三年级微课堂

第23课 海底世界(二)

课文朗读

23 海底世界.mp3 来自清影小语 00:00 03:04

《海底世界》微课二

《海底世界》学案二

【知识要点】

1.知道第4、5自然段是如何围绕一句话把一个意思写清楚的。

2.语段分析

(1)第2自然段可以对比海面的波涛澎湃与海底的宁静、海面到海底的光线变化来体会海底宁静与黑暗的环境特点。

(2)第3自然段通过“有的像……有的像……有的像”的句式了解海底动物的声音，感受海底动物声音又轻又多。

(3)第4自然段围绕 “海里的动物，各有各的活动方法。” 一句展开描写。具体介绍了海参等5种动物的活动方法。它们有的前进、有的后退；有的自己活动，有的自己不动；有的极快、有的极慢。

(4)第5、6自然段围绕“海底的植物差异很大”和“海底的矿藏丰富”两个方面展开具体描写。

3.课文写法

本文在表达上最突出的特点就是结构清晰。文章采用“总—分—总”的结构来布局谋篇。本文以问题开篇，结尾作答，相互呼应。而且中间部分每一个段落也都明确围绕一个意思来写。

4.积累表达

能够用上“有的……有的……有的”练习说说海底其他动物发出的声音。

【课堂练习】

1.给加点字选择正确的读音,用“√”标出。

细胞(bāo   pāo)   储量(chǔ  cǔ)

警报(jǐng   jìng)   差异(chā  chà)

海参(shēn  cēn)   澎湃(pài   bài)

2.把下面的词语补充完整。

窃窃(      )    物产(      )

(      )澎湃    (      )奇异

3.阅读课文片段，完成练习。

①海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

②海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。

(1)选文第①自然段写了______、_______、________、_______和_________等动物不同的活动方法。

(2)第②自然段写了植物的____________和__________，说明海底的植物差异也很大。

(3)对选文第①自然段分析错误的是(   )。

A.身体像梭子的鱼行进速度比海参快。

B.有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

C.乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速前进。

(4)对选文中两个自然段在写法上的共同点，下列说法错误的一项是(    )。

A.这两个自然段都把事物当作了人来写，使语言显得风趣、生动。

B.这两个自然段都是围绕各段的第一句话来写的。

C.这两个自然段在说明动植物的特点时都用到了数据，使事物的特点具体可感。

【课后作业】

1.有感情地朗读课文，摘抄文中自己喜欢的语句。