鄢悦峰
什么叫唤醒?我不想在专业述语上耽误工夫。我总觉得，唤醒得给点动静，要么让他狂喜，要么让他暴怒，没有动静，人出不了架势的。
我们先看看《龟兔赛跑》这则寓言。《龟兔赛跑》是一则耐人寻味的寓言故事，故事中塑造了一只骄傲的兔子和一只坚持不懈的小龟。兔子有四条腿，乌龟也有四条腿，可是，兔子的四条腿会跑跳，乌龟的四条腿只会爬行。傻子也知道跑比爬快，可是，兔子和乌龟赛跑，兔子却输了。为什么呢？兔子不是输在骄傲，也不是输在半路睡觉，而是输在嘲笑，输在激怒，输在唤醒。兔子的嘲笑激怒了乌龟，“我总有一天会赢你”，乌龟做出了要赢兔子的决定。就是因为这个决定，才有了以后坚持不懈的行动和成功。兔子唤醒了乌龟，使乌龟学会了跟他拼命，兔子那有不输之理！
《洛阳纸贵》的故事也是一种暴怒的唤醒。
西晋初年，陆机曾撰写《三都赋》，当时，出身寒门的左思也在写。陆机瞧不起左思。“一个粗人还敢写《三都赋》等他写完了，我拿它盖酒坛子去。”左思历时十年，完成了《三都赋》，洛阳豪门竞相传抄，洛阳纸的价格一下子漲了几倍。
实际上，真正唤醒左思的还是他的父亲。左思小时候，他父亲一直看不起他。左思的父亲左雍从一个小官吏慢慢做到御史。他见儿子身材矮小，面目丑陋，说话结巴，一副痴痴呆呆的样子，常常对外人说后悔生了这个儿子。左思长到成年，也没有多大长进，左思的父亲当着左思的面对朋友说:“左思虽然成年了，可是他掌握的知识和道理还不如我小时候了呢？”左思不甘心受到这种鄙视，开始发愤学习，后来成为西晋的大文学家。
在《洛阳纸贵》的故事中我们可以看出，左思是一个大器晚成的人，可要是赶上竞争激烈的现代社会，也许他只是个在城市里捡垃圾的料。
再看看我们现代人，有的人一唤就醒，有的人召唤多次才醒，有的人一辈子也唤不醒，这就人，人的三六九等。就像我们的手，十个手指头一辈子也长不齐。
有些话我要对老师们多说几句。请老师们把手伸出来，看看五个手指头长短相差多少?能长得一样齐吗？一个班级，一唤就醒的就那么几个好学生，久唤能醒的有大多数学生，还有十来个跑在后头的差生。一个好班主任管理班级，不是把力气花在优秀学生身上，而是把爱用在后进生身上，去启发，去诱导，，去唤醒学生内在的动力，使他们变被动学习为主动学习，这是一个极其艰苦的过程，班主任老师要付出巨大的代价。
好的班主任总是容易发现落后生身上的闪光点，把一个个鼓励的眼神，一句句温暖的话语送给他们。当落后的孩子发现老师还看得起他，还信任他，还有微笑送给他，他们就会狂喜，狂喜之下，他们的内动力就会被激发，他们就不会再做傻事，不再跟老师对着干，他们会变得懂事，变得有悟性，变得守纪律，变得聪明能干，这就是爱的唤醒。爱的奉献。
教育就是唤醒，唤醒有价值的生命。
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