班级
科目
教师
时间
复查认可总分
序
号
项目
权
重
抽 查 要 求
检 查 评 分
简 要 说 明
完全达到
基本
达到
未能
达到
100'-80'
79'-60'
59'以下
一
认
真
备
课
0.20
1.熟悉教学大纲和教材,明确教学目的和任务,制订学期教学进度安排表。
自
查
2.以课时为单位,编写教案。教学要求明确,突出重点、难点和训练方法。
3.在钻研大钢和教材的基础上,结合学生实际,认真选择教法,精心设计教学程序,注意双基的含量。
复
查
4.板书设计中心明确,简洁明了,富有特色。
5.备课有提前量,教后有教学情况记载。
二
认
真
上
课
0.40
1.上课前认真准备所需使用的教具、实验器材等。
自
查
2.教学目的明确,安排合理,根据学科特点,体现思想教育和科学知识的有机结合,能知理动情。
3.发挥教师主导作用,面向全体学生,充分调动学生学习的积极性和学习兴趣,有良好的课堂教学气氛。
4.坚持启发式,注重学法。重视自学指导和思维训练。培养学生的创造思维能力和非智力因素,落实双基。
复
查
5.上课教态亲切,精神饱满,语言规范,板书端正,准备下课不拖堂。
6.充分运用现代化教学手断和各种教具,并取得良好教学效果。
三
认真布置与
批改作业
0.20
1.作业内容符合教学要求和学生的一般水平,认真选题,精心设计,重视口头作业及动手能力训练,作业量及难易度适当。
自
查
2.按时收发作业,及时认真批改,对优等生和后进生在作业布置与批改上有所区别,注意面批,不以作业惩罚学生。
3.及时反馈教学信息,对学生每次作业中出现的问题能及时分析、讲评和纠正。
复
查
4.加强作业指导,严格训练学生和良好作业习惯(书写清楚,符合规格),要求学生独立按时完成作业。
四
认
真
辅
导
0.10
1.及时了解掌握学生情况,确定不同类型的辅导对象,并做好辅导记录。
自
查
2.对不同类型学生做好切实可行的辅导,杜绝课外整班补课。
3.通过辅导的差生成绩有明显提高,尖子学生的特长得到发挥。
复
查
4.加强家访工作,会同家长分析差生原因,商议辅导计划,取得家长的支持与配合。
五
认
真
考
查
0.10
1.严格控制考试次数,重视平时考查。
自
查
2.考试命题严格按照大纲要求,讲究科学性、合理性。
3.成绩评定客观公正,防止随意性
复
查
4.考查后认真进行质量分析,总结教学经验教训,制订有效的改进措施。
备 注
自查总分： 自查人：
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