朋友们，今天我们来听一听黄梅戏《送香茶》的故事。并且通过欣赏里面的唱词，还可来提高一下我们的写作水平。
《送香茶》这部戏呢，讲的是少年才俊张保童同学，在家受继母的虐待，父亲却又远在四川做生意，得不到父亲的保护。这一天，因为与继母拖油瓶的儿子发生口角，被继母赶出了家门，继母让他去找他的父亲去。在家仆的帮助下，他带了少部分的盘缠，就这样上路了。屋漏偏遭连天雨，病鸭子却遇黄鼠狼。在路上，保童又碰到了一个骗子，这个骗子把他的钱物都给骗走了，于是他就心灰意冷，渐生死意，他就到一片桑田里，准备找到一棵歪脖子树，上吊自尽。恰巧这时，当地的陈氏母女，来到桑田采桑，陈女秀英发现了这个要上吊的张保童，便和母亲一起把他救了下来，问他是怎么回事，保童也就一五一十的说了自己的遭遇，边说边痛哭流涕。于是，陈母决定收保童为义子，知道他勤奋好学，，陈家就继续供他读书，在南学深造学习。女儿秀英，年方二八。帅哥保童，正值芳华。她第一眼看到保童的时候，便已产生怜爱之情，被保童哥哥的身世打动。结为兄妹后，在之后的劳动学习生活中，她又对保童哥哥的人品和好学的精神佩服不已，就有了自己的小念头了，这种想法愈来愈烈，她总想找个机会向保童哥哥表达出来。这一天早上，母亲叫他送香茶去给在书房读书的保童哥哥，她便抓住了这个机会，向保童说出了自己的心里话，倾诉了自己的爱慕之情。后来经母亲允许，答应等到保童哥进京赶考之后回来完婚。果然保童不负众望，考取了状元，有情人终成眷属。黄梅戏好听，剧情故事好看。这出戏当中，最叫人喜欢的就是秀英姑娘送香茶的那一段了。这一段不仅调子好听，而且词也写得非常的好，把一个少女的表情心态，写的非常的传神到位。下面我们就来赏析一下陈秀英同学的作文，看她的记叙，听她的议论，看她的动作，听她的心声。这一段是陈秀英同学写的一段观察与思考的记叙文。一开始，这位同学就调动了全身的所有的感官系统，对天气环境和周围的情况，进行了认真的观察，进行了认真的体验。我们写作文要求同学要对事物周围的环境要进行观察，有的同学单纯的理解为观察就是用眼睛去看。实际上是不全面的，除了用眼睛看之外，我们还有皮肤上的触觉，我们鼻子的嗅觉，还有我们口腔的味觉，眼睛的视觉等等等等，你看人家在写这段开头的时候，一下头就写到空气吹到脸上的感觉，清风拂面，不是暖风不是冷风，也不是空气中带味道的风，而是不冷不热的吹在脸上好舒服的清风。然后才是一个视觉的说明，好一个春季里阳光明媚的艳阳天哪！下一个又是一个听觉的感受，许多的鸟儿在歌唱。正是调动了全身的感知系统，所以这两句才写的这么丰富。三月三，母女俩，在桑园，见人要自缢上吊，救人。而后就开始写了自己的心里活动。为什么我们有的同学写作文空洞乏味，觉得有东西但却写不出来，就是因为茶壶煮饺子，有货倒不出，这个货就是自己的所思所想，没有打开思想的缺口，没有让自己心里的活动流淌出来，没有把自己观察和思考结合了的东西写下来。你看人家陈秀英同学，就写下了自己思考的东西，他看到了被救下的这位小哥哥真的是一个帅哥啊，哥哥帅妹妹爱啊。再听听这个小帅哥一把鼻涕一把眼泪地诉说着自己遭晚妈妈虐待，被赶出家门的遭遇，她就有了深深的共鸣，所以她看着保童哥流泪，她也流泪，流泪眼看着流泪眼。这一流泪就想去安慰人家，女孩子不会安慰人，她就会想起自己受到委屈时母亲的做法。母亲每次安慰他，都是会抱抱她、拍拍她、哄哄她、呵呵她、逗逗她，但是现在这些法子一点也用不上，因为站在她面前的不是小孩子，而是一个大小伙子。这时，她要分担人家的痛苦，就要成为他的一个什么人，非亲非故的人，是不会分担人家的痛苦的。她考虑，那要成为一个什么人呢？正在内心遭受折磨的时候，秀英同学想到了两个典故。一个是孟光和梁鸿的故事，一个是薛平贵和王保钏的故事。呀！人家这故事里的主人翁可都是夫妻哎，姑娘有点害羞了，怕自己的心事被人看破了，那不是羞死人哪！想上前又不好上前，无可奈何啊！这个纠结的心境被写得淋漓尽致。上面这一段写的是过去时，是以前发生的事情。下面，是现在进行时，继续记述。如果说一开始看到保童哥是你好，那么经过了一阶段的在一起的生活学习劳动，秀英姑娘渐渐的觉得保童哥不仅仅是你好，而是你真好，由此他生出了爱慕之情，从一开始的怜爱变成了爱慕的情爱。一个人是不会对自己讲假话的，所以秀英姑娘对自己的自言自语就说出了自己的心思，他要借这个机会来试探试探保童哥哥的心思，毕竟她想的这心思不是一个人的事情，不是一个人剃头挑子一头热，那叫单相思。于是，为了配合这一次难得的表白的机会，秀英姑娘要，当窗理云鬓，对镜贴花黄了。什么叫女为悦己者容啊，在这里我们看到了一个情窦初开的少女最真实的行为举动，她肯定是换过了好几套的衣服才觉得上衣与裙子的搭配是最好的最协调的最好看的，最能显得自己美丽的。不用说，鞋子肯定也是挑选换过了好几双的，才觉得红绣鞋才是最搭配的，喜庆鲜艳热烈，自己美美的走上几步，扭啊扭啊的，啊呀！自己都觉得美的受不了，小脚绣花鞋走几步，步步走的都美在妹妹的那个心窝窝。 在这里，我们看到了一个聪明的姑娘，她是会利用手中的工具的，这工具可能微不足道，但在于她，却可能起到四两拨千斤的作用，现在秀英姑娘把茶盘当作了她传情达意的一个平台，一个媒体，并且自己对着茶盘说，茶盘啊你可担负着我的终身大事啊，你可牵挂着我的幸福啊。寄情于物，寄物传情，这是专业的传情的手段噢。到了书房门口姑娘的周身温度都升高了，这里人家用了白描的手法，不写心里的活动，只是自己问自己，为什么脸发烧，心里发颤，手发抖的呢？这是怎么了啊？这些外界的表象，却正是内心活动的具体表现，虽写的是外表，但呈现的是内心的活动，胆怯、害羞、兴奋、激动、执着、不舍！她为什么要壮着胆儿高声叫呢，那还是她心里还有点胆怯的，突然又一想，一个小姑娘不顾体统大声叫唤是不对头的，这样惊吓到正在读书的哥哥，那怎么是好呢，于是她改变动作，改叫唤为轻叩门环，口吐兰气，轻轻地呼唤一声：故事的结果我们知道了，有情人终成眷属，天遂人愿，但秀英姑娘进了屋之后是如何的，今天不讲，大家自己去看。陈秀英姑娘唱给我们的唱词实在是太好了，在我们听戏的时候还学习了写作文，真的是一举两得的好事情，这样的好事我们是要经常做的，对吧？这真是：
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