饰华丽的房子。形容富贵人家的房舍富丽堂皇。
彩槛雕栏：有彩绘和雕刻的栏杆。
春既老
夜将阑
春天即将结束，黑夜即将到头。
百辟对千官
辟：诸侯国的国君。百辟泛指官吏。
怀仁称足足
抱义美般般
足足：形容瑞鸟凤凰的鸣叫声，这里代指凤凰。说凤凰怀仁，是一种仁鸟。
般般：就是斑斑，是说神兽麒麟身上有斑斑文彩。麒麟被称为义兽，有仁义，象征吉祥。
好马君王曾市骨
食猪处士仅思肝
这是两个故事。
郭槐劝燕昭王真心求贤。他说，过去有个君王悬赏千金买千里马，很久都买不到。三年后，他找到一匹已经死去的千里马，就花了五百金重金买下马骨头。此后不到一年，就买到了三匹千里马。这个故事说明，只要你能够证明自己是真心求贤，贤人就会闻风而至。
东汉闵仲叔很注重节操。他家里很穷，买不起肉，每次只买一片猪肝吃。当地的县令下令每天都送给他猪肝吃，他却不愿意用自己的口腹之欲而打扰别人、麻烦别人，就搬家到别的地方去了。处士，原指有德才而隐居不愿意做官的人，后来泛指没有做过官的读书人。
世仰双仙
元礼舟中携郭泰
东汉人李鹰，字元礼，和郭泰两个人成了好朋友。两个人仪表不凡，经常一起坐船游览，被人认为是神仙，称他们的船是“仙舟”。
人称连璧
夏侯车上并潘安
连璧：两块美玉相连，也比喻两个美貌的人物在一起。西晋文学家潘岳，字安仁，又称潘安。另外一位文学家夏侯湛，两人文学才能都很高，擅长诗词歌赋，两个人都是美男子，为人友善。两个人经常同车并肩外出，被称为“连璧”。
第一
今天不要求写诗，但不能不读诗（含词曲），读诗不能不了解押韵、对仗。
第二
《声律启蒙》适合孩子的特点，体例上按韵编排，读起来如唱歌般朗朗上口，内容上包含天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对，字数上有单字对、双字对、三字对、五字对、七字对、十一字对等，从单字到多字的层层组对，因是循序渐进，拾级而上，由简易到繁难，繁难亦简易。
第三
仅从教学效率来，也要学。《声律启蒙》共8270余字，不重复的单字（不二字）2118个，以背诵、识字而言，最多一年完成，而现行小学教材共3200个生字，要学六年。人名、地名、典故等近300个，各种词语，特别是同义词、近义词、反义词等多是两两结伴而出，易于掌握。
第四
更重要的是，学习《声律启蒙》，学到的不仅是知识，更重要的是对大脑的训练，静态的如辨音、辨义，动态的如联想、应变，等等，难以尽述。
上面所说的只是粗算而已。教育是个慢功夫，学习《声律启蒙》的作用要等孩子长大了才更能显示出来。
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