一般来说，从宝宝刚出生到两三岁期间，右脑的活动要比左脑活跃很多。因此，在语言学习方面，比起边看边记忆的方法，边听边记忆会有绝对性优势。同时，父母不断跟宝宝说话，向他大量灌输各种词汇也是重中之重。
之前露妈分享过教宝宝语言的方法《什么时候教孩子语言合适，怎么教？》，推荐您阅读！
今天我分享的方法是“反复读一本图书给宝宝听”。想必每天读书给宝宝听的妈妈不在少数，当然，这种单纯的读法也能达到一定的智育效果，今天露妈介绍的是一种更有效的方法，能让宝宝喜欢上图画书，情绪表达变得更丰富，语言能力也能提高不少呢。
该怎么做呢？
在这里着重强调“反反复复读一本绘画书给宝宝听”。之所以将这种“反复”作为重点，并且要求不断重复同一本书，是因为这样可以培养宝宝“用耳朵记忆”的能力。
例如亲子共读，宝宝在看的同时还能结合听，能非常有效的促进宝宝大脑发育。
露颐6个月大时，我们就开始了绘本的骑鲸之旅。在不同的成长阶段宝宝会要求重复读一本书，而且喜欢对某几个图像指指点点。读到《米菲住院》，她会指着兔宝宝“啊、啊”，然后抱起她的兔娃娃，每次读到最后一两页时，她会示意“妈妈我们再读一篇”。
共读《好饿的小蛇》的时候，宝宝每次都会指着小蛇身上帽子，然后跟着我模仿扭来扭去的动作。又比如读《和甘伯伯去游河》，我会根据绘本对每只动物的描述做动作，她可爱的小手小脚立马就模仿起来了，就这一本绘本读上30分钟还不愿意罢手......
露妈总结：亲子共读的重点并不在于读了多少本（此处并非指读多了不好），而是持之以恒的捕捉和满足宝宝的兴趣。“演+重复读”的方法，能很好的让宝宝理解词汇的意义。很多订阅了早教课程的妈妈，都反馈：宝宝越来越喜欢看绘本了，而且语言能力也提高啦。
喜欢反复阅读是宝宝成长过程中，特有的学习方式。宝宝由于记忆力和理解力还相对有限，新奇的词汇、表达方式和知识素材经过多次的重复能不断地强化，纳入长时记忆。
如果宝宝开始自己去拿书看，就说明宝宝觉得“听妈妈读书很有意思”。
给宝宝讲故事，在婴儿期就可以开始了。比如，在睡前、旅行的路上、公园里都可以进行讲一小段故事。
很多宝宝都会喜欢不停的要求妈妈给讲同一个故事，这一行为在家长看来都是毫无意义的事情。其实对宝宝来说，反复做一件事情，反复听一个故事，都对宝宝的心智成长过程有着重要的作用。
宝宝听家长讲故事的过程其实是这样的，听第一遍的时候会产生好感，第二遍的时候会开始听情节，第三遍则会开始关注到细节上的东西了，第四遍。。。在每次重复听都会有新的收获。等到宝宝充分的熟悉一个故事后，智能才会在这样的基础上稳定的发展起来，并开始会去联想和创造。
在露颐所有的生活习惯中，我最重视的就是朗读和阅读习惯的培养。
从出生到现在，每天都会花个几分钟，为她读读儿歌、诗歌，或是随便拿起一本书来读，让他习惯爸爸或妈妈朗诵的声音，让朗读成为背景声音。
最初，一首诗我会重复的给宝宝朗诵7天，每天在不同的时间段朗诵3-5次，比如，在她睡前、换尿布、早上醒来和完成早教项目休息的时候。
当一首诗熟练后，我们还会一起来对诗：
“我回家”
“你说嗨”
“我出门”
“你说拜”
每一句的最后一个字留给宝宝“说”。
给孩子朗诵什么样的诗？
首先重点推荐的是绘本故事，这将会成为孩子最快乐的时光之一。
还可以给宝宝读古诗。如：唐诗三百首、毛泽东诗词等。
还推荐西方的诗歌和中国当代诗歌，这部分（尤其是西方诗歌）是特别具有时代特征~
妈妈们在选择诗时，注意选择有韵律和有情感的诗词。在文章《请放下手机，为孩子读读诗！》中推荐了两本适合给0-2岁宝宝朗诵的诗词。
给宝宝反复的读书，原来是这么的有趣，我们一起开始吧！
最后，推荐宝妈宝爸关注本头条号，随时欢迎将读诗的心得与我们交流哦！
育儿问题也可以呢！
从脑科学的角度来看，给宝宝读书的方法既可以达到视觉刺激，又可以用声音进行刺激。而且，在进行过程中，如果能将宝宝温柔地抱在怀里，或者亲热地和宝宝一起躺进被窝，会取得更好的效果。
给宝宝读书的时候，如果宝宝做出反应，妈妈就尽量多夸夸他。宝宝得到夸赞后，大脑中就会产生一种叫做多巴胺的快感物质，促使宝宝有“接下来我要做得更好”的欲望。
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