如何进行有效的讲授式教学

一、如何进行有效的讲授式教学？

1）讲授法不等于注入式2）规则规定学科史适合讲授法3）要注意考虑学生差异4）有效的讲授法对老师要求很高（必须要注意调控学生的注意力，让他们连续学习，让学生听中有想）

四个阶段：

引入阶段（引起学生注意；目标）

正题阶段

提问阶段（知识讲得差不多了）

总结阶段（完全上完，要总结梳理后，学生消化一段时间，再布置作业）

讲授法要注意什么：

讲授式教学中老师们的困惑？怎样进行有效的讲授式教学？讲授式教学与其它教学方式的关系？

归纳：

（1）       讲授有利于提高课堂教学的效果及效率（讲授不是一讲到底，要给学生留足时间和空间，讲授中必须有停顿、必须要有重复、要有确认）

（2）       讲授有利于充分发挥教师的主导作用，使学生获得远比教材多得多的知识。（注意知识发展过程）

（3）       讲授是其它方法的基础

（4）       讲授式教学法和其它教学法往往是有机组合在一起的，该讲就讲，该探究就探究。

讲授中有效提问很重要；有效的讲授要注意利用身边的资源；讲授中的活动是围绕教学内容,过长的引入容易造成学生注意力分散

 

总结讲授法应该注意的地方：

1）  选择适合讲授的内容2）注意富有启发的讲授（过程中要有效提问）3）借助直观、操作、多种感观相结合，注重讲授的趣味性。（直观教学有利于提高讲授的有效性）4）和其它方法相结合

 

新课程中，在确定以学定教的基本原则后，需要教师根据学生的情况和基础选择合适的教法和教学手段。在讲授式教学中，教师要注意启发和引导学生思考

在讲授中要给学生提出合理有价值的问题。在实际教学中要注意讲授法和其它教学方法和教学手段相结合，老师不能一讲到底。