其实这个问题换为:为什么练书法练得好的孩子成绩一般都不会差会更严谨些。因为练好书法和学好习是有很多共通之处的。
练习书法除了基础的技法之外,是很讲究静的,就是心态要平和,所以讲练书法能修身养性就是这个道理。练习书法一开始都是从笔画一点一滴练起,是很枯燥无味的。没有平和的心态是很难坚持下去的。若学生能从中静下心来把笔画练好,那他在学习其他文化科目时也能静下心来,那就能认真学习了。要练好书法还要有专注力。而我们的文化课堂上也是要专注力的,这一点是非常重要的。试想一节课就40—45分钟,学生在课堂上专注力不够,很容易遗漏知识点。倘若每节课都这样,日积月累,成绩自然就跟不上了。
要练好书法还要有较强的观察力。练名家的字帖,就要读帖、临帖,这就要认真观察名家的字是怎样写的。只有读懂了字帖才能临得好。同样在我们的文化科学习上也是需要观察力的,为什么一些很容易的题目学生会经常错,就是观察力不够,读题不认真造成的。
练好书法还要有分析归纳融会贯通的能力。一个人练书法,练好笔画架构之后,就是要写出有自己风格的字体才算成功。这就要具备分析归纳的能力,采集各家之长,然后融会贯通,从而创造出自己的字体风格。同样在文化科的学习上,对老师所讲的知识和技能,学生也应该具备分析归纳,融会贯通的能力。举一反三,触类旁通。试想一个练好书法的人,把这样的能力用在学习上,成绩会差吗?
最后一点,是做任何事情都必备的要素。就是信心与恒心。在这就不多说了。因此,书法练得好的孩子成绩一般都不会差是很有道理的。
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