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《火烧云》学案二
【知识要点】
1.能借助相关语句说出火烧云的特点，体会人们看到火烧云时的喜悦心情。
2.语段分析
第3自然段介绍了火烧云颜色变化的特点。整段话围绕句子“这地方的火烧云变化极多”介绍了7个表示火烧云颜色的词语，从中可以体会到火烧云颜色的丰富多变。作者在写火烧云颜色变化时，连用了4个“一会儿”表现了火烧云颜色变化的多、颜色变化的快。
第4至6自然段介绍了火烧云形状变化的特点。这3个自然段的开头分别用了“一会儿”“忽然”“接着”这些表示时间的词语，从这些词语中可以体会到在短短的时间内火烧云就有3种形状的变化，从而感受火烧云的形状变化之快。并且这3个自然段都是按照“动物”“出现——样子——消失”的顺序来写的。“那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了”；“跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了”；“可是一转眼就变了，再也找不着了”，这几个句子都是写“动物”消失的，却毫无重复之感，在表达上新意十足。
3.积累表达
(1)背诵第3～6自然段。背诵第三自然段时可以借助表示时间的词语“一会儿”来记。背诵四至六自然段时，也可以借助“过了两三秒钟”“一转眼”等表示时间的词语来记。如果连起来背诵四至六自然段，可以用“天空出现一匹马”“忽然又来了一条大狗”“接着又来了一头大狮子”等起到承接作用的句子作为线索。
(2)积累三类表示颜色的词语，再说出几个类似的词语。
红彤彤、金灿灿——ABB式词语，以叠词的形式展现火烧云颜色的明亮而饱满。这样的词语还有绿油油、红通通、白花花、白茫茫、黑乎乎、黑压压等。
半紫半黄、半灰半百合色——展现了不同颜色糅合在一起的特征。这样的词语还有半青半黄、半黑半百、半红半绿、半绿半蓝等。
葡萄灰、梨黄、茄子紫——用生活中常见的事物进行比拟，突出火烧云的色彩明媚又惹人喜爱。这样的词语还有玫瑰红、柠檬黄、宝石蓝、苹果绿、桃红等。
【课堂练习】
1.照样子写出3个表示颜色的词语。
红彤彤(ABB式)
半紫半黄(半__半__)
葡萄灰(事物＋颜色)
2.根据课文原文填空。
这地方的火烧云( )，一会儿( )的，一会儿( )的，一会儿( )，一会儿( )。
3.阅读理解
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。
接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模(mómú)一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着(zhe zháo zhuó)了。
(1)用“√”选择划线字的正确读音。
(2)这三个自然段写的是火烧云的______变化快。写了______种形状的变化，都是按照出现→( )→( )的顺序写的。
(3)体现这变化快的词语有哪些？
(4)天空中的火烧云还会变成什么？请发挥想象写一写。
【课后作业】
1.练习有感情地朗读课文，背诵第三至六自然段。
2.课下查阅资料，了解火烧云形成的原因。
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