别人家的孩子都能够自主阅读了，可自己的娃还没认识几个字，有时候觉得有些着急，生怕娃落后别人太多，出现传说中的“输在起跑线上”。
相信对于不少学龄前家长来说，或多或少都有这样的担忧。
更要命的是，许多“过来人“家长还时不时地点拨加警示：
孩子上小学前一定要认识至少五百个字，要不然学习跟不上，老师根本不会重点照顾这些“零起点”的孩子，而是快速带过，让缺乏识字积累的孩子学起来很吃力。
北大博士托米爸爸为自己的孩子设计了一套弯道超车的识字书
对于上面那些“过来人”的提醒，托米爸爸一开始并没有在意。
身为北师大博士、童话作家的他，从孩子很小的时候就注重培养孩子的阅读兴趣，陪孩子读了大量的绘本和科普读物。
开始的时候，托米爸爸相信识字是自然而然的过程，不需要专门去教。可是，孩子上幼儿园中班的一次经历，就给他这位博士爸爸上了印象深刻的一课。
有一段时间，幼儿园的老师每周都会让托米回来做一篇读书报告。由于纸上的说明文字太多，托米读起来有些吃力，经常要问爸爸这些字是什么意思，导致他做作业的兴趣不高，甚至有些抵触。
联想到将来孩子上小学后要做大量的练习题和试卷，这让托米爸爸突然想到，真的有必要让托米多认识一些字了。
但是市面上能找到的识字书要么太枯燥，要么不系统，要么理念不科学，总之难以找到特别满意和合适的。
于是，托米爸爸萌生了自己为托米创作识字读本的想法。
在托米爸爸看来，《千字文》是中国古代最经典的识字用书，它精炼、优美、内涵丰富，学习效率高。
于是，托米爸爸借鉴《千字文》的编撰思路，以趣味韵诗这种简洁的形式，融入孩子理应掌握的现代常识，写成了《识字韵诗一百首》（后改成《托米识字》）。
去年暑假，托米上小学了，托米爸爸庆幸当时自己做出了创作《托米识字》的决定。通过一年多的识记和训练，托米基本掌握了一千个常用汉字，也能顺利应付平时单元测验和考试读题的需要。
尤其让托米爸爸高兴的是，托米对文字的兴趣有增无减。有一段时间，托米经常仿照《托米识字》中韵诗的形式，自己“创作”一些诗句，这也算是潜移默化的写作启蒙了。
现在，托米爸爸已经将《托米识字》正式出版，分享给更多的孩子使用。
家有学龄前儿童的家长，可以通过扫描下方二维码（长按图片识别二维码），订购这套由博士爸爸倾情创作的识字神器，帮助孩子高效识字，开启高品质阅读。
点击视频，看会动的《托米识字》
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推荐理由
《托米识字》的特色非常明显：
1
识字效率很高
《托米识字》正文仅用2800个字便展示了1000余个最常用汉字，并且使用韵诗这种对儿童来说喜闻乐见的形式，便于阅读和识记。
大部分韵诗可以在诵读几遍的情况下背下来，然后对照识字。
2
传统文化内涵丰富
《托米识字》中的韵诗是用四句七言绝句形式创作出来的，而绝句是中国传统文学中最为经典和核心的部分之一。
让孩子在识字的同时，熟悉中国古典诗词和传统文学的韵律、对仗等手法，体会中国语言文化的魅力，提高学习中国传统文化的兴趣。
3
内容编排精巧而实用
《托米识字》包括人物、交往、安全、习惯、职业、地理、文化、学习、社会、经济、历史等十一个部分，采用由易入难、循序渐进、依次展开的方式，非常贴合儿童启蒙教育的实际需求。
不仅可以用来教孩子认字，还可作为儿童礼仪、安全、社会、科学启蒙教育的依托材料。
熟读韵诗并对照识字 一天可掌握数十字
既能识字又学知识 儿童启蒙权威利器
原创卡通角色 新奇又有趣
统一故事主线 孩子更容易接受
正面VS反面角色 培养正确价值观
4
坚持科学的识字教学理念
识字教学的目的绝非简单地追求让孩子认识更多的生字，而是为了引导他们开展自主阅读，建立良好的阅读习惯，体会汉语和中国文化的无穷魅力。
“以读带认”学识字，启蒙、通韵、识字、体会传统文化四举兼得。
作者不仅借鉴了《千字文》的编纂思路，同时也参考了英语启蒙教学中广泛使用的自然拼读法，即在富有韵律感的重复听读中，引导孩子建立起对发音与字形拼写之间联系的认知与记忆。
5
故事性更强，孩子更喜欢
《托米识字》所使用的一百首韵诗，全部是富有趣味性的叙事诗。
诗中以毛驴托米等动物形象为主要角色，通过托米及其小伙伴与驴头狼等反面角色之间的冲突，演绎一系列紧张有趣的故事。
在这些故事的发展中，不同场景所涉及的生字依次展开。因为这些故事中出现的角色都是统一的，同时故事又是韵诗的形式，所以孩子读起来朗朗上口，能够很快熟悉并识记。
6
互动环节多，教学效果更好
《托米识字》设置了“连一连”“排一排”“演一演”等互动环节，让孩子动手参与，甚至表演起来。
这样的编排方式，不仅适合亲子教学，也适合幼儿园或小学低年级所常用的游戏化教学。对孩子更具有吸引力，教学效果也更好。
同时，考虑到这个阶段的孩子可以鼓励他们尝试写字，书中还设置了“描一描”环节，帮助孩子熟悉握笔手势，了解汉字的基本笔画和笔顺。
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