0-12个月是宝宝发育最快的一个时期,似乎每个月宝宝都有新的变化,学会一些新的本领。
在合适的时间,家长给予正确的刺激,将有助于宝宝智力的提高。
1、视觉:眼随物转头至中线,开始能调节视焦距。
2、听觉:对妈妈说话的声音很熟悉了,爱听悦耳的声音,要给宝宝听一些轻柔的音乐和歌曲,对宝宝说话、唱歌的声音都要悦耳。喜欢周围的人和他说话,没人理他的时候会感到寂寞而哭闹。
3、嗅觉:讨厌刺激性强的气味。
4、味觉:能辨别不同的味道,对不喜欢的味道表示拒绝。
5、触觉:皮肤感觉能力比敏感得多,有东西刺激了皮肤,他就会全身左右乱动或者哭闹表示很不舒服。对冷、热都比较敏感。
6、心理特点:面部表情逐渐丰富。在睡眠中有时会做出哭相,有时又会出现无意识的笑。
7、动作:小胳膊、小腿总是喜欢呈屈曲状态,两只小手握着拳。俯卧时可抬头45度。
1、视觉:能分辨鲜艳的颜色,会盯着清晰的东西看,会用眼睛追随走来走去的人。
2、听觉:能分辨妈妈说话的语气,妈妈安抚宝宝时,他会安静,妈妈语气大声时,宝宝会显得不安。头会转向声音发出的地方。
3、嗅觉:对难闻的气味会逃避。
4、味觉:对难吃的味道表示拒绝。
5、触觉:喜欢依偎着妈妈。当宝宝哭的时候,妈妈轻轻抚摸宝宝的面部、腹部或背部,能使宝宝逐渐安静下来,停止啼哭。
6、认知:宝宝发现了一件好玩的玩具,那就是他的小手。宝宝爱把手放进嘴里津津有味的吮吸。吃奶时手能触摸妈妈的。
7、心理:会有意识的笑,开心或逗弄,宝宝会笑。
8、动作:宝宝仰卧时,大人稍拉其手,身体可以自己稍用力。宝宝的双手从握拳姿势逐渐松开。如果给他小玩具,他可无意识地抓握片刻。要给他喂奶时,他会立即做出吸吮动作。会用小脚踢东西。
9、语言:高兴时会发出“啊、呜”的声音。
1、视觉:头眼协调好,头部可灵活转动,转向有光亮、色彩鲜艳的地方盯着看。对颜色视觉已接进,喜欢红色、、橙色。能准确地认出妈妈的脸。
2、听觉:能感受不同方位发出的声音,将头转向声源。喜爱听妈妈的声音。
3、嗅觉:对难闻的气味会逃避。
4、味觉:能区分食物的细微改变。
5、触觉:妈妈的抚摩可以使宝宝的情绪安定。
6、动作:趴着能把头和胸部抬起来,直抱时脖子不再摇晃。仰卧时四肢能上举,会尝试翻身,在的帮助下,可以翻身。手能在胸前握住,并注意自己的手。
7、心理:对妈妈显得较偏爱。这个时期的宝宝晚上特别容易哭,可能是由于惊慌和焦躁,这是阶段性的,要耐心地和宝宝度过这一时期。
8、认知:吮吸手指的情况更厉害,有时会吃拳头。这是由于口部的感觉最为灵敏,宝宝在用嘴来探索世界,他会把手能摸到的东西都放在嘴里,要注意宝宝所能拿到东西的安全性。
9、语言:会用声音表达自己的情绪。
10、益智饮食:母乳。母乳是最佳的补脑食物,它可以提供大脑发育所不可缺少的不饱和脂肪酸,特别是亚麻油酸,这些牛奶几乎是没有的。所以母乳喂养是宝宝大脑发育的重要营养保证。
11、益智重点:给予舒适的刺激。这个时期不需要将睡眠中的宝宝拉起来玩。但是,可以利用和宝宝接触的时候,如喂奶、换尿布时,一边看着宝宝的眼睛,一边笑着和他说话或者温柔地触摸他的身体,给他舒适的刺激。当你要靠近宝宝时,需要慢慢地进行,当你的视线与宝宝接触了的时候,再开始温柔地跟他说话或者触摸。
1、视觉:能很清楚地分辨妈妈的脸。调节焦距的能力更进一步,可以看到4~7米远的物体。偏爱鲜艳的颜色,顺序为红、黄、绿、橙、蓝。
2、听觉:听到声音准确转动眼睛和身体。能辨别不同的音色,区分男女声。能从一个物体转移到另外一个物体。
3、嗅觉:能区别不同的气味,会用身体动作回避不喜欢的气味。
4、味觉:对刺激性味道的食物,会用舌头顶出来。
5、触觉:视觉和触觉开始统合,会伸出手又摸又抓眼前的玩具。能紧紧抓住放在宝宝手中的物品。吃奶时会扶住奶瓶。
6、动作:脖子已经很硬朗了,头能稳稳地直立起来。俯卧时,能把头抬起并和肩胛成90度角。能用手掌抓握东西。扶着髋部能坐稳,能仰卧翻身至侧身。
7、心理:对妈妈的依恋感更强了,看到妈妈就高兴,很想和妈妈说话。
8、认知:对周围事物都很感兴趣。
9、语言:表情越来越丰富,并用表情来表达心理活动。会发出咯咯咕咕的声音,好像在跟对话。
1、视觉:能注意移动的物体,可以看清眼前的物品,并会伸手去抓住物品,手眼逐渐协调。
2、听觉:渐渐对自己的名字有反应,对音乐感兴趣。
3、嗅觉和味觉:对不喜欢的味道会用身体动作来回避。
4、触觉:手眼协调功能的进步使宝宝能抓住眼前的物品。喜欢把东西放在嘴里咬。
5、动作:能够从仰卧翻身变成俯卧。可靠着坐垫坐一会儿,坐着时能直腰。大人扶着,能站立。可以两手各拿一个玩具。
6、心理:会怕陌生,对陌生人作出躲避的姿态。会不厌其烦地重复某一动作,经常故意把手中的东西扔在地上,拣起来又扔,这是宝宝在显示他的能力。
7、认知:好奇心越发强烈,会到处摸妈妈的的脸和衣服。
8、语言:可以发出连续重复的音节了。
1、视觉:注视的时间延长,可以看清较小的东西。
2、听觉:听力比以前更加灵敏了,能分辨不同的声音。听到自己的名字会转过头。
3、嗅觉和味觉:对味道会有强烈的反应,对讨厌的味道会坚决地吐出来。
4、触觉:喜爱摸所看到的东西,并把可拿到的东西放在嘴里。
5、动作:会翻身,腰也长硬朗了,可以撑着手坐一会儿了。如果扶着他,能够站得很直,站在的腿上会不停地跳跃。手可玩脚,能吃脚趾。两手各拿一个玩具能拿稳。会自己拿着饼干吃,会咀嚼。
6、心理:自我意识开始发展,照镜子会笑。
7、认知:看见陌生人会笑或哭。喜爱到户外玩。
8、语言:想与交流,可以连续讲重复的音节。
1、动作:能独立坐几分钟,可以从趴着的姿势转变成坐姿,开始学习爬行。将一只手上的玩具换到另一只手中,并会摇动、敲打有声响的玩具。会用嘴啃自己的脚趾。能把手中的纸撕破。开始会用手指的前半部分和拇指去捡起较小的东西了。
2、语言:能发出各种单音节的音,会对他的玩具说话。
3、能力:会表示喜欢和不喜欢。能够理解简单的词义,开始能理解的感情了,懂得大人所表示出的高兴与生气。能记住离别一星期的熟人3~4人。会用声音和动作表示要大小便。会模仿拍手。对周围的事物会有敏感的反应,听到声音会寻找声源。
1、动作:爬的能力越来越好,爬行时会转动。不仅会独坐,而且能从坐位至躺下,能从俯卧的姿势坐起。手指更为灵巧,可以拿住细小的东西,会独自吃饼干。
2、语言:开始理解简单的语言意义,能按简单的命令行动。会用自己特定的声音表示不同的需求。能模仿大人发出单音节词。
3、能力:距离感更加精细,突然开始害怕边缘和高处。听到叫自己的名字有反应,并会转头寻找叫他的人。会亲吻镜子中的自己。会躲避令宝宝感到害怕的东西,也会推掉不想要的东西。会用哭声来引起爸妈的关注。
1、动作:可以扶着站立,并能由立位坐下,能扶着床栏杆站着并沿床栏行走。能够灵活地前后爬。会堆叠2-3块积木。会拿杯子喝水,能自己用手拿食物吃。
2、语言:会用动作表示“欢迎、再见”的意思。懂得了“不”的意思。
3、能力:可以持续用手追逐玩具,能挑选自己喜欢的玩具,知道常用物品的名称。会随着音乐有节奏地摇晃。能根据名称指认五官。会做3~4种表示语言的动作。懂得害羞。会配合穿衣。
1、动作:能够独自站立片刻,大人牵着手会迈步,能迅速爬行。喜欢推车、推椅子,并能推着走。坐、卧、爬、站动作变化自如。
2、语言:会模仿叫“爸爸妈妈”。能理解肯定和否定的语气。会借助一些肢体动作表达意思。
3、能力:认识常见的人和物。会把小件的东西放如大的物品中。喜爱用手指钻洞挖洞。对周围的动静很敏感,探索更深入。
1、动作:大人牵一只手就能走,也能独立走几步了。坐着时能自由地向左右转动身体。能用手捏起扣子、花生米等小的东西。身体的平衡能力,身体与四肢的协调能力有很大地发展。会用手抓食物。爱把玩具从筐里倒进倒出。会开合书本。
2、语言:喜欢说些听不懂的话,听上去像在交谈。喜欢模仿动物的叫声。能把语言和表情结合在一起。会竖起手指表示自己一岁。
3、能力:能指出身体的一些部位。不愿意妈妈抱别的宝宝。会模仿擦鼻涕,用梳子往自己头上梳等动作。会打开瓶盖,会剥开糖纸。会仔细摆弄和观察物品。能听名称指物5~6种。爱看有图画的东西。
1、动作:不必扶,自己站稳能独走几步,对新的运动形式感兴趣。开始用笔涂鸦。学习用手控制玩具。
2、语言:爱听念的儿歌,讲的故事。能说2~3个单词。会表达自己的各种感情。
3、能力:认识动物三种。能完成大人提出的简单要求,不做不喜欢或禁止的事。开始愿意与小朋友接近、游戏。爱到户外活动,观察户外的事物。做家务时喜欢和一起做。爱听表扬鼓励的话。
注:表中3岁前为身长,3岁及3岁后为身高。下图一为男孩,图二为女孩。
1SD是1个标准差的意思,身高-1SD表示在同年龄同性别的孩子中处于中下水平。
正常范围是-2SD~+2SD之间,大概75%的人群在此范围内,超过此范围说明身高太高或太低。
男孩
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