分析高考志愿时，什么方法最实用？

分析志愿填报线差法和排名法的应用

线差法和排名法是志愿填报的两种基本方法

线差法和排名法都是基于排名的定位方法。排名法是直接定位，线差法是间接定位。

一、线差法（分差法）

线差法又叫分差法。线差法的线是指的批次录取控制分数线，也叫省控线，例如一本线，二本线等等。是省级高招办每年为本省高招设定的各个批次录取的最低资格线，达到了批次录取控制分数线的考生才具备被本批次高校录取资格。由于这条线相对考生排名比较稳定，因此常常被考生用来作为志愿填报的参考线使用。其基本原理是认为，高于批次录取控制分数线相同分差值的考生具有相同的录取实力。如果用来评价高校，那么录取线高于批次录取控制分数线相同分差值的高校具有相同的录取实力。

例如考生高考成绩是580分，当年一本线是540分，那么580-540=40分，这个40分就是分差。考生580分就被视为高于一本线40分。比如上一年某高校/专业的录取分数线是570分，而上一年的一本线是550分，高于一本线570-550=20分。这个高校/专业的录取线高于一本线20分。这位高考成绩高于一本线40分的考生就被评价可以被这所录取线高于一本线20分的高校录取。可以把这所高校作为志愿填报的目的高校。

同样道理，在高考分析阶段，每次模考学校或者区县教育部门也会划定模拟的批次录取控制分数线。根据考生模考成绩高于模拟批次录取控制分数线的分差，同样可以判断考生定位，预估考生可以填报志愿学校的目标选择。

二、排名法（位次法）

排名法的机理是在全省考试排名位置相同的考生具有相同的录取实力。如果用来评价高校，那么录取线在全省考试排名位置相同的高校具有相同的录取实力。

例如考生高考成绩是580分，在全省排名是12000名。比如上一年某高校/专业的录取分数线是570分，在全省排名也是14000名。这位考生的排名位置高于这个高校/专业的录取线的排名位置。这位考生就被评价可以被这所高校录取。可以把这所高校作为志愿填报的目的高校。

同样道理，在高考分析阶段，每次模考也会得到排名。或者能够换算称为全省排名。根据考生在模考中的排名位置同样可以判断考生定位，预估考生可以填报志愿学校的目标选择。

在线差法（分差法）和排名法都能使用的情况下，应优先使用排名法。