让孩子理解图形的分割与重组，是数学学前教育中，必须掌握的知识点。

孩子通过训练，将一个物体或者图形按照一定规律分割，理解其中组合的替代关系。

它不仅仅运用在幼儿教学中，实际上，近几年公务员考试中，也出现相关题型，几何的分割组合，已经延伸到成人系统教育中。

图形分割组合，听上去是一个非常抽象的概念，家长应该如何让孩子能更好理解这个概念呢？

在我的视频课程内，就这个问题，我以剪纸的方式，让孩子可以直观的看到，相同图形可以有不同的等分方式。

以正方形为例，通过五种不同的分割方法，将正方形进行等分。

1、十字形

将正方形的四条边两两对齐，可以将一个正方形分割成四个形状大小一致的小正方形。

2、川字形

同样是一个正方形，将其中两条对边对折两次，剪开后，可以看出是四个长宽一样的长方形，该长方形的宽正好是长的1/2。

将正方形的四个角重叠在一起，以斜线的角度进行对折，按折线剪开，是4个形状一致的直角等腰三角形。

先沿对边折叠，将长方形的对角交叠在一起，展开后沿折线裁剪，得到四个形状大小一样的梯形。

沿对边折叠后，沿对角线，将对角折叠，得到四个直角三角形，这个三角形的形状，与之前的三角形形状完全不一样。

在给孩子演示五种不同分割方式后，要求孩子能将现有的分割的图形，重组得到原本的图形。

简单来说，就是将图形的分割重组，变成一个更具有操作性的活动。

在孩子学前教育中，这种抽象性知识非常多，如果想让孩子更容易的理解，大家可以去试听我的课程。

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