一场疫情，直接成了线上教育的助推器，让线上教育扛起了家庭教育的大旗。随着正常教学秩序的恢复，线上教育的需求也开始趋于正常。业内人士预计，疫情之后，教育的形态将发生变化，线上、线下相结合的混合式学习将成为新常态。与此同时，家庭教育的参与，将成为助力中国教育发展的重要动力。
作为目前中国在线教育领域发展迅速的新锐机构的创始人，璐瑶妈妈从教育自己的双胞胎女儿璐璐和瑶瑶做起，创造性地整理出了一套青少年家庭教育的方法，而其中最为关键的是：了解孩子的天性。
理解孩子第一个天性：想象力。说起天性，我想所有的成人都必须得承认，每个孩子都喜欢幻想，都有着惊人的想象力。那么，当孩子喜欢幻想，喜欢想象的时候，我们其实可以很好地利用孩子这一天性特点。
激发孩子的第二个天性：好奇心。我们都知道，几乎每个孩子的好奇心都非常重，总是不停地在问为什么，他们对万事万物都充满着好奇。我们千万不要小瞧孩子的这种好奇心，我在给孩子们讲如何提升自学能力时，提出了一些基本的理论方法，其中最重要的一点就是要让孩子们顺着这些理论方法当中所提的几个方向去提问。
善加利用孩子第三个天性：爱玩。孩子的天性还有一点非常重要，就是爱玩。几乎每一个家长都会说，我的孩子不爱学习，太贪玩了，一天到晚就想着玩。爱玩是孩子的天性，我们不应该扼杀孩子爱玩的这个天性。如果我们总想让孩子一到教室就循规蹈矩的，手也不动，脚也不动，孩子的天性就被扼杀掉了。其实我们完全可以反过来，善加利用孩子爱玩这一点。我们大咖知识学堂独创的情境法就是善于利用孩子爱玩这种天性。
支持孩子的第四天性：表演欲。爱模仿、有着天生的表演欲是孩子的天性之一。不管是我们的情境法，还是通过英文电影来学习都是充分利用孩子爱模仿、爱表演这种天性的。因此，孩子就会觉得，原来学习一点也不枯燥。一边看电影，一边跟着电影里的角色去做各种各样的动作，孩子此时的学习已经不是简单的学习知识了，而是释放爱模仿爱表演的天性。通过这样的方式，孩子不仅仅学习了英语，也真正的学会了表达自己，用各种夸张的肢体语言，各种夸张的表情来表达、表现自己，孩子有了自我展现力。这样的孩子不仅仅学习好，同时也更能自信地去展现自己。
鼓励孩子的第五天性：童言无忌。即想到什么就说什么，不说假话，这一点也非常重要。我们经常会看到，有些家里有上了初高中的孩子、甚至已经成人的孩子，这些越来越大的孩子反而不太爱说话了，怕自己说错了话，所以不想表达自己。可是，对于小朋友来说，如果我们一直鼓励孩子想到什么就说什么，不用去特别注意什么的话，他们就会越来越愿意表达自己。
保护孩子的第六天性：同理心。孩子的天性当中，还有一点就是善良，同理心特别强。我们会发现孩子们特别有爱心，喜欢去帮助各种小动物，看到路边有乞讨的人，还不自禁地想去帮助他，这都是孩子拥有爱心的表现，我们应该保护孩子的这种善良的同理心。
充分利用孩子的第七天性：灵性。生而神灵是孩子最重要的一点天性。成人经过长达十多年，几十年的教育，思维已经固化了，可是孩子是没有思维的固化的，孩子想到什么就说什么，比如说当我们问到很小的孩子一个问题的时候，没准这个孩子会比初中生、高中生能给出更好的回答。而孩子之所以能够说出这么多的想法，就是因为他生而神灵，他原本就能够看清楚很多事情的实质，不需要我们太多的标准答案去灌输给孩子，而我们往往就因为标准答案扼杀了孩子的这种天性。
以上就是璐瑶妈妈分享的感悟，璐瑶妈妈希望通过这种分享，让更多的家长都能学会如何教育自己的孩子，如果每一个孩子都能被充分地利用天性的话，那么我们的祖国才能培养出真正有各种想法、各种创意的人才。
“无论时代如何变化，无论经济社会如何发展，对一个社会来说，家庭的生活依托都不可替代，家庭的社会功能都不可替代，家庭的文明作用都不可替代。”家庭教育是一个人接受教育的起点，直接关系到人生第一课能不能上好、人生的第一粒扣子能不能扣好，无论怎么强调都不为过。
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