时近新春佳节，紧张的期末考试周后，中小学学生即将步入寒假。值此辞旧迎新之际，来故宫体验一轮文化实践课，为丙申猴年的课程画上句号，也不失为一桩乐事。1月17日—19日，故宫博物院宣教部连番为三所学校学生开展了特色教育课程，以多元的内容和丰富的形式，为同学们带来了知识与快乐。
Day 1
1月17日，北京市西城区青年湖小学五年级的孩子们，伴着晨曦来到了故宫博物院，走入刚刚揭牌不久的故宫教育中心，参与“甲胄八旗”清代八旗制度与宫廷武备教育课程。本次课程由两位故宫志愿者担任主讲。通过志愿者老师的指导，孩子们学习了清代八旗的基本概况和组织构成，掌握了清代甲胄及兵器的相关知识，并动手制作属于自己的布艺八旗娃娃。
萌娃与萌趣八旗，八旗主题课程执行现场
“中印佛教雕塑展教师工作坊”成果正在展示中。教室墙上挂着的是十余所学校近二十名教师的教学成果。这些作品既有手印缠绕画、佛像水粉画、宗教元素青花盘，也有雕刻的佛头造型和贴塑的菩萨宝冠。现场还提供超轻粘土，观众可以进行压印佛像体验。
“压印佛像”体验区
“工作坊”教师工作成果
“开笔书福”体验活动也于当日开放。故宫宣教部人员、故宫志愿者结合清代皇家“明窗开笔”礼俗，现场“明窗开笔”，书写吉祥语赠送给观众。同时，有兴趣的观众也于现场执笔体验，在老师的指导下，为自己新的一年“开笔书福”。
处处有福气，挥笔书福气
Day 2
1月18日，故宫博物院宣教部5位老师受北京市第三十一中学邀请，赴学校为高一和初一年级学生送去了充满趣味的故宫与传统文化之旅。
“故宫是座博物馆”与“太和殿和它的朋友圈”两场讲座，在上、下午分别面向高一、初一全年级举办，经由姜老师诙谐幽默、深入浅出的讲授，同学们更加了解故宫的历史与现状，更加明晰故宫之于中华文明的意义。
讲座现场
讲座精彩持续至19日上午。三十一中高二年级的同学们还有幸聆听了来自故宫器物部赵丽红老师的主题讲座“中国古代文房四宝”。孩子们不仅了解了文房四宝的源起发展，感受了古代文人墨客的清玩，还跟赵老师积极交流，亲密互动，感受了专家的治学严谨，学习了丰富的知识。
器物部赵丽红老师在为学生们授课
除讲座以外，当天还进行了四场不同主题的教育课程，既有知识的传递，也有对学生自主探索能力与手工制作能力的锻炼和培养。
藏品阅读
——捕捉蛛丝马迹，解读藏品蕴藏的故事。
我们都是小专家
乾隆“五玺”刻章体验
——了解印章背后的内涵和规律，亲手雕刻橡皮章，
体验篆刻艺术。
从学印章到动手刻章
佛教服饰导赏
——从学习佛陀、僧尼的法衣袈裟款式到自己试穿“袈裟”，
佛教文化，别样精彩。
深奥的佛教知识也可以趣味满满
宫廷里的遂心如意
——纵览如意历史，制作精巧别致、色彩斑斓的遂心“如意”。
高举你手中的如意吧！
Day 3
1月19日，北京市第五十五中学初一年级学生走进故宫博物院，参与、体验了系列历史文化实践课程。故宫博物院宣教部不仅为其提供了若干反复实践的经典项目，还新推出两大教育项目。
探秘西六宫
继“探秘御花园”项目之后，又有新的区域可供学生们一探究竟了。西六宫曾是明代妃嫔、清代后妃寝居之所，透过这里的建筑、文物，乃至楹联，学生们主动探索着明清历史中的一章一节，其中的人和事儿，真是不由得令人玩味和唏嘘！
走遍西六宫，看看有何发现？
中印雕塑展综合材料艺术创作
“梵天东土，并蒂莲花”中印雕塑展虽已完结，但它所给予的灵感仍在持续。瞧瞧！同学们在明白了佛像的出处、佛手印的含义、印度佛像的特点以及如何区分佛与菩萨后，就开始“与佛对画”，兴致盎然地进行佛像的艺术创作。
动手创作，知行合一
精品展览&文物考古体验
故宫博物院内各个展馆中的精品专题展览，一如既往地欢迎着同学们的到来。围绕雕塑馆、青铜器馆、珍宝馆和明清御窑瓷器展，宣教部的老师们为学生进行了讲解，并为大家提供了不一样的文物考古体验呢！
无论展厅与教室，收获的都是知识与快乐
藏品阅读、宫廷里的遂心如意
作为经典教育项目，“藏品阅读”和“宫廷里的遂心如意”依旧备受同学们的喜爱。
如意如意，如我心意
一连三天的教育课程，在孩子们的笑脸与不舍中结束。而与此同时，故宫宣传教育部主办的第十二届“故宫知识课堂”也在火热进行中。今年的主题是“岁逢丁酉话金鸡”，包含讲座、互动游戏和知识竞答等环节。1月18日到22日，五天内五场活动连续上线，活动详情敬请期待。
责编：李颖翀
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